简介：2000年将至,给我们一个机会来总结20世纪。在本世纪初,心理健康和移民问题被视为精神耻辱,种族主义和反对移民的一种强烈反应。精神病的诊断曾受到社会控制。与此同时,世界上一些发达国家认为心理健康是良好的生存状态和令人满意的功能,不仅仅是没有精神病。1897年在芬

简介：摘要从人类文明开始就有了护士提供护理服务的需要。护理人员在承担责任履行义务的同时面临着极大的心理压力这也是护理岗位缺少人才的原因之一。由于护士工作繁重，急、危、重的工作性质使大部分护理工作者有焦虑情绪，且影响了他们的工作和生活。目前医护人员心理健康程度普遍偏低，明显低于国家平均心理健康水平。

简介：新中国成立以来,我国一直十分重视对青少年的健康教育,在大中小学普遍开设了体育必修课,并积极开展多种形式的课外体育活动。20世纪50年代,党和国家制定的教育方针明确提出了德智体美全面发展的要求。新世纪以来,党和国家对学生的健康更加重视,2005年,教育部、国家体育总局、团中央共同下发文件,强调学校教育必须树立'健康第一'的指导思想,提倡大力开展全国亿万学生阳光体育活动,要求学生'每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生

简介：从个体自尊和自身心理健康状况入手，运用自编的心理健康自我观念调查表、症状自评量表以及自尊量表法进行测试，主要探讨两者与心理健康自我观念的关系，从而为推进心理健康知识的普及提供理论依据。

简介：

简介：摘要目的探讨孕期心理健康护理对孕妇心理健康状况的影响。方法随机选取来我科门诊就诊的孕妇420例进行分析，针对孕妇孕期心理健康护理的前后比较，比较患者的焦虑与抑郁程度以及患者的满意度。结果孕期心理健康护理实施后，患者的焦虑抑郁抑郁程度明显减轻，患者满意度得到提升，与实施前进行比较差异显著（P＜0.05）。结果孕期心理健康护理明显的降低孕妇的焦虑与抑郁程度，使患者保持良好心态积极对待孕期并做好相关保健措施。

简介：高中复读生的队伍日益庞大，他们较普通应届高中生面临更大压力，更易产生心理问题，但是这一现象并未得到各方的重视。本文对目前高中复读生心理健康现状、影响因素、心理问题产生的内部及外部原因等研究文献进行综述。分析了复读生面对高考失利自身所承受的学习压力、人际关系、社会支持和健康适应是影响心理健康的主要因素，外部原因主要来自于落榜后面对的社会舆论、老师和家长沟通方式问题，以及多数高中缺乏系统的心理健康教育。复读高中生的心理状态随着复习阶段的进行而不断变化，每个阶段都有其独特的原因。针对复读生相关心理问题提出应对策略，即学校、家长、教师和学生应该相互配合，重视这一问题，并且有针对性的进行心理健康教育，使高中复读生以健康、良好的心理状态面对复习和高考。

简介：摘要：随着我国经济建设的不断发展，人们的社会竞争压力日益加重，导致各行各业人员心理行为问题发生率和报告率均出现了不同程度的增长，因此需高度重视人们的心理健康问题。本文通过对造成医护工作者心理健康问题的主要因素展开分析，并对医护工作者心理健康培训的方式进行了探索，以期为今后增强医护人员心理健康提供依据。

简介：发展学生心理素质是学校素质教育的重要内容,随着心理健康教育的开展与深入,一些省、市在促进学生心理素质的提高方面,取得了一定的成效.

