简介：摘要：构建双循环新发展格局，多式联运是重要的手段。本文从多式联运的内涵与特征入手，分析大力发展多式联运的必要性和现状，指出存在的问题，并提出加强政府引导、建设综合物流枢纽、合理调整运输结构、完善信息平台、提升综合服务能⼒等措施。

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简介：【摘要】：党的二十大报告深刻阐述了中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则，同时系统规划了坚持全面依法治国、推进法治中国建设的战略部署和重大举措。随着中国式现代化不断深入拓展，全面依法治国将承载更多使命、发挥更为重要的作用。

简介：摘要：在新课标下，“主体参与型”教学模式是一种革新性教学模式，相较于传统的“教师为中心”教学方法而言，更注重强调学生在学习和掌握知识的过程中扮演着主体的角色。该教学模式着眼于培养学生的自主学习能力、创新精神以及实践能力。对于小学体育教学来说，选择适宜的“主体参与型”教学模式同样具有十分重要的意义，有助于提高教学水平。本文旨在探讨“主体参与型”教学模式在小学体育教学中的应用，以期更好地指导小学教师实践教学。

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简介：摘要：基于新课程教学理念，中学地理教学中要不断改革创新，主体参与课堂教学模式在地理教学中的应用，能够强化学生的参与意识，让学生更加积极主动的参与知识学习，进而优化所学，提升知识学习效率。本文重点阐述中学地理教学中主体参与课堂的构建措施，进而优化所学，以提升学生的地理知识学习效率。

简介：摘要：本文探讨了在医养融合模式下，家庭医生团队与患者参与的合作模式，以促进更全面、个性化的医疗服务。然而，在这一合作中存在沟通障碍、健康知识不足以及信息共享与隐私问题等挑战。通过明确问题并提出相应策略，本文为克服这些挑战提供了综合性的指导。从建立强大的沟通基础到加强健康教育，再到有效的信息共享与隐私保护，各个方面都被考虑，以推动医养融合模式的成功实施。最终，通过家庭医生团队与患者的协同努力，我们期望构建更加健康、可持续的医养融合未来。

简介：摘要：全员参与的绩效管理模式在企业中的应用已经成为管理领域的研究热点。本文通过文献综述和实证研究，分析了这一模式的应用与效果。研究发现，全员参与的绩效管理模式可以提高员工的参与感和团队协作，从而增强企业绩效。关键因素包括明确的目标设定、及时的反馈机制以及有效的奖惩制度。然而，实施这一模式也面临一些挑战，如员工抵触情绪和管理复杂性。因此，企业在采用全员参与的绩效管理模式时需要综合考虑利与弊，制定适合自身情况的管理策略。

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简介：摘要：在小学阶段，是数学素养形成的关键时期，因此，作为一个整体体系的数学教学，应该对其进行生态性的改革，营造一个良好的数学教学生态环境，对学生的数学素养进行培养与发展。因此，本文以内蒙古兴安盟Y小学为研究对象，对生态式教学模式展开了研究，希望可以对教育生态学理论和小学数学教育理论进行进一步的充实，并对小学数学教学模式进行创新，并对数学教师的教学理念进行更新。

简介：摘要：“先导式作文”教学模式能够有效激活学生自己的学习积极性、增强实践探索能力、培养全面的学习观。在现有教学理念、模式、评价基础下，教师深化“先导式作文”教学模式的应用，督促学生充分发扬自己的学习主体性地位，积极根据自己的生活环境、兴趣爱好、学习模式开展作文探索和综合知识交叉学习活动，在充分自主自觉的过程中能够有效增强自身语文核心素养。

简介：摘要：在小学教育中，逐渐明确语文作文教学方向，其中，原有传统作文教学方法已经不适应于现有教育趋势，因此，教师必须优化教学手段，才能更好打开学生在作文中的局限性，这对学生熟知作文内容是有效的，容易改变学生对作文的认识，同时，教师要在作文教学中发扬“作文先导式”的优点，以便于提升学生在作文中的质量，有利于学生掌握更多的作文方法，本文就小学语文"作文先导式"教学模式探索提出以下论述观点。

简介：摘要：新时期现代教育事业不断深化改革的过程中，要求小学语文老师需要在知识讲解的过程中始终坚持学生的主体地位，通过应用契合小学学生身心发展规律和思维认知特点的教学模式，让学生的语文素养和语文思维得到有效发展和完善。写作一直以来都是小学语文教学中相对难度较高的一个组成部分，对于学习和实践经验不足的学生而言也是一项艰巨的挑战。本文主要以“作文先导式”教学模式为例，对其在小学语文教学中的应用展开讨论。

简介：摘要：专题式教学是对传统教学方式的改革与创新，是对现有的教学资源进行重构，是以就业为导向，以目标岗位的要求为基本目标，直接针对目标岗位职责范围进行分解、组合和优化，再配置相应的知识、技能、素质等方面的教学内容，本文从高职院校的教学现状着手分析，阐述了高职院校实行专题式教学模式的优势和现实意义，并初探了实行专题式教学模式的基本步骤和方法。

简介：摘要：在小学语文教育教学的活动中，写作是非常关键的一环，写作考察的包括了学生的识字、阅读理解能力和语言表达能力，是对学生语文综合素质的考察，让学生用自己的方式去表现自己的所思所想。在当前的小学语文教学中，“作文先导式”的写作教学模式得到了广泛的应用，其目的在于促进和提升学生的写作水平。本文着重阐述了“作文先导式”的教学理念，并根据其特点给出了具体实施的对策，以期为小学语文教育教学提供一定的参考意见。

简介：摘要：幼儿园教师的倾听是一个过程，在这个过程中，教师在教育活动中是真诚的，认真倾听幼儿的各种表达，如语言表达和非语言表达，心怀尊重的情感和平等对待幼儿的意识，面对幼儿的各种表达给予及时和适当的反馈。本文就分析幼儿园运用倾听式教育模式的重要意义以及幼儿园实施倾听式教育模式的策略。

简介：摘要：在小学数学课堂教学活动中，教师要注重给学生营造轻松的课堂学习情境，让学生主动在数学课堂知识的研究中学会课堂问题的分析，关注到学生的学习发展，从而可以促使学生在学习中保持积极的学习态度。通过开放式的教学模式研究，引导学生在学习活动中学会思考应用，培养学生的数学知识学习思考能力，加强对数学课堂问题的深入探究，助于学生数学课堂学习效果的提高。本文通过对小学数学课堂教学现状展开分析，希望提出开放式教学模式在小学数学课堂教学中有效应用的策略。

简介：摘要：消防核心战斗力生成模式的转型是适应新时代消防工作需求的必然选择。随着经济社会的快速发展和城市化进程的加快，消防工作面临着越来越复杂和多样化的挑战。传统的消防战斗力生成模式已经难以满足现代化消防工作的需求。因此，加快推进消防核心战斗力生成模式转型成为了当务之急。基于此，以下对加快推进消防核心战斗力生成模式转型进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：如何推进基层党建标准化工作，带动党建工作水平整体提升，保证工作效果，是党务工作者应该持续探索的课题。建立“党建 + ”模式，就是要树立系统思维，把党建工作融入单位发展各方面、全过程，探索党建工作与中心工作融合的新模式，构建以党建为引领、统筹推进企业各项工作的新机制，推进基层党建标准化迈进新台阶。