简介：日常生活中，我们见到的几何图形和几何体举不胜举，可你注意到许多关于立体图形的问题可以转化为平面图形来解决，而利用平面图形的知识也可以解决有关立体图形的问题了吗？没有亲身经历。相信你一定半信半疑，下面就结合例题和同学们一起“释密”。

简介：在图形变换中,折叠类型的题目在中考中频频出现,此类题对识别和理解几何图形的能力、空间思维能力和综合解决问题的能力都提出了比以往更高的要求。同学们对此类问题

简介：近年来，各地中考试题中有关几何图形的折叠和旋转问题屡见不鲜．为了在解题中抓住图形变换的内涵，迅速打开思路，确定解题方向，现将近年一些折叠与旋转的问题进行解析，以达到触类旁通的效果．

简介：《数学课程标准》指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动；动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．折叠型试题为学生创设了动手实践，操作设计的空间，考查了学生的自主探索知识的数学实践能力和创新设计才能．是近几年全国各地中考命题的热点．

简介：＂阅读是收集处理、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。＂（《语文课程标准》）在高中语文教学中,培养学生解读文本的能力,是最基本也是极重要的任务。但是,由于种种原因,很长一段时间以来,高中语文的阅读教学中存在着费时低效的问题。观察一线教师的日常阅读教学课,教师习惯于包办分析甚至一讲到底的现象并非个别,学生也往往游离于文本之外。因此,需要我们花大力气进行研究与改革。

简介：安徽省宏宝莱机车科技有限公司总经理胡良宏是舒城县知名的“电动车大王”。去年，他一次“豪赌式”的押宝，投资3800万进军低速新能源电动四轮车领域的动作引来业界关注。作为一名“探路者”，在经历了一年多的摸爬滚打后，他发现这条路依旧布满荆棘，尤其是墙内开花墙外香的滋味令他纠结。

简介：初任班主任事事是新事，件件需尝试，如遇全寄宿制学生，你不但要引导他们学习，还要指导他们吃喝玩睡，这个过程又当如何序列化、简单化而又能美化呢？

简介：近年来，在各地中考试题中出现了这样一类题：给出一些由若干个正方形组成的平面图形，让考生判断经过折叠这些图形能否围成正方体．下面介绍其一般解法．

简介：内容摘要:

简介：《课标》要求学生在观察、操作等活动中获得直观感受，用动手实践的方式去学习和探索，倡导对学生动手操作能力的培养，因折叠型试题对考生的能力（观察、动手能力、想象能力、综合运用知识的能力等）要求较高，故折叠型题倍受命题者青睐．今从2008年全国各地的中考数学命题中，撷取一些有代表性的题目，以飨读者．

简介：《课标》要求学生在观察、操作等活动中获得直观感受，用动手实践的方式去学习和探索，倡导对学生动手操作能力的培养；而折叠型试题能够锻炼学生动手动脑的能力，考查学生实际操作、分析、推理能力，内容丰富，解题灵活，倍受命题者青睐．本文从2009年全国各地的中考数学试题中，撷取一些有代表性的题目，以飨读者．

简介：图形的折叠问题是图形变换的一种，主要是考查学生的自主探索能力与空间想象能力以及判断推理能力,有关折叠问题在近几年各地中考中也频频出现，有利用折叠寻找折痕条数规律的、有图形折叠后求折痕长度的、有图形几次折叠后再剪裁并判断剪裁后图形形状的等等,解决折叠问题，首先要对图形折叠有一准确定位，把握折叠的实质；

简介：

简介：摘要：本文针对初中数学中的折叠问题题型进行了全面的分析和归纳，并提供了一些解题技巧。通过掌握这些题型的特点和解题方法，学生可以在考试中更好地应对相关题目，提高数学成绩。

简介：果果闯关时间过得真快,转眼开学已经一个多月了。在这一个月里,我觉得自己又长大了不少,连爸爸妈妈都夸我懂事多了。我心里真高兴!我最爱听别人的表扬了!受到表扬的我,觉得浑身都充满了干劲。这不,最近学校鼓励少先队

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简介：为了减轻果农在采摘与收集过程中的劳动力,针对中小型果园,本文在分析机械传动的基础上,研制了基于慧鱼模型的电动式水果采摘收集一体机。此一体机由采摘装置、伸缩装置和收集装置组成,伸缩装置带动采摘装置作360°旋转,竖直方向的移动和水平方向的伸缩让采摘装置到达任意采摘对象下方,通过采摘装置可实现对随机分布的水果检测、采摘;收集装置根据水果品相不同,将水果放置于不同的收集筐,减少了人工分类的繁重操作。

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