简介：日本近代教育通过学令、教育令、学校令三部学制最终确立，并在此基础上发展起近代医学教育，为中国清末学制的建立和近代医学教育的发展提供了参照原型。对中国医界及医学教育领域产生了深远影响，导致废医言论，加剧中西医对峙，进而彻底改变医学教育界的格局。

简介：为了更好地适应社会的发展,提高学生学习积极性,文章分析了高职教育学籍管理的现状,包括学校课程规划过于死板,无法满足优秀学生学习需求;知识点讲授的连贯性,导致学生无法自由选择课程;弹性学制在高职院校实施中,存在较多问题。思考了高职教育弹性学制的学籍管理模式,即在高职院校中弹性学制管理模式的应用,弹性学制在高职院校实施后的情况。

简介：摘要从我国化学制药行业的现状出发，了解化学制药业在我国的发展历程及其在众多医疗技术行业中的地位。其次，分析该行业中存在的医疗手段创新能力不强、制药原料利用率低、废弃物排放污染较为严重等问题，由此提出了要增强医药行业相关部门的监督管理作用和树立好制药企业诚信自律的形象，同时也要注重专业技术人才的吸收培养。落实好科学发展观，积极贯彻可持续的发展需要，为我国化学制药工业做出一份贡献。因此，本文对化学制药可持续发展策略进行分析。

简介：建国以来,我国高等工程教育比较薄弱,高校一般只设系科,不分专业,本科学制四年,毕业时授予工学学士学位。建国以后,大多数高校仿效前苏联划分专业,本科学制五年,按计划培养工程师。1980年以后,大多数工科专业学制四年,毕业后授予工学学士学位,其培养要求中坚持要获得工程师的基本训练,目标仍然是工程师。

简介：探讨医学检验教育的规律及实行长学制的必要性。从现代科学技术发展趋势及现代教育的发展趋势出发,采用综合分析的方法,阐述医学检验教育的规律性。通过分析发现目前检验医学教育存在医学知识与专业技术知识传授顾此失彼的问题,并且发现检验医学教育及其类似的跨学科教育可能有其特殊性,检验医学教育应该实行长学制教育。

简介：摘要：我国的化学制药发展很迅速，化学功能性材料和高分子材料方面，还是化工制药工艺方面，都取得了可喜的成就。化工制药行业为了保障药品能够达到国家的标准，应当不断地对制药工艺进行优化，确保药品的实效性和先进性，保障药品的质量，提高制药的效率，只有这样，化工制药企业才能够在激烈的市场竞争中取得更大的进步。

简介：摘要:由于制水工艺流程长且分散，阀门众多，操作不能同步协调，对突发状况不能及时响应处理。这种运行方式控制效果不佳，还会引起酸碱耗超标、除盐水质量不稳定等问题。因此，对工厂化学制水系统进行分散控制系统(DCS)改造，对控制辅料成本、提高汽水品质、降低劳动强度、保证热力设备安全稳定运行有着重要意义。因此本文专门针对化学制水DCS改造系统在电厂自动化当中的运用进行解析，进一步对其运用过程中出现的问题进行探究，对其提出完善的处理对策，加大这种系统在电厂自动化当中的使用效果。

简介：摘要：国内火电机组辅机控制系统主要包括化学制水系统、输煤系统和脱硫系统。其中，化学制水系统包括原水预处理、离子除盐等子系统。传统制水系统采用独立且分散的控制方式，子系统包含的设备多，手动操作量大，整个系统的风险控制能力低，需要大量人员操作和维护，且系统间单独操作存在管理困难，导致制水设备的制水效率低，设备易损坏。相比燃煤机组，基于调峰运行方式的燃气-蒸汽联合循环机组，其化学制水系统需具备启动速度快、启停频繁的特点保障发电用水，因此对制水系统的制水效率、稳定性和系统自我调节能力要求更高。为此，部分电厂开展了针对燃气-蒸汽联合循环机组制水系统的自动控制方式研究，通过DCS系统平台，整合机组系统相关参数，实现联合循环机组制水系统的全自动控制。

简介：摘要：我国目前对于化学制药的许可范围在不断的扩大，许可的扩大为化学制药行业带来了更多发展方向，有着客观的发展前途。生物催化技术对于化学制药行业来说是一个新兴的制药技术，目前正在逐渐形成完整的工业化生产体系，生物催化技术可以有效降低化学制药过程中产生的污染，使得化学制药工业提升了可持续发展性。本文将探讨生物催化技术在化学制药过程中的应用，希望通过此文让更多人了解到目前国内生物催化技术使用情况，让该新兴技术得到进一步优化。

