简介：1932年9月2日，陈赓在攻打黄安（今红安）七里坪的战斗中，右腿膝盖不幸负重伤。当时，部队终日转移，连日颠簸，他的伤势越来越重，为了他的健康，组织上决定让他离开部队，前往上海医治。

简介：

简介：

简介：摘要阅读与听说读写关系密切。阅读教学是培养小学生语文素质能力的重要措施。小学阅读教学旨在培养学生的阅读能力和知识迁移能力、提升思维水平。阅读教学以学生为教学中心，鼓励学生自主探究问题、教师加以引导。同时教师应提倡学生大量阅读课内外书籍，与同学合作，在阅读中互相帮助。教师也应重视拓展阅读，促进学生将知识融会贯通。

简介：恒龄与《椿园诗残篇》孙玫恒龄，字格园，号淳元，舒穆禄氏，隶满洲正白旗。于嘉庆二十一年（１８１６）生于辽宁省岫岩县。卒于同治十二年（１８７３），时年五十八岁。是著名学者多隆阿之堂侄。恒龄为咸丰元年（１８５１）辛亥科第一八六名举人、时年三十六岁。此后即任...

简介：目的在高龄人群(≥80岁)研究简易智力状态检查量表(MMSE)评分群体性概况(包括痴呆)、整体性(除外痴呆)及生理性(除外痴呆及MCI)增龄变化,并考虑将高龄老人MMSE值生理性变化测定结果,作为判断高龄者各年龄组认知功能时的参考.方法1.统计:①1414例(男1203,女211例)二个群体(包括社区及保健对象)组(包括痴呆及MCI)(甲组:≥80岁者564例).②除外痴呆后1332例(男1140,女192例)作为乙组;其中≥80岁者505例.③除外痴呆与MCI后890例(男754,女136例)(丙组:≥80岁263例.)生理性增龄变化组MMSE检测结果.均为初中及以上文化程度.2.MMSE检测主要根据中文版简易智能状态检查量表.结果1.甲组:≥60岁MMSE总分27.52±2.69分.2.乙组:≥60岁组MMSE28.01±1.55分.3.丙组:≥60岁MMSE值为28.93±0.79;60～64岁61例29.09±0.72;65～69岁105例29.16±0.71;70～74岁147例28.95±0.81;75～79岁263例28.97±0.80;80～84岁189例28.81±0.79;85-89岁组61例28.66±0.75;≥90岁13例28.62±0.77.各年龄组结果比较F=4.31,P<0.01.4.以上各组男女值无显著性差异.结论1.本组结果显示除外痴呆及MCI后,≥60岁MMSE值28.93±0.79,显著高于仅除外痴呆后之28.01±1.55.后者又显著高于包括痴呆及MCI组之27.52±2.69.显示生理性增龄变化组认知功能较佳.2.本文选用认知正常及AAMI对象共890例,MMSE总分呈显著性、增龄性降低;特别是高龄老人MMSE测定结果可考虑作为高龄老年人MMSE临床实用的参考值.3.本文结果显示在高龄老人,仍可将MMSE总分≤27分作为与正常范围区别及MCI诊断标准之一.

简介：摘要目的探究在孕龄妇女中，诱发其死亡的主要原因，并由此总结有效防治策略。方法收集2012年10月~2015年10月三年来洗马河街道的35例孕龄妇女死亡病例的信息资料作为研究的对象，回顾分析其死因信息资料，探究在孕龄妇女中，诱发其死亡的主要原因，并由此总结有效防治策略。结果通过对35例孕龄妇女死亡个例原因信息资料的收集回顾分析发现，诱发该人群死亡的主要原因有意外伤害、脑溢血，乳腺癌、脑梗死、肝癌、肝炎，白血病和甲亢等疾病，在三年死因收集中，没有孕龄妇女在孕期死亡。同时在35例死亡个例年龄方面，有4例（11.43%）为20~30岁年龄段，有14例（40.00%）病人为31~40岁年龄段，还有17例（48.57%）病人为41~50岁年龄段。

简介：清初朱鹤龄和钱谦益在注杜诗过程中的离合关系以及两家杜诗注的异同，堪称杜诗学中的一大公案。当时除了朱、钱两人互相辩难之外，双方的亲友门生也多有上阵助战者。双方各执一词，难有公允之论。到了现代，洪业先生在《杜诗引得序》中首次对此重公案作了相当详细的论析，但由於洪序细述钱、朱注杜之争的始末後即转而论析两种注本的版本源

简介：【摘 要】在幼儿园区域活动开展的过程中，为不同年龄段幼儿共同参与活动创设出混龄大区域是近些年来幼儿园区域活动创设过程中的一个基本趋势。在幼儿园混龄大区域创设的过程中，既要体现出幼儿的兴趣发展特点，同时还要体现出区域创设的层次性特点。在区域活动组织的过程中，要体现出不同年龄段幼儿之间的相互引导和相互提升的价值和意义。

简介：我曾于1937年春陪同斯诺夫人海伦·斯诺访问延安，采访毛泽东主席。后来我一直与海伦保持联系。1984年和1986年，我曾两次到康涅狄格州麦迪逊看望她。前几年旅居旧金山期间，我还专程访问斯坦福大学胡佛图书馆，查阅保存在那里的海伦·斯诺的档案资料，无意中发现抗战时期宋庆龄以“保卫中国同盟”中央委员会主席的名义写给海伦·斯诺的一封信，内容是呼吁她继续捐助和支援中国抗战。

