简介:蛟河市位于吉林省东部,松花湖上游。现有幼儿园163所,其中国办园3所、校带园5所、乡镇中心园17所、村小幼儿园81所、民办幼儿园57所,省级示范园2所、地区级示范园7所,专任教师459人。
简介:文章突破了传统听课模式,将听课与专题讲座、同课异构、研训等形式相结合,形成富有创意的互动式听课模式,以期提高幼儿园教育教学质量和管理水平。
简介:弗兰德斯互动分析系统是一种探究课堂中师生互动行为的观察系统,也是一种记录和分析教师在教学情境中的教学行为和师生互动事件的分析系统。本文结合具体教学案例介绍弗兰德斯互动分析系统在幼儿园集体教学中的应用,并尝试对其进行改进,将定量分析与定性分析相结合,以适用于幼儿园集体教学的改革。
简介:新疆乌鲁术齐市妇联幼儿园创建于1978年。系乌鲁木齐市妇联所属事业单位,是一所集幼儿教育、亲子教育、教师培训、教育科研等功能为一体的学前教育机构。2011年被评为新疆维吾尔自治区首批示范性幼儿园。
简介:暑期结束后,为了配合接下来的国庆节活动,我们常常会把“我是中国人”作为新大班的第一个主题活动。这一主题活动的目标是让幼儿通过认识我国的典型标志、主要城市、名胜古迹和民俗民风等来了解自己的祖国,感受祖国文化的灿烂与丰富,产生做中国人的自豪感,萌发爱家乡、爱祖国的情感。
简介:想象游戏能够促进儿童创造想象、创造性思维和自我意识的发展,而人格化玩具是促进儿童开展此类游戏的重要心理工具。它能帮助儿童自我识别和表达,并形成人类世界的关系和概念。实验证明,人格化玩具比其他功能性玩具更有可能促进儿童想象游戏,其心理和教学评估标准的提出也具有必要性和实践价值。
简介:<正>如果一个人不能用手操作鼠标和键盘,他还能使用计算机吗?在金陵中学有一位名叫周辰的高三学生.凭着对计算机编程的浓厚兴趣,通过自学和老师辅导,自主开发
简介:语言是教师传道、授业、解惑的重要工具,古人有句话叫做“感人心者,莫先乎情,莫使乎言。”语言是人类交际和拓展生活的工具,是启迪智慧和灵敏思维的法宝和武器。幼儿期是语言发展的关键期,教师是幼儿园活动的引导者,有义务有责任运用恰当的语言来处理师幼间的互动,达到一个和谐的效果。所以,教师语言策略的运用是一门艺术,巧妙地运用语言艺术,把深奥的道理形象化,把抽象的事物形象化,使幼儿乐于接受,只有这样才能更好地服务幼儿,更好地促进幼儿的发展。
探索“互动式”园本教研模式助推农村幼儿教师专业发展
在互动式听课中提升幼儿园教育教学管理水平
弗兰德斯互动分析系统在幼儿园集体教学中的应用
真诚沟通互动发展新疆乌鲁木齐市妇联幼儿园家园共育结硕果
有效互动自主学习——“我是中国人”主题活动背景下的区域环境创设
人格化玩具促进儿童想象游戏的开展——对“互动式”玩具的实验与反思
小发明“眼球鼠标”诞生记——高三学生开发出利用眼球实现人机交互的系统
锦囊妙语筑心巢 胜似三月扬柳风——浅谈师幼互动中教师语言策略的运用