简介:广西艺术学院民族音乐表演(方向)以培养广西本土民族音乐表演人才为目标。2009年设置该方向至今,其教学团队在挖掘、整理本土民族音乐文化的基础上,不断探索高校培养民歌传承人的新型模式与途径,在课程构建中做出了积极有效的探索,确立以《民歌演唱》为核心的课程群,调整教学思路、教学理念,创新教学模式,为本土少数民族音乐表演人才的培养保驾护航,为学校特色鲜明的总体发展目标定位提供学术支撑。
简介:我作为一位老舞蹈工作者,回顾中国舞蹈艺术发展的历史,回顾我过去走过的艺术实践的道路,我深刻体会到:中国当代的舞蹈艺术是由中国共产党对新文化的重视和领导才获得重大的发展。中国舞蹈艺术的发展,不能离开中国共产党领导的先进的文化方向,过去如此,现在如此,将来也是如此。
简介:2017年,在省委省政府的坚强领导下,全省文化战线以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中、七中全会精神,深入学习宣传贯彻党的十九大精神,认真贯彻落实省委省政府的决策部署,切实担负起建设文化强省的使命职责,圆满完成首届山西艺术节、'免费送戏下乡一万场'、'山西文化云'等重点工作。艺术事业繁荣发展,公共文化服务水平持续提升,文化产业稳步
简介:因此未来和世界才是我们音乐发展的真正方向,用世界音乐语言创作和欣赏音乐,各民族不同的音乐文化极大地丰富了世界文化资源
简介:
简介:继借助“爱、美、艺术、民众艺术观及读解作品的入口”、“爱、美、艺术的姊妹篇及少年艺术家的出世宣言”及“‘艺术与爱情’二重奏的变奏系列作品”之后,本文继续讲述如何从作品的情境入手,抓住读解作品的入口,领略一个戏剧人如何借助田汉的戏剧作品达到对戏剧情境领悟的嬗变及过程。
简介:为了广泛宣传著名京剧表演艺术家袁世海同志在京剧事业上取得的突出成就和作为人民艺术家良好的职业道德,以此为榜样教育新一代中青年演职员工,坚持先进文化的前进方向,做德艺双馨的文艺工作者,由中国京剧院主办、《中国文化报》和《北京日报》文化新闻中心协办的“坚持先进文化的前
简介:20世纪初,中国近现代雕塑艺术的民族化之路,有一个很好的开端。但是,在之后的战乱及一系列政治运动中,这一民族化的良好开端它被遏制而枯萎了。西洋雕塑样式从传人至今的将近一个世纪以来,始终没有能够完全的、充分的与中国传统雕塑相触碰,与中国传统文化相触碰,其民族化是极不彻底的,
简介:广州美术学院油画系第四工作室的教学理念和方向是在原学院教学基础的原则上,进一步重视培养学生具有当代艺术意识,以及对当代艺术的形式
简介:为加强高等美术专业院校师资队伍建设,适应社会各文化领域对高层次美术专业人才的需求,促进油画艺术人才专业能力的全面提升,经中国人民大学研究生院批准,中国人民大学艺术学院举办2009级美术学(油画创作方向)研究生课程进修班。
简介:胡可同志担任中国戏剧家协会副主席、中国戏剧家协会顾问多年,又一直是中国戏剧家协会创作委员会主任.作为剧协的领导人、戏剧界的前辈,他心里一直装着我国戏剧事业发展的忧与乐,特别关注全国戏剧文学的创作.在戏剧创作现象活跃而戏剧事业进程诸多艰难曲折的80年代至90年代,胡可同志领导了中国剧协组织的全国性优秀剧本评选暨"曹禺戏剧文学奖"的评奖工作.
简介:为加强高等美术专业院校师资队伍建设,适应社会各文化领域对高层次美术专业人才的需求,促进油画艺术人才专业能力的全面提升,经北京市学位办和中国人民大学研究生院登记备案同意,中国人民大学艺术学院举办2011级美术学专业(油画创作方向)研究生课程进修班。一、招生对象:具备美术专业大学本科学历,或具有美术专业专科学历并具有两年美术工作经历的美术工作者。二、招生名额:2011级22人。三、学习期限:第一年脱产在校学习,课堂授课共36周,每周32课时。第二年校外自主研修创作。
简介:截至2018年5月,毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》(1942年5月23日)已发表76周年。继毛泽东之后,习近平是第二个发表《在文艺工作座谈会上的讲话》(2014年10月15日)的国家最高领导人;两年后,他又发表了《在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话》(2016年11月30日)。由此足见两代领导人对文艺工作的高度重视。
简介:授课导师:韩锺恩教授参与同学:(音乐学系本科学生)鲁瑶、李明月、周凌霄、许首秋,(音乐美学与音乐批评方向硕士研究生)刘雨矽、王骏星、张乐韵,(音乐美学方向博士研究生)郭一涟、李晓囡。
简介:是形成其特殊性的客观原因《舞蹈艺术欣赏》课程在教学对象上与舞蹈专业的不同,是形成其特殊性的根本原因《舞蹈艺术欣赏》课程在教学目的上与舞蹈专业的不同,是形成教学环节特殊性的主要原因《舞蹈艺术欣赏》课程在授课时间上与舞蹈专业的不同
高等艺术院校民族音乐表演方向课程体系研究——以广西艺术学院为例
舞蹈艺术要坚持先进的文化方向——纪念中国共产党成立80周年有感
把握发展方向 实现文化梦想——在2018年山西省文化局长能力提升培训班上的讲话
中国音乐的前途—论现阶段中国音乐发展的两条道路及未来的方向
沿着毛主席指引的文艺方向积极送戏上山下乡——记平阳越剧团的一段往事
走近一个戏剧人借助田汉戏剧作品进入戏剧情境的嬗变(下)——艺术与爱情价值方向的迷失
坚持先进文化的前进方向 做德艺双馨的人民艺术家——袁世海艺海无涯座谈会
西洋雕塑的民族化与传统雕塑的现代化——对中国传统雕塑研习与创作课教学方向的思考
表现形式与创意方向 谈广州美术学院油画系第四工作室的教学理念及首届毕业创作
中国人民大学艺术学院2009年美术学(油画创作方向)研究生课程进修班招生简章
戏剧界实践先进文化前进方向的带头人——读胡可同志在历届“曹禺戏剧文学奖”授奖会上的系列发言
中国人民大学艺术学院2011年美术学专业(油画创作方向)研究生课程进修班招生简章
传统电影制片厂的文化方向与重生之道——读毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》与习近平《在文艺工作座谈会上的讲话》想到的
2012—2013学年第二学期上海音乐学院艺术学理论学科艺术哲学与批评方向硕士、博士专题讨论课瓦格纳专题讨论与写作:瓦格纳歌剧乐剧序曲前奏曲间奏曲终曲
内容摘要:?《舞蹈艺术欣赏》课程作为高校素质教育中的一部分,与舞蹈专业的教育不尽相同。如何在高校素质教育中充分发挥这门课程在培?养学生综合能力方面的特殊功能,有必要对这门学科进行认真、深入地探索和研究。因而,本文试图从教学对象、教学环节、教学目的这三方面对这门课程的特殊性以及学科建设方向进行论述。