简介：摘要：习主席强调指出，贯彻新时代军事教育方针，必须坚持为战育人，面向战场、面向部队、面向未来，围绕实战搞教学，着眼打赢育人才。本文从军校射击训练有悖于实战化的表现出发，深刻分析了其成因，结合实际有针对性地提出了院校射击训练向实战化聚焦的对策，对提高军校射击实战化训练水平有一定的借鉴作用。

简介：摘要：军校任职教育是面向部队岗位任职需求而进行的有针对性的继续教育，具有鲜明的岗位指向性。任职教育的最终目的是从技术、理论、能力和素质四个方面进行培养，达到适应岗位任职能力的要求。随着新型技术的发展、作战模式的改变、信息化教学手段和方法的变化，以及新型装备的大量投入，对院校任职教育的内容更新、课程设置、训练装备研制等方面也提出了新的要求。根据任职教育特点，总结任职教育专业课程建设中存在的问题，调查研究、探索实践任职教育专业课程建设模式，对更好地开展任职教育、培养胜任岗位职责的部队官兵、提高部队作战能力，具有重要意义。

简介：摘要：自媒体的出现对人们的生活方式带来了巨大的影响，对社会各行各业带来了新的挑战与机遇。在自媒体背景下，军校学员的身心状态也受到了较大的影响，自媒体对军校学员带来的影响既包含正面影响，也包含负面影响。在此背景下，教师要利用好互联网的优势、做好技术管理，并建立起完善的规章制度，帮助学生向好成长，本文对此做出分析与探讨。

简介：摘要：随着新时代军事教育方针的提出，“为战育人”已成为军队院校教育教学的根本导向，军队院校师资队伍建设迫切需要进行转型。本文在分析当前军校师资队伍建设存在的主要问题的基础上，从转变教育理念、提升能力素质、优化师资队伍结构和“双员型”培养模式四个方面提出了“为战育人”背景下军校师资队伍建设的思路。

简介：摘要：新时代，是一个全新的时代。作为关键课程，军校思政课以落实“立德树人，为战育人”为根本任务，以培育有本事、有血性、有品德的新时代革命军人为重要使命。推动军校思政课守正与创新，既强化了思政课理论属性的施教基础，又凸显了思政课政治属性的核心前提，也顺应了思政课价值属性的时代要求，对新时代军校思政课建设具有重要意义。

简介：摘要：对分课堂是在传统课堂的基础上把课堂的一半时间分配给教员，另一半时间分配给学员。结合军校理论课教学的特点，对对分课堂在军校理论课程教学中的运用做出了一点探讨，期望能给实际教学提供一些思考。

简介：摘要：根据新时代军事教育方针，图书馆要牢牢把握立德树人、为战育人的核心要义，发挥文化传播和素质教育的主阵地作用，推动德才兼备的高素质、专业化新型军事人才的培养。本文阐述了军校图书馆思政教育的使命，分析了军校图书馆思政育人的信息资源、教育功能和信息服务优势，军校图书馆应以思政信息文献资源建设为重点，推进服务创新，形成思政教学合力。

简介：摘要：军事院校任职教育是针对军队的工作需要而进行的有针对性的职业生涯教育。任职教育的终极目标是从技术、理论、能力、素质四个层面进行全面的培训，以满足职业能力需求。新技术的发展，作战模式的改变，教学手段的改变，新装备的投入，都需要结合军校任职教育的教育需求制定相对应的课程内容和课程建设模式。本文针对军校任职教育专业课程的建设现状出发，对其存在的问题进行分析，试图从中找出相应的对策，以提升军校任职教育质量，提高部队作战能力。

简介：摘要：掌握数学的知识、思想和方法，具备良好的数学素养，可以帮助指挥员更好地理解和认识人文、科学、自然与军事技术，培养指挥员形成理性、严谨和精密的思维品质，以及快速地获取、筛选和处理各种复杂信息的能力。重视大学数学教育，培养良好的数学素养对于培养高素质军事人才具有其独特、不可代替的重要作用。