简介：摘要混龄教育最大特色就是能够让幼儿具有多重身份，并处于一种复杂的关系网络之中。身处于复杂关系环境中的孩子，可以是同龄人的玩伴，可以是其他孩子的哥哥、姐姐或者是弟弟、妹妹，甚至可以是其他幼儿的老师。这种多重身份将会为幼儿带来丰富的情感体验，并且对其心理构成巨大冲击。幼儿园教师在这一过程中，要对幼儿的情感体验进行积极有效的引导，既要丰富孩子们的情感世界，又要防止不健康情感对孩子构成负面影响，最终实现孩子们全面、健康的发展。本文对混龄教育进行了概述，分析了现阶段我国幼儿园混龄教育的实施现状，并从四个方面，就如何有效开展混龄教育，提出了若干建议。

简介：世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我们明明同龄却被生生测出了代沟。howoldrobot怎么用？玩法很简单,进入官网：http：//www.howold.net/通过＂Useyourownphoto＂按钮,把你电脑（或手机）的照片上传,系统会自动侦测面部,给出年龄和性别的判断!Howoldareyou？

简介：1病史摘要患儿,男,30日龄,汉族,江苏省昆山市人。因“皮肤黄染15d”于2004年1月29日入复旦大学附属儿科医院诊治。患儿2004年1月1日出生,系第4胎第1产,孕36周加5d自然分娩,出生体重2065g,Apgar评分1min9分,5min10分,羊水Ⅲ度污染。因生后不吃、少哭,立即入上海市某医院诊治,住院期间无发热,心、肺、肝、脾检查未见明显异常。因考虑宫内感染,先后检查血甲肝IgM、抗HCV、TORCH全套IgM和EBV-IgM均阴性,HIV和梅毒血清学试验阴性,乙肝除HBsAb阳性外,其余血清学指标HBsAg、HBeAg、HBeAb和HBcAb均阴性。住院首日尿常规:WBC20~25个/HP,第3和第4天复查均正常。肝功能及血液生化检查结果见表1。以青霉素、头孢噻肟抗感染及支持治疗12d,出院时胃纳可,尿液清,皮肤黄染“不明显”。出院诊断:早产儿,低出生体重儿,新生儿低血糖,新生儿感染。2004年1月14日发现皮肤黄染明显,伴少吃、少哭和反应差,入江苏省昆山市当地医院诊断为“婴儿肝炎综合征”,头孢他定抗感染,腺苷蛋氨酸利胆保肝治疗,胃纳转好,精神渐好转,皮肤黄染减轻。2004年1月...

简介：问题的提出.在财务分析工作中，对应收账款进行账龄分析是一个重要环节。财务工作者通过对企业应收账款做账龄分析，可了解企业流动资产的状态、周转速度及其潜在的风险。应收账款属流动资产的一个项目，其流动性通常低于货币资金但高于存货和其它流动资产，但应收账款如果长期不能收回，形成呆账，

简介：

简介：在重庆渝中区两路口新村5号，一幢二楼一底砖木结构的小楼静静地矗立在闹市中，四季常青的树木和绿意盎然的草坪环绕其间，这就是抗战时期宋庆龄在重庆的旧居，宋庆龄曾在此居住了4年，全心致力于中国人民的抗战事业，书写下一段荡气回肠的人生篇章。

简介：西安事变发生时，宋庆龄对张、杨的主张极为赞同，当孔祥熙请她发表声明，谴责张、杨，并要求无条件释放蒋介石时，她明确地回答说：“张学良做得对，要是我处于他的地位，我也会这样做，甚至还会走得更远！”但是，宋庆龄毕竟是一位杰出的政治家。她从国家和民族的利益出发，立即作出了亲赴西安劝说张、杨释放蒋介石的决定。据胡子婴回忆：“事变的第二天（即１２月１３日），孙夫人叫我到她家去，把西安事变告诉了我。作恶万端的独夫民赋落入法网，我以为她一定会高兴的。哪知她带着焦虑的样子，问我能否陪她到西安去。我好奇地问她：‘去做什么？’出乎我意料的回答是：‘我去劝说张学良释放蒋介石。’接着婉转地解释说：‘何应钦等亲日派唯

简介：摘要:混龄教育是近几年发展起来的一种新型的幼儿教育方式，一般都是把一些3-6岁年龄不等的幼儿共同组合在一个班级，让他们共同生活，共同学习，共同成长，以达到更好的发展效果。本文阐述了混龄教育的概况，混龄教育的利与弊。

简介：摘要：混龄游戏为现阶段的独生子女们创造了一种类似于兄弟姐妹在一起的机会,它将不同年龄的幼儿联系在一起，构成了一个类似兄弟姐妹的小社会群体，弥补了独生子女缺乏异龄同伴交往环境的缺陷。他不同于同龄幼儿的活动，孩子与不同年龄伙伴的交往经验对他以后的成长是及其有益的。通过混龄音乐教学，可以发展幼儿的合作能力，增强其责任感，让他们从中获得快乐和成功感。那么，如何对混龄班级幼儿进行音乐教学呢？

简介：摘 要：游戏对学前儿童发展的有着不可预估的影响，随着现在的教育方法研究和对游戏的认识，幼儿教育成为人们广泛关注的焦点。幼儿混龄区域游戏，并不是以往认知的游戏，这种教学方式是为了更好的培养幼儿的能力，也能根据他们的年龄分层次进行游戏的原则，在做游戏的过程中，不仅可以培养幼儿们的能力，也能够充分发挥他们的潜能。除此之外，也促进了幼儿们的身心发展，为了他们以后的发展打下了非常重要的基础。本文对幼儿混龄区域游戏的实施提出了一些策略，希望能够帮助幼儿健康成长。