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  • 简介:席卷全国的课程改革,引起了学习方式的革命性转变。《新课程》正是顺应这场变革的产物。几年以来,《新课程》编辑部致力于教材研究,结合课程与教学的实际情况推出的系列读物,以其对教材深层次诠释及相对应的学习方式引导.深受广大师生的欢迎。

  • 标签: 讲解 红烛 课程改革 学习方式 教材研究 新课程
  • 简介:席卷全国的课程改革,引起了学习方式的革命性转变。《新课程》正是顺应这场变革的产物。几年以来,《新课程》编辑部致力于教材研究,结合课程与教学的实际情况推出的系列读物,以其对教材深层次诠释及相对应的学习方式引导,深受广大师生的欢迎。

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  • 简介:读完这期杂志,你记住了多少知识呢?请找出下面几道题的答案,并把答案邮寄回编辑部(也可以发送邮件到hlj1951t@sina.com),全部答对的同学可以参加抽奖活动,赢取精美礼品。

  • 标签: 迷你 抽奖活动 编辑部 发送
  • 简介:[询问含义]1.B。What’sthemeaningof...?意为“……的含义是……,……的意思是……?”,它可转换为Whatdoyoumeanby…?或Whatdo/does...mean?句型。如:Whatdoyoumeanbysayingthat?=Whatdoesthesayingmean?那样说是什么意思?

  • 标签: WHAT 口语 that the 意思 句型
  • 简介:《中小学数学》(小学版)2011年第5期刊发了单广红的一篇文章《最少是2还是8》,其中有这样一道题:“有红、黄球各14个,一次摸出15个球,最少有()

  • 标签: 《中小学数学》 小学版 文章
  • 简介:导读:有一种形容叫“2”,当然,你不能仅限于字面去理解。“2”是一种状态,介于笨和聪明之间;“2”是一种行为,作用于你为了一瓶红茶而失去10瓶红茶的时候;

  • 标签: 《2×4活力物语》 作文 语文教学 教学方法
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  • 简介:听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。

  • 标签: 对话 小题 两遍
  • 简介:席卷全国的课程改革.引起了学习方式的革命性转变。《新课程》正是顺应这场变革的产物。几年以来。《新课程》编辑部致力于教材研究。结合课程与教学的实际情况推出的系列读物.以其对教材深层次诠释及相对应的学习方式引导.深受广大师生的欢迎。

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  • 简介:<正>随着课改的深入推进,提高学生综合素质成为有识之士的共同呼声,主副科界限将被彻底打破。我们根据市场需求策划了以思品、历史、地理、生物四科为龙头的《红烛讲解3+2》系列丛书。思品、历史、地理、生物这四门学科一直是教辅图书的弱项,各大出版社及文化公司很少关注,但因其课改,当这些课程提高到与语文、数学、英语、物理、化学同等地位时,市场启动了需求。我们经过调研,根据教学实际编写了本套丛书。

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