简介:摘要 :小学英语教学的主要目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立学习的自信心。在教学实践中我发现情境教学是实现这一目的的有效方法。情境教学,顾名思义,就是在教学中充分利用各种情景,以激发学生的学习兴趣,引导学生理解和运用语言的一种教学方法。它通过实物、图片、视频、表演等直观手段呈现和操练语言材料,有利于学生通过视觉、听觉、触觉等感官刺激,对语言材料进行理解和记忆,便于生活的实际运用。
简介:摘要在初中地理教学中加强情境教学的策略主要是立足于学生的心理需要,充分利用情境教学创设策略、体验与感悟策略、反馈与升华策略来调动各种教学元素,使学生在学习的过程中实现学科知识与学习方式转变双丰收,自觉养成良好的学习习惯和自主学习意识。
简介:摘要几乎每个有适龄宝宝的家庭都会面临送宝宝初入幼儿园时的哭闹现象,这时就会出现宝宝大喊大叫、家长心急火燎的情景。面对此情此景,我们要平心静气,针对不同宝宝寻找原因、想出对策,帮助宝宝尽快度过入园焦虑期,也抚平家长那颗惴惴不安的心。