简介：摘要：党的十九大报告中明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”基础教育课程是国家意志和社会主义核心价值观的直接体现，承载着教育思想、教育目标和教育内容，在“立德树人”、人才培养中发挥着核心作用。思想政治课以其独特的课程性质成为实现这一目标的主阵地。《普通高中思想政治课程标准（2017版）》的基本理念指出，构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型政治课程，力求构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程。

简介：【摘要】：所谓主题意义探究，指以真实的教学情境为载体，将某个主题作为课堂的核心，设计一系列的教学活动。这样不仅能更好地践行以素质教育为核心的教学目标，也能让学生学习更具有目的性，在潜移默化中促进学生认知水平的提升。当前，初中英语教师在课堂教学时，仍存在着许多不尽人意的地方。授课方式刻板，先阅读、后翻译、再背诵的学习步骤，让学生的学习思维十分僵化。为学生预留的独立思考时间不足，导致教学活动中学生参与性不强等。以主题意义探究作为引导教育的手段，可以点清英语课堂的教学主题，让学生的学习更具有条理性。

简介：摘要：耐力跑是体育课堂教学的主要内容之一，提高学生耐力素质可以提升在学习或运动中克服疲劳的能力,也是反映健康水平或体质强弱的一个重要标志，但是耐力课堂教学一般比较枯燥。为了有效提高学生的耐力素质,我们采用KDL理念指导下的趣味教学方法激发学生对耐力素质训练浓厚的学习兴趣,促使学生积极主动地参与到耐力素质练习中。

简介：摘要：近几年来，我国模具制造行业的结构在不断的调整，体制改革的发展脚步也随之而加快，其中主要集中于长寿命、大型、复杂、精密的中高档模具，且其发展的程度比行业整体发展的水平要高，特别是浙江省与广东省发展的速度最快。为了更好的适应市场的基本需求，高职院校的模具专业在实践教学方面应突破传统的教学模式，应重点培养学生灵活运用新型数字化制造与设计工具进行设计的能力，使实践教学体系具有系统性。为此，高职模具专业的“核心实力贯穿式”教学模式成为当下模具专业教师积极探索的重要课题。基于此，本篇文章就“核心实例贯穿式”教学模式的意义为切入点，探讨高职院校如何利用“核心实例贯穿式”开展教学。

简介：摘要：核心素养指的是在日常学习中，学生逐渐形成并对其自身发展产生深远影响的价值观念和关键能力。但是在传统的课堂教学中，教师所关注的范围往往较窄，通常将主要精力放在教材理论内容的解释上，这使得教学过程缺乏创新，倾向灌输教育理念，从而导致学生的学习兴趣不足。本文以核心素养下的初中历史课堂教学作为切入点，分析了初中历史学科核心素养的内涵，探索了学科核心素养背景下的初中历史教学设计以及有效策略，以期提升历史教学质量。

简介：[摘要]数学是一门严谨且抽象的学科，对学生的思维能力及教师的教学水平要求较高。纵观我们的课堂教学，大多枯燥乏味，难以激起学生的学习兴趣，导致课堂教学效率大打折扣。基于小学生好动、喜欢玩游戏这一特点，在小学数学课堂中适时、恰当地设计有效的游戏环节，寓枯燥的数学知识于有趣的游戏中，可以激发起学生学习数学的兴趣，充分调动学生学习的积极性，对构建高效的小学数学课堂具有重要的意义。本文将从数学游戏在课堂应用中的价值及应用的实例研究两方面谈一谈自己的看法。

简介：摘要：新课改背景下教学方法和教学理念也在随之更新，生态课堂这一理念也正式进入到人们的视野当中，对于生态课堂我国已经开始了相关的研究和实践，生态课堂能够建立知识和现实之间的连接，能够更符合新的教学标准，能够更好的发挥教师、学生和教学三个主体的作用，构建一个有效的整体。本文通过分析生态课堂的意义，依托生活实例提出一些优化物理教学的具体措施。

