简介：摘要: 本文以人教版M5U1阅读课John Snow defeats “King Cholera”课例片段为例，分析教师应如何根据依托文本，开展高中评判性教学，并提出文本解读策略，培养学生评判性思维。

简介：摘要：本文为了使高空作业平台既能保证工作人员的安全，又能使工作平台适应更为广泛的工作环境提供了一种可靠的控制方法及实现方式。实践证明该方法可靠稳定，即达到了安全工作的目的，又扩大了高空作业车平台的使用工况及环境。

简介：摘要 : 语文是一门基础教育课程系统 ,语文教学是学生在语言标准化训练中获得标准化能力的主要渠道 ,是完成语言认知和提高基础语言逻辑能力的一种有效途径。在当前的小学语文教学课堂中 ,受到了社会环境、教师本身素质等主观因素的影响 ,在社会环境中 ,受到了主客观因素的影响。教学效率普遍不高。本文对当下小学语文课堂教学中存在的问题进行分析 ,提出了语文课堂教学成效提升的几点建议 ,供教育工作者参考借鉴。

简介：摘要：近年来，国家对融媒体建设十分重视。融媒体时代下，高校对学生的思想政治教育也打开了新的视角。当下，把握好融媒体发展方向，不仅有利于更好的进行高校思政教育，也有利于培养具有良好媒介素养的综合性人才。本文将基于思想政治教育的角度浅谈高校学生融媒体中心的作用。

简介：摘要：高中语文新课程标准中的首要学习任务群的第一条提出了“整本书阅读”的教学目标，目标中对建构主义理论进行融入，倡导构建学生的完整的知识结构，实现学生的素养提升，全面促进了高中语文阅读的跨越式发展。

简介：摘要：彼得·卒姆托的建筑呈现基于其自述中对“presence”的体验和再现。这种体验式、回忆式、富有情感的经验作为卒姆托的设计核心要素，让他的作品呈现出令人感动的诗意。可以说，卒姆托在建筑呈现上的探索主要是在探究如何实现“presence”的建筑表达。而卒姆托本人在这种探索中逐渐确立了“以氛围主导设计”的设计思路，“氛围场”被认为是激发“presence”体验的核心条件。然而，从卒姆托本人过于感受式的论述中，我们很难以一种清晰的逻辑阐释其设计思考，因此也难以深刻认识卒姆托在建筑呈现中的设计精髓。鉴于现象学精神与卒姆托设计思考的高度相似性，笔者在此引用现象学的理论成果，来试图理解卒姆托关于“presence”的思考，以及他在建筑呈现上的几个重要探索。

简介：摘 要：将语言文字的美感和传统文化的魅力渗透到高校科研教学活动和校园文化建设中的方方面面，助力高校日常教育教学活动和人才培养工作。本文以四川大学新冠肺炎疫情防控背景下传统语言文字凸显的作用为例，以此坚定我们战胜疫情和建立文化自信的信心和决心。

简介：

简介：

简介：摘要：伴随着经济全球化的加快，越来越多的建设企业走出国门，到非洲开拓市场，发展业务。本人依托多年驻非建设企业工作经验，从企业需求的方面来探讨下如何经营一家配套于建设企业日常工作需求的专业化公司。双方利用各自的资源能力实现互补，从而达到双赢的目的。

简介：摘要：“学习增值”在当下的教育环境，是一种十分潮流的教育理念表述，主要表示教育价值的综合性增加。因此，将“学习增值”应用于小学时期的英语课程教学，将增值的成效视作英语教学具体追求，可以有效驱使英语教师更新教学观念，创新教学方法。尤其是将合作教学这一契合小学生学习心理的教学方法作为学习增值最主要路径，让英语教师合理增效减负，可以合理的为后续学习增值方式创新提供助力。

简介：摘 要:化学平衡的内容较为抽象，学生很难理解透彻。通过选取化学平衡的三道典例，依据证据推理和模型认知的素养水平的三个层次，分别从生活事实、宏观与微观结合和模型和原型的关系三个角度建模，利用思维导图将问题的解决过程可视化，提升证据推理与模型认知素养。

简介：摘要：在进行写作教学的时候，高中语文教师需要发挥学生的主体作用，彰显学生的主体地位。为了做到这一点，高中语文教师就可以在自己的教学中对任务进行应用。要想利用任务有效提高学生的写作效率，高中语文教师就需要对任务的具体应用展开研究。本文就是笔者研究的结果，笔者将围绕预习任务、讨论任务、写作任务和评改任务的布置四方面展开详细的介绍。

简介：摘要： 辩证行为疗法最初用于边缘性人格障碍的治疗，是一种以辩证法哲学思想为指导的综合性心理治疗方法。强调接受与改变之间的平衡。本文认为辩证行为疗法能够与中小学的心理健康教育相结合，为心理健康教育提供新思路及新方法。从辩证行为疗法的九大原则出发，阐述其在中小学心理健康教育应用的 启示 。

简介：

简介：摘 要：在目前中国高考改革的大背景之下，地理课程改革也开始在各大省市试点进行。地理教材作为学校地理教育中的重要环节，对地理教材进行研究具有重要意义。在已有研究基础之上，运用比较教育研究方法，基于学生心理发展特点的教育学原理，并以中美两个版本地理课程标准所体现的共同地理教育理念作为教材的评价依据，对中国高中湘教版《地理》必修一和美国《科学发现者 地球科学 地质学、环境与宇宙（第二版）》进行对比分析。发现相较于《科学发现者》（第二版）而言，湘教版《地理》必修一尚有很多方面需要优化，如教学指导语和教学辅助材料形式有待丰富、图像系统的质量有待提高、实践探究活动的综合性也有待加强。地理教材的优化有利于学校地理学科教育的优化，而学校地理学科教学的优化，除了体现在更好的传授地理学科知识以外，还体现在达到超出“应试”目的之外的育人目的。

简介：摘要 ：高中思想政治课应从法治的角度来引导学生解读世界。引导学生将法律和法治变成一种信仰，能自觉地相信法律、运用法律，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定的捍卫者。关于如何实现法治教育在高中思想政治学科中的渗透有两个策略：一是走出误区，转变思维二是搭建体系，融会贯通。结合历史、政治、经济、哲学等知识重新思考法律，去引导学生看懂人与世界的关系不只是真和假，还有对与错、好与坏。而衡量错与对，是与非的标准不仅仅只有道德这一个标准，还有一个“法治”的标准。

简介：摘要：近年来，随着各种资源环境问题的涌现，低碳环保理念也在不断深入人心，被动式低碳 社区 的建设对 未来城市可持续发展 具有重要意义 。根据我国国情，被动式低碳社区设计技术值得在建筑行业大力推广。本文 以以金茂崇明区城桥镇 47#48# 地块项目为例， 从建筑设计角度探索被动式低碳社区的可行性， 以期可以 对 类似社区的 设计 具 有指导意义。

简介：摘要：“统编教材好教，但教好不容易，”或许是大部分教师使用统编教材共同的心声了。要教好教材，我们就要认真解读统编教材，阅读整本教材，以单元双主线为导向，以语文教学专业视角，学会筛选适切的语文教学内容、教学方式、教学策略，力求“一课一得”“一单元一所得，”扎实提高学生语文素养。