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简介：“教育机智”是心理学上的名词，“机智”就是随机应变的意思，俄国教育学家乌申斯基说过，“不论教育者怎样研究教育理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个优良的教育实践者。”一名教师只有知识，没有“教育机智”，教育教学是肯定搞不好的。下面结合个人的教育教学实践，就“教育机智”，在课堂教学中的运用问题谈一点粗浅认识。1、上课铃响过，教师来到教室门口，发现学生没有安静下来，这说明学生参加某种活动的激动的心情尚未平息。这时，教师不要急着走进教室，要在门外示意学生已经上课，应安静下来。等学生安静后，教师再走进教室，就能立即把学生的注意力转移到学习上来。2、教师走进教室后，发现还有学生没有安静下来，教师可

简介：以QQ为代表的网络即时通信软件已成为人们广泛使用的一个网络工具．QQ群因其特有的即时、普遍、简易等特性而被现代教育工作者所接受并灵活利用．利用这些特点，探讨腾讯QQ与个体自主学习的关系及其在教学管理中的作用．通过对QQ群的合理应用，变更传统的教学模式，更好地促进学习，提高工作效率．

简介：摘要随着时代的不断进步，快速发展的信息化技术这是我国逐渐进入大数据时代标志。而当前我国在教育行业不断的推进改革工作，也显著增加了人才培养的数量与速度。各类高校的“计算机系统”也都紧跟着大数据时代的步伐。不断的更新教学思想还思想方式，最重要的就是教学管理方式。本文尝试探讨大数据时代下的计算机科学与技术专业教学的相关综合改革工作，以求更好的为我国未来的发展培养优秀的人才。

简介：摘要：班班通是信息化教育环境下的一种体现核心价值观的重要工程，在教学中有着重要的应用。在班班通课堂教学模式的背景下，教师可以利用信息技术更加高效、直观、纯粹地去展开教学活动，丰富学生的学习环境，改善学生的学习质量，促进学生信息素养的有效发展。本文将以初中数学教学为例，探索班班通教学模式的实际应用。

简介：<正>1.教师博客在教学中的交互作用交互是教育教学中的一个重要概念,许多学科的学习实际上就是一门语言的学习,而语言的最大功能就是相互交流,因此,整个学习过程就是交互的过程。这

简介：摘要所有的教师都应关心学生的情感状态，亲密而有间，促进师生情感的健康发展，让每个孩子纯真的心灵感受更多的阳光，愿孩子们?的心灵熔化在快乐的天堂。?

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简介：2011版《英语课程标准》指出：英语教学评价应以课程标准和平时的教学内容为依据，以激励学生的学习兴趣为主要目的，采用符合学生认知水平、具有多样性和可选择性的评价形式。小学阶段的评价应以形成性为主，重点评价学生平时参与各种教学活动的表现。英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式的多样化，评价内容的多维化。这需要我们教师要面向全体学生，充分考虑语言学习者的个体差异性；强调学习过程，体现语言学习的实践性和应用性；优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力。

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简介：摘要赞赏语言在教学中的作用不可小视，要注意恰当使用。同时，善于发现学生的优点，及时给予表扬称赞，给他们信心，能起到不可低估的教育作用。

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简介：纵观世界钢琴作品,我国的钢琴作品形式多样,丰富多彩,别具一格,拥有浓郁的中国地方特色,十分具有魅力,受到很多国际友人的认可,传遍世界各地.因此,学校应当充分利用我国钢琴作品的优势,将其引入钢琴教学中,不仅能树立学生的文化自信,促进我国的音乐文化的发扬光大,还能引导学生有兴趣的学习钢琴.

简介：摘要： 随着时间的推移，微课堂在教学中已占据重要地位，正在改变着传统授课模式。微课教学模式能够有效提高学生的学习主动性，为教学开辟新的道路。而随着多网合一的大数据时代的来临，微课堂已渐渐成为新时代学生所钟爱的学习方式之一。本文在讨论教学中，微课堂在教学中的应用以及微课堂与传统教学上的优点和不足，进而阐述了微课堂是时代的产物，合理利用好微课堂这一工具，将是以后教学中教师必修的功课。

简介：在新课改背景下的教学实践中，很多教师对小组合作认识不到位，运用不当，没有发挥它应有的作用。文章从小组合作的背景、小组合作的作用、小组的分工、小组合作的时机及注意的事项等方面探索小组合作在教学中的运用。

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简介：多媒体课件的引进与自主开发并举的作法较好地解决了"共性"与"个性"协调发展的问题。虽然多媒体课件的使用,可以节省近20％的教学学时,在单位学时内增大了信息量,但却不能保证学生实际摄取信息量的同步增长。为此,我们应实现多媒体技术与传统教学方法的最优化结合。