简介：毛主席曾经说过：“一个人做点好事不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。”这句话放到浙江省余姚泗门镇夹塘小学的陈熙和程杰身上，最能显出“坚持做好事”的光辉来。

简介：四年级下学期，菜虫终于拥有了一部自己的手机，也从此有了自己的手机号码、微信和QQ.这样，他就能通过微信，周末自己约小朋友去开展各种活动了。

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简介：摘要培养学生的自学能力，是在语文教学中的一种有效方法。本文从激发学生自学的兴趣、树立学生自学的信心、教给学生自学的方法、培养学生自学的习惯四种途径来培养小学生的自学能力。

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简介：法国教育部拟发布重建基础教育基础价值的四年规划。未来4年，主要围绕以下几个方面实施该规划：使所有学生都能在学业上获得成功；建立更公平更有效率的教育体系；学生应作为重建基础教育基础价值的核心；培养社会认可的人才。基础教育是—种公共服务，这一公共服务确保了所有孩子能够享受到学习和发展的资格，该规划即是在确定这一原则的基础上提出的。

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简介：摘要：小学语文古诗词教学是小学语文教学中最重要的内容，其对培养小学生文化素养有非常重要的意义，而且还对传承中华优秀传统文化也有重要意义。近年来，随着素质教育的不断推进，四年级语文古诗词教学活动中还存在许多不足之处和问题亟需解决。本文分析了开展小学语文古诗词教学的重要性，并对四年级语文古诗词教学思路进行了更深入地探讨，希望为相关工作人士提供有价值的参考。

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简介：摘要：对于小学四年级的学生来讲，接触英语的时间才刚刚满一年，所学习到的是英语是最基础的知识内容，在这个重要的阶段，学生要对学习英语这门语言引起高度重视。教师要注意充分挖掘适合学生年龄特点和语言学习习惯的教学资源，以使得英语教学形式得到丰富，有助于教师创新出多元化、生动有趣的教学方法，能达到培养学生在学习英语方面的兴致，同时学生的自信心也得到培养。教师在英语课堂中可以通过讲故事的方式向学生讲解英语相关知识，创造一个具有吸引力的英语学习气氛，使得学生能够对英语知识做到真正的理解和掌握。

简介：【摘要】古诗作为中国传统文化，蕴含了中华民族上下5000年的精神文明。学生进行古诗的学习，不但可以增强对古典诗词的鉴赏能力，而且可以提升自身的民族自豪感。但由于古诗词的表达手法和方式与现代白话文有所不同，学生在阅读的过程中往往感到佶屈聱牙、难以理解。因此，为提高小学古诗的教学效果，教师的教学策略要根据学生的学习实际进行调整和改进，使学生积极主动地学习古诗，体会古典文化的精神魅力，从而达到提升学生语文核心素养的目的。

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简介：摘要近年来，随着新课改的不断深入实践，对小学语文作文教学的改革逐渐成为教育教学工作中的热点和重点。小学语文教学中，作文教学是其中非常重要的构成部分，特别是小学中年级阶段开始的作文教学，是整个小学语文教学的重要准备和基础阶段，直接关系到学生综合语文素养和能力的提升问题，乃至整个国民文化素质水平的问题。尤其是在小学四年级的语文作文教学中，开始表现出很多作文教学的问题和弊端，为了改善这种作文教学的现状和局面，本文将探讨如何通过有效的方法来改善作文教学，从而提升学生的作文教学质量。

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简介：测试说明本试卷的结构分为＂基础知识＂＂积累运用＂＂阅读理解＂和＂习作表达＂四大板块。整张试卷,在重视基础知识考察的同时,也重点考察了学生理解、运用知识的能力,关注学生心灵的成长。现将试卷命题意图做如下说明：一、命题体现基础性本套试卷在命题时关注学生对基础知识掌握的情况,无论是基础的读音、字词的掌握,还是对名家名言的积累,都考察了学生对基础知识掌握的情况。

简介：本评测研究以美国教育评估系统的ECD模型为基础，结合我国小学科学课程标准、NAEP和TIMSS进行科学素养评测设计，以科学内容和科学认知为两大评测维度，旨在开发小学四年级学生科学素养评测方案。对评测结果分析后发现，学生在科学内容维度和科学认知维度上是有差异的，学生的科学素养得分与学生的科学、数学、语文成绩都具有显著相关性，评估的外部效度较好。本研究对我国义务教育阶段学生的科学考试和科学素养评测有很好的借鉴意义。