简介：摘要：物理学科较强的探究性与抽象性，要求学生具备相应的创新能力与实践能力，才能保证学习活动的更好完成。所以想要真正发挥物理学科的教育价值，教师就需要在进行授课工作中，结合农村初中生的学习特点、思维意识以及学习能力，从不同角度出发寻找帮助学生更好参与学习活动的方式。这样不仅可以更好激起学生学好物理知识的自信心，也能通过创新能力、探究能力以及实践能力的运用不断提升学习成效，进而获得更加全面的发展。

简介：摘 要：在素质教育理念下，农村小学数学教学中培养学生的思维能力和创新能力势在必行。这不仅是社会发展和人才竞争的需要，也是学生精神和心灵的塑造，对学生未来的发展和人生的成长至关重要。本文分析了农村小学数学教学中学生思维能力和创新能力的培养，并结合自己的教学经验谈了自己的看法和体会。

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简介：摘 要：八大山人是我国古代画家中的巨匠。其山水画虽有倪瓒的影子，有黄公望的风格，有董其昌的特点，有米芾的天趣，但八大山人师古不泥古，广采众长，形成自己独特的艺术风貌，在构图、造型、意境方面有着众多的创新之处。至言至简的八大山人绘画风格非常适合儿童山水画入门。如何把八大山人的山水画转化为儿童山水画课程资源，怎样学习八大山人的山水画使儿童山水画创作具有可操作性，这些问题值得我们深入思考和研究。笔者有感于进行儿童山水画教学的经历，对八大山人的山水画资源引入儿童山水画创作课程进行了实践，使学生的学习山水画过程变得简单明了、生动有趣。以期能对我们更好地认识八大山人的山水画、对儿童山水画创作有所裨益。

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简介：摘要：本人 结合全国职业院校教学能力比赛的要求， 以 高职院校青年 教师教学中存在的问题 为切入点 ,剖析教学竞赛提升教学能力的有效途径，思考参加比赛的不足和改进。对于高职青年教师教学能力的培养具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：随着互联网和物流的快速发展，我国电子商务出现了突破性的规模扩张趋势。在这样的市场背景下，我国高校电子商务教学面临着机遇和挑战。因此，加强电子商务专业学生能力的培养，提高其就业竞争力具有重要意义。本文以电子商务专业学生的能力培养为研究对象，结合教学实践提出了一些建议。

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简介：摘要：儿童语言能力的发展是培养儿童思维和语言技能的重要工具，也是所有早期教育的重要组成部分。这对于这段时期的孩子非常重要，不仅影响儿童语言表达能力的正常发挥，而且在儿童的智力发展中起着重要作用。因此，我们的幼儿园教育者应该向孩子，从实际出发，寻找最适合提高他们的语言能力的策略，并使用有效的语言教学方法准确地提升孩子们的语言表达能力和理解能力，提高孩子们在课堂上的学习效果。

简介：摘要：近年来，我国加大对于教育事业的发展力度，尤其是基础教育的发展从来没有懈怠过。小学语文阅读是语文课程教学的基础构成模块,在进行阅读教学实践引导期间,教师要结合新课标的目标要求,探索发展学生阅读学习能力,优化应用教学创新策略方法的有效途径。

简介：【摘要】初中学习不仅仅是提升小学水平，而且还是高中水平的基础。在初中数学课程的教学任务上，对学生的能力要求比较高。在初中数学中，培养数学思想是不可替代的。在初中数学教学中，自主性的学习能力在培养学生数学素质方面起着非常重要的作用，学生对自主性的养成能力可以提高学生对学习的积极度，也可以提高对学生全面能力的要求。因此，本文对初中数学的教育过程进行了简要的分析，从而培养了学生在初中的自主性。

简介：摘要： 对小学语文的教与学而言，需要充分关注阅读的锻炼和培养，阅读是语文学科的重点，同时，良好的阅读能力可以促进学生思维、理解能力的共同发展。学生通过高效、自主、愉快的阅读，能够增强对文本的理解，进而展开积极思考，同时，形成阅读语感，对今后的写作具有一定的指导作用。所以，在小学学段的教学当中，培养学生的阅读能力至关重要。本文以小学四年级语文教学为例，叙述了教学中提升学生阅读能力的策略。

简介：内容摘要：“致力于培养学生的语言文字运用能力”“语文教学在发展语言能力的同时，发展思维能力”， 本文针对《课标》强调的这两个目标，从词语品析、练说、读写结合、想象四个方面，浅谈在教学中如何将语言能力训练与思维意识训练有机结合起来，真正促进学生核心素养的高效发展。

简介：【摘要】：随着教学改革的逐步深入，互助合作学习越来越显示出它的价值，广大教育工作者对互助合作学习在理论探讨和教学操作上都取得了丰硕的成果，为我国新一轮课程改革提供了理论依据和实践经验。但我们也看到，目前的互助合作学习并没有完全走出困境与误区，文章以阳泉郊区荫营中学为例认真分析了本课题研究的缘由、研究成果及反思。

简介：摘要：与学困生的交流座谈后，针对这一弱势学习群体学习措施的简单分析， 发展并 提高学困生的学习能力，进而使这一群体的综合素质得到正常发展，成为社会主义现代化建设的主要参与者。

简介：摘 要：受学习习惯、学习背景影响，小学语文课堂教学学习实效受到较大影响。阅读课对提高小学生语文能力有较大帮助，但受效果影响阅读课在很多学校得不到足够重视。通过实践，笔者发现加强教师素质培养、创新授课形式，是解决小学语文阅读课实效的有效措施。

简介：摘要：数学的解题是一个具有思维化的过程，需要学生严格的按照步骤进行解题。但是在很多的时候学生们在进行解题的过程中会忽略一些关键的细节，进而导致学生们在进行解题的时候无法做对题目，这就说明学生的审题能力不过关，对题目中的很多重要信息不能进行查找和总结。本文主要以人教版教材为例，对小学数学教学中培养学生审题的能力进行探究，并且提出了一些建议希望可以数学教师的教学提供一些灵感。