简介：摘要：随着新时代军事教育方针的提出，“为战育人”已成为军队院校教育教学的根本导向，军校教员作为“为战育人”的主力军，提升研战教战能力迫在眉睫。本文在梳理当前军校教员研战教战存在的主要问题的基础上，对提升军校教员研战教战能力提出一些对策，以期能够为军校师资队伍的发展提供参考。

简介：摘要：虚拟现实技术是信息技术和人工智能技术的高度融合，搭建的场景能高度再现真实的环境，成为各个军校新型的教学媒体，得到了十分广泛的应用。为使军校教学更加贴近实战化要求，有必要加强对虚拟现实技术在军校教学和训练中应用的研究，使其充分发挥这项技术的特点和优势，培养出理论型和实战型相结合的高素质军事人才。

简介：摘要：在强大军队梦想的新时代，陆军学院实施了新时代军事教育政策，面临着更加注重实际战争和与军队和解的紧迫问题。目前，随着军事院校教育改革的深入推进，一些限制和影响人才培训质量的矛盾问题正在逐渐显现。积极探索符合新时代特点、反映服务教育特点、满足人才需求的新教学模式尤为重要。综合教学模式源自军事教育实践，是近年来创建的一种新的教学模式，旨在提高军事教育的有效性，加强军事教育的针对性，提高学员专业技能的匹配性。随着战争准备意识的提高，实施训练的深度、强度和真实性逐渐提高，并开始将综合教学纳入实践教学、实践练习、毕业练习等，因此综合教学模式的应用提出了更系统的科学要求。

简介：

简介：摘要：本文结合对思想政治教育与军校课堂教学相融合路径的探讨，提出在军校课堂教学中应注重培养学生的理想信念，强化德育引领，构建体系化教学模式，创新实践载体，加强师资队伍建设等建议。将思想政治教育融入军校课堂，有利于提高教学效果，帮助学员树立正确的世界观、人生观和价值观，是培养合格革命军人的有效途径。

简介：摘要：习主席指出：“一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。”百年党史就是中国共产党百年奋斗的历史见证，是一部生动的“活教材”，为我们实现第二个百年奋斗目标提供重要的精神支撑。深刻领会党史文化的实质内涵，从党史文化中汲取伟大的智慧，增强学员奋斗新时代、奋进新征程的志气、骨气、底气、勇气，是凝聚更为主动的精神力量的不竭源泉。

简介：摘要:信息化时代来临,互联网技术被应用到教学当中,给教学工作带来了新思路,思政教学也不例外。但是,目前我国军校思政教育信息化建设还存在着一些实际问题,这使得思政教育信息化建设推进工作陷入了窘境。军校作为为社会提供综合人才的主要阵地,对促进社会发展建设具有重要作用。思想政治教学信息化建设既是新时期背景下思政教学发展的新方向,又是提升思政教学工作质量的重要手段,所以如何促进军校思政教育信息化建设值得各位教育工作者认真思考。

简介：以荷兰学者VanHiele关于几何学习必须经过的三个阶段的理论为基础,笔者调查了军校学员学习立体几何的情况,并对产生差异的原因进行了分析。

简介：

简介：培养和塑造健康人格是提升军校学员思想政治素质的有效途径。该文通过分析《羌村三首》情感美的内涵,探讨《羌村三首》情感美对塑造军校学员健康人格的价值和意义,并介绍了教学实践中的具体尝试。

简介：摘 要：高校国家安全教育工作是一项全方位的工作，无处不在、无时不在，需要人人负责人人尽责，但课堂教学和教师队伍具有独特优势和特殊作用。对于军校而言，在课程思政建设过程中提高国家安全教育质效，就是要充分挖掘各门课程的国家安全要素，充分发挥各类教员的教书育人作用，使课堂教学与国家安全教育相互配合、相得益彰。只有抓住教员队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，才能抓住加强新时代军校国家安全教育的关键，形成增强思想政治教育时代性和感召力的强大合力。