简介：摘要：文章对研究生心理健康问题的成因进行了归纳和剖析，从理论、教学过程、反馈追踪等方面对研究生心理健康问题进行了总结阐述，并提出了具体的教学目标和理论指导，完善研究生心理健康教育体系，结合教学特色和校园文化建设，积极整合教师资源等切实有效的措施，为研究生的心理健康素质提升、心理健康教育的着力方向提供借鉴参考。

简介：摘要：本文探讨了中学心理健康教育课程对学生心理健康的影响及其面临的挑战。中学心理健康教育课程通过提高学生心理健康意识、促进心理问题的及时发现和处理、增强心理调适能力等方面，对学生心理健康产生积极影响。然而，教育资源不足、课程内容与学生需求匹配问题、师资队伍建设不完善等挑战仍然存在。为解决这些问题，建议加强师资培训和队伍建设、拓展课程内容和教学方法、建立健全的评估与监管体系。这将有助于提高中学心理健康教育的质量和效果，促进学生心理健康的全面发展。

简介：心理健康心理状态心理平衡心理病变心理健康的自觉平衡统一说心理病变的昏乱失衡说心理失衡心理昏乱<,心理健康是心理自觉平衡的统一状态,心理病变就是混乱失衡统一的心理状态

简介：心理健康心理状态心理平衡心理病变心理健康的自觉平衡统一说心理病变的昏乱失衡说心理失衡心理昏乱,心理健康是心理自觉平衡的统一状态,心理病变就是混乱失衡统一的心理状态

简介：摘要： 近年来，高职生心理困扰越来越多，极端行为频出。本文通过对九型人格心理学理论的简单阐述，提出把人格心理因素作为高职生心理健康辅导的重要内容。围绕高职生存在自我意识、人际交往和个性心理的心理问题，采用九型人格心理学理论分析，并提出高职生心理健康辅导的建议，促使高职生的心理健康和人格统一发展。

简介：

简介：摘要：许多心理教育教师在对来华留学生开展心理健康教育的过程中，通常会由于和来华留学生语言不同的问题而无法进行深刻的心理健康教育，本文通过研究来华留学生开展心理健康的教育模式，在心理健康教育中加入朋辈心理辅导机制帮助新的来华留学生缓解心理矛盾和心理问题，这样可以有效防止新来华留学生心理疾病的产生。

简介：摘要：本文旨在深入探究大学辅导员实施的心理健康教育策略如何影响大学生心理韧性的培养。通过综合现有文献的评述和实证研究的成果，本文详细分析了辅导员在提升学生心理韧性方面所发挥的关键角色及其采用策略的有效性。通过对文献的梳理以及日常工作中对学生的深入访谈，发现辅导员的积极干预能够显著增强大学生的心理适应能力和社会功能，进而提升他们的心理韧性。本研究不仅为辅导员如何更有效地执行心理健康教育工作提供了理论基础和实践指南，同时也为高校心理健康教育的发展提供了具体、实用的建议。

简介：处在大学阶段的学生,生理和心理已经成熟,但是大学生身上还是出现了多样的心理问题。大学生心理健康问题在社会上得到普遍反响,面对大学生突出的心理健康教育问题,强化这方面的教育工作很关键,尤其高校辅导员更要搞好这个工作。高校辅导员在大学生心理健康教育工作中是前线指挥者,对高校大学生心理健康教育工作起到了重要作用。高校辅导员是高校基层管理队中的一员,在高校大学生心理健康教育工作中扮演了重要的角色。本文分析了高校大学生身上存在的多重心理健康问题,提出了有关的解决方案,以期为高校辅导员开展心理健康教育工作提供理论参考,也希望大学生心理健康教育工作获得质的突破。

简介：摘要目的探讨怀孕妇女流产后应用哀伤辅导观察对其心理健康以及生活质量的影响。方法选取2017年12月至2019年1月在香港大学深圳医院就诊的流产女性80例，将其分为对照组(40例)行常规心理指导，而观察组(40例)行哀伤辅导，观察并统计两组实施不同流产后指导方案的妇女心理健康状况以及对其生活质量的影响。结果与对照组比较，观察组流产妇女患者在应用哀伤指导后患者流产后心理哀伤情况大大改善，而且患者生活质量也大有提高，差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床上对于流产后妇女患者进行针对性哀伤辅导更有利于患者心理痛苦的减轻，提高其生活质量。

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