简介：摘要当前中职英语口语教学尚处于瓶颈期，一批人尝试使用情景教学法。笔者提出了自己的研究问题，比较了多人有关情景教学法的涵义，提出了自己的见解，认为创设的情景需要满足“生动、具体、真实”三个特征。笔者还完整地呈现了情景教学法的具体应用实例，分析了情景教学法在实际应用中出现的问题、难题以及中职英语教师面临的挑战。

简介：摘要：

简介：当前初中物理课程改革的一个显著的特点，是从“生活走向物理”．七台河市教育科学研究院承担了省级“十一·五”重点教研课题《从生活实例切入初中物理课堂教学》的研究．现在，笔者从生活实例在教学实际中的应用谈谈自己的想法及做法．

简介：摘要游戏教学法作为一种教学创新，可以大大调动学生的学习兴趣，培养学生的团队精神，帮助学生深刻理解理论知识，有助于学生的互助式学习。本文阐述了游戏教学法在高职管理基础课程中的应用。

简介：结合文献复习,以《痤疮》为例,根据科学取向教学论开展教学设计,就教学目标确定、学习任务分析、教学策略使用和学习测量与评价等方面展开解析,对皮肤性病学的日常教学具有一定的理论和实践参考意义。

简介：摘要：随着新课程改革的展开和深入，新课程标准明确指出，现代小学英语教学的任务应当在于“培养学生在口头上书面上初步运用英语进行交际的能力”；在学生学习的过程中，让他们不仅仅只是在复制教师的知识，而是在接受知识这一过程中，发展出自己的思维模式和综合素质，从而转变为主动学习、终身学习。因此，现代英语教学目标不仅仅只是教导孩子学会基本语法，而是快速将课本知识转变为自己的学习储备并能有效延伸，提高探究和实践能力。同时，教师应启发学生的好奇心，发展出学生对于知识学习的兴趣。

简介：摘要作为地下隧道主要的施工方法之一，盾构方法在实际中运用越来越多，盾构的直径和埋深也越来越大，而对于复合地层，尤其是不均匀地层，盾构掘进过程中极易出现掘进困难、地层坍塌、设备损坏等事故，导致工程延误或停滞，严重的可能造成人员伤亡，所以如何在盾构工程的勘察中，有针对性的采取相应手段，查明关键问题，准确预见盾构设计与施工中可能遇到的问题，为设计与施工提供真正可靠、有效的依据和建议，是盾构工程最重要的环节之一。

简介：生物育种是指人们依据不同的育种原理，有目的、有计划地获得人们所需要的生物新品种。整体来说包括2种情况：一是从不良性状中把所需要的优良性状（相对性状）分离出来或把位于不同个体的优良性状集中到一个个体上来。例如，杂交育种、单倍体育种、转基因技术育种、核移植技术、体细胞杂交。二是创造具有优良性状的生物新品种。例如，有诱变育种、多倍体育种。不同的育种方法依据不同的生物学原理，适用范围也有差异，针对不同的对象育种步骤也有不同。

简介：教师让学生结合学案任务,利用微课进行课前自主学习,发现认知疑难;课中有针对性地引导学生分析问题、资料等,在解决问题中理解水分子跨膜运输的特点,并通过'探究植物细胞的吸水和失水',尝试从生活现象中提出问题,作出假设。在设计实验过程中,体验科学探究的过程,感受科学的严谨性,领悟科学探究的思想方法,培养质疑、求实、创新的科学态度和精神。

简介：

简介：故障现象1：热机时无图像或图像背景较暗，或自动搜索时节目号不变。

简介：摘 要：基坑安全监测是保证工程建设协调进行，确保基坑信息化施工的关键。本文结合工程实例对基坑施工过程中出现问题的原因进行分析，并有针对性的提出了现场措施，避免了险情的持续发展。对类似工程有着良好的借鉴意义。

简介：