简介：文学制度对文学创作的影响是不可低估的。中国当代文学的表现尤为突出。笔者将当代文学发展的两个时期称之为“毛泽东时代”和“后毛泽东时代”。从文学制度角度，分析其对文学创作的影响。

简介：医学影像技术专业长期坚持改革创新发展,坚持校企合作、产教融合发展,坚持特色办学的道路,通过实践和改革,在学院'政校行企外'五方联动的合作办学体制和'三才有机结合'人才培养模式的总体框架下,实践探索创新形成'医教一体、学教实岗'的专业人才培养模式,团队进一步重构专业课程体系、优化人才培养、编著特色教材,加强教学团队建设,共建形成多功能的影像技能实训中心,进一步推进质量保障体系和人才培养评价机制建设,起到了辐射引领带动作用,通过改革创新专业人才培养质量持续提升。

简介：摘要：新时期教育改革与发展对教师整体素质提出了新的要求，教师是学校发展的“人力资本”，加强教师培训工作，实施“国培计划”是提高教师队伍整体素质的重要举措。近年来，伴随着课程改革的不断深入，教师队伍中的新鲜血液日益增多，新老教师的交替步伐加快，教师的专业成长便成为学校走内涵发展之路的重要任务。因此，学校校本教研应该立足于校情，依托国培计划，以学校和教师发展为本，以青年教师专业成长为抓手，以名师、骨干教师梯队建设为突破口，以互联网 +教育为平台，不断探索特色鲜明的“一引二看三研四展”的教研形式，建立完善的校本教研机制。通过分层管理下的常态化、序列化的校本教研，坚持教学相长的教学观、取长补短的教研观，力争培养出师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的适应新时代发展的多彩教师，真正达到促进教师专业成长的目的。

简介：办学定位和办学特色问题是近年来高职教育研究的重点和热点。关于高职教育的定位问题研究主要集中在高职教育类型、高职教育的层次以及高职教育定位的内涵等方面;关于地方高职院校办学特色问题的研究主要集中在办学理念特色、专业特色、教学特色、就业特色、人才培养特色、科学研究特色、社会服务特色、教师队伍建设特色、管理特色、办学主体的特色、办学模式的特色、办学环境的特色和校企合作特色等许多方面。

简介：西南联大全称国立西南联合大学,是抗日战争时期由北京大学、清华大学、南开大学联合组建而成。合并之初位于长沙,后迁至昆明,历时八年,取得了辉煌的办学成就,书写了中国高等教育史上的华彩篇章。在抗战时期极其艰难的办学条件下,西南联大却能取得如此成就,留给我们无限的思考。高校合并是20世纪末兴起的联合办学热潮,时至今日,院校合并办学已占中国高等教育的半壁江山。今日的合并办学虽不同于西南联大,但西南联大的办学方式却值得我们借鉴。

简介：  【摘要】五四学制（即小学五年，初中四年）更有利于素质教育的开展，提高教学质量，促进学生身心健康全面发展，特别是在双减背景下的经济技术不发达的西部农村地区，更有利于实现新的课程目标，提高英语等学科的教学质量。我主张由“六三学制”与向“五四学制”转变。

简介：

简介：党的十八大报告指出，加强社会建设，是社会和谐稳定的重要保证。推进老年大学开放办学，不仅是推进积极老龄化的要求，也是为创新社会管理多作贡献。老年队伍稳定了，可以起到稳一头，带一片的作用。

简介：摘要办学理念是大学人对学校发展的理性认识和理想追求，本质上是指要把一所大学办成什么样的大学，而其核心则是培养什么样的人和如何培养人的问题。办学理念，即学校的教育理念和教育信念。办学理念是一所学校之“魂”。

简介：

简介：邓小平同志说过：“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业”。广西经济贸易技工学校正是在这种精神动力鼓舞下，在改革开放不断深入和粮食放开的新形势下，经受住了严峻的考验。闯出了一条适合自己的自我完善自我发展的路子，在改革的浪潮中站稳了脚跟。为此，国内贸易部教育司司长沈思义同志，区党委书记赵富林同志分别为学校题词，肯定了学校的办学方向。该校的主要做法是：l、更改校名，改变专业设置，面向社会招生，拓宽办学路子。学校原名为“广西粮食技工学校”，1993年初广西粮价全面放开，原开设的保管专业、制粉专业等已不能适应市场经济的需要，学校及