植根“语用”沃土 生长“思维”能力

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摘要 内容摘要:“致力于培养学生的语言文字运用能力”“语文教学在发展语言能力的同时,发展思维能力”, 本文针对《课标》强调的这两个目标,从词语品析、练说、读写结合、想象四个方面,浅谈在教学中如何将语言能力训练与思维意识训练有机结合起来,真正促进学生核心素养的高效发展。
作者 杨苏
出处 《中小学教育》 2020年09期
出版日期 2020年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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