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简介：摘要随着语文教材改革的不断深入，自读课文已成为教材中一个不可忽视的重要组成部分。为能充分发挥自读课文的作用，落实自读课文的编排意图，使自读课文真正服务于语文教育教学，这就有必要对自读课文作些实质性探讨。

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简介：新一轮课程改革的实施，新课程理念的确立，为语文教学注入了生机与活力。但与此同时，语文教学又走入了某些误区：形式重于效果，实用重于实质，应试重于应教。教师应进一步领会课标精神、内化课标理念，认真调研新学情，带着新思想、新认识、新做法，努力去耕耘、去实践、去创造，走出误区，走向清朗。

简介：〔摘要〕语文教学应是一种情感丰富的教学。它不单是借助一篇篇典范的作品向学生传授语文知识的教学，更应是教师以自己对学生真挚的爱心，借助作者的情感与学生进行情感交流的教学过程，教师要努力使自己的语言生动有趣，富有感染力，能激发学生的思维和情感，用真情拨动学生的心弦，引起感情上的共鸣，调动学生的情绪，让课堂生动。

简介：摘要提问，作为初中语文教学中最要的一种手段，直接关系到一堂语文课的教学效果如何，也是实现师生信息交流的最重要的方式之一，能够让我们的学生更好的掌握知识。因此，我们广大的初中语文教师在教学中应该充分发挥提问的概率，提高提问的艺术性，增强学生学习语文的兴趣和效果，努力提高初中语文的教学质量。

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简介：摘要阅读是学生的个性化行为。阅读教学要突出主体的阅读回归，努力让学生走进文本，重视感受体验、整体把握。

简介：在初中语文教学中，学困生的辅导与转化工作一直是一个大难题，但随着新课改关于初中语文教学要面向全体学生的思想的不断深入，就不得不面对学困生。如何辅导学困生并使之转化是一个非常棘手的问题。在此，笔者就结合自己的教学实际，谈谈自己在教学中常用的几种方法。

简介：摘要阅读教学在初中语文教学活动中占有非常重要的地位，在历次语文课改中，最近的新课改对阅读要求之高，阅读量之大是罕见的。语文课程的改革首先从更新教师的教学理念开始，只有深刻领会和把握当今语文课程改革中所倡导的现代教学理念的内涵，并运用这些现代教学理念指导自己的教学实践，才能使语文课程改革取得理想的成果。

简介：摘要在初中语文教学中，阅读有着不容忽视的地位。在语文教学改革中，有越来越多的人呼吁阅读教学改革。为了促进阅读教学改革，广大语文教学工作者进行了一番认真的研究与积极的探索，付出了很多的努力。但是，还是有很多问题存在于阅读教学中。那么，在初中语文阅读教学中，如何提高学生的阅读能力，如何调动学生阅读的积极性呢？本文在此就这些问题作一番详实的探讨，以期对读者有所裨益。

简介：摘要文言文是整个语文教学中不可或缺的重要组成部分，新课标要求中学生要掌握阅读浅显文言文的能力，其文言文能力的高低直接影响了语文能力的高低。用新课标理念贯彻文言文教学，站在素质教育的高度，为学生的发展着想，本文提出了三点想法。

简介：摘要《新课标》确定了人文教育的目标，它倡导教学以“人”为本，以学生为主体，全面推进素质教育，让每个学生都成长起来。从而改进初中语文教学，提高课堂教学效果，更好地提高语文教育教学质量。