简介：一、思想政治课交往性教学的涵义与特点（一）思想政治课交往性教学的涵义交往性教学是为实现教学主体间的交往活动所采取的一种新型的教学形式,主要表现为所有的教学活动都以交往的形态存在着,不发生真正的教学交往，就谈不上是新课程的教学。“在教学中交往，在交往中教学”，已成为交往性教学的基本体现。

简介：思想方法论是马列主义、毛泽东思想的重要内容，也是邓小平理论的一个重要组成部分。思想方法论对于实践有着极为重大的意义，科学的思想方法论能有力地推动实践的进程，错误的思想方法论则阻碍着实践的进程。新时期以来，邓小平同志之所以能领导中国步入健康发展的轨道，很重要的一个原因就是他有一套科学的思想方法理论。而邓小平思想方法论的产生不是偶然的，它是建立在历史和现实的种种条件基础之上的。1．时代的迫切需求社会主义在其发展过程中，也经历了一个曲折的过程。十月革命胜利伊始，列宁曾计划按照马思的设想直接过渡到社会主义。在实践中，列宁很快意识到这是行不通的，指出落后国家革命胜利后向社会主义的转变是个很长的历史过程。

简介：党的十八大以来,习近平总书记治国理政的一个突出特色就是把党的自身建设与党的事业高度统一,以全面从严治党扎实推进伟大中国梦的实现。总结习近平党建思想逻辑,那就是＂围绕中国梦抓党建＂,通过＂一条主线和七大建设＂落实党建,以＂‘三型’执政党建设破解执政的历史周期律＂来检验党建思想。习近平党建思想最终凝练为＂11715＂逻辑模式,即围绕一个目标、贯穿一条主线、谋划七大建设、实现一个结果、彰显五个统一。

简介：高校思想政治教学担负着政治化人的重大责任，面对日趋复杂多元的思想文化现实，最好的思政教育教学形式是采用“润物细无声”的潜移默化教学方式，努力创设特定的政治化人的软硬环境，提高大学生思想政治教学效果。

简介：邓小平素质教育思想是邓小平理论的组成部分之一,本文对邓小平素质教育思想提出的必然要求和基本思想进行探讨,并认为它具有时代性、务实性、针对性和继承性的特色。

简介：马克思学说主要是指导人们变革人剥削人的旧世界，塑造人际和谐新世界的“红色”理论，同时也蕴含着保障人们开发并保护自然，从而达于人与自然和谐的绿色生态理论。在马克思恩格斯看来，自然界相对于人具有优先地位：维护这种“优先地位”，是人类进行合理行动，包括科学劳动的前提；以利润优先的资本主义生产，造成了物质循环的“新陈代谢断裂”；只有消除这种断裂，实现“新陈代谢恢复”，才能保障人类的可持续发展；为此，首先要变革人对人剥削的旧关系，并在这个前提下，变革人对自然剥削的旧关系，这样才能达于上述两个方面的和解及其统一。马克思学说的这些绿色生态思想，对促进我国的生态文明建设具有重要的指导意义。

简介：胡锦涛“和谐世界”思想是对毛泽东、邓小平、江泽民外交思想的继承和发展；是在新世纪、新阶段。对国际、国内形势进行科学分析得出的正确判断；是中国提出的新的世界发展观；是新的中央领导集体关于中国外交思想的重大理论创新，具有重大的现实意义和国际意义。

简介：改革开放以来,思想政治工作研究在各个领域已取得了可喜的成果。这些成果,在思想政治工作学科体系的建立与发展进程中,正在产生明显的效果。当然,这并不是说,我们的研究已完美无缺。恰恰相反,在当前,理论研究滞后,老办法不顶用,新办法不会用的问题,正严重地困扰着广大思想政治工作者。因此,开展思想政治工作的超前研究应当成为重要的研究课题。对此,我作了若干不成熟的构想。我认为,思想政治工作的超前研究就是要运用马克思主义基本原理,根据社会发展的趋势和研究工作的一般规律,对思想政治工作的未来进行科学的预测和展望。一、思想政治工作的超前研究是社会发展的需要我国社会主义市场经济的建立和发展,给思想政治工作研究提出了新的更为广泛的课题,超前研究显得更加迫切和必要。伴随着发展市场经济出现的一系列新现象,给整

简介：江泽民民族凝聚力思想是对马克思主义经典作家和毛泽东、邓小平的民族凝聚力理论的丰富和发展,深刻地反映了当代中华民族凝聚力发展的本质特征和客现规律，为源远流长的中华民族凝聚力思想宝库增添了新内容。是“三个代表”重要思想科学体系的有机组成部分。

简介：20世纪著名的政治哲学家列奥·施特劳斯的自然法思想广受关注,其提倡：为使人类社会过上美好生活,现代社会必须敬畏自然,遵循＂善优先于权利＂的原则生活和建立最佳政制。思想来源于生活。影响施特劳斯自然法思想的生活因素是什么？几乎未见有学者对此进行探讨。而这对于理解其自然法思想极其重要。分析认为,施特劳斯生活中的四个侧面对其自然法思想影响重大：其一,正统犹太教家庭出身,这形成了其独特的世界观和价值观;其二,战乱经历,这固化了其作为犹太人的特殊性认识;其三,学校哲学训练,这使其不断批判和反思犹太人问题;其四,美国犹太人状况,这使其感受到歧视和排斥。施特劳斯自然法思想建立其生活基础之上却又超越个体感受而上升为对人类社会美好生活的探究和反思。

简介：思索宗教宽容、宗教自由以及宗教信仰自由等等问题,宗教信仰自由乃至宗教自由的前提就是宗教宽容,宗教与世俗社会之间应当相互宽容、相互容忍

简介：思想政治教育是一项尊重、满足、丰富和提升人的需要而实现人之自我超越,促进人自由而全面发展的实践活动。其本身与文化具有天然的、本体意义上无法割舍的内在关联性使其在建设社会主义文化强国中担当着不可推卸的文化责任：思想政治教育的首要文化责任就是以社会主义核心价值体系引领多元化的文化,在全社会形成社会主义核心价值观占主导地位的和谐文化;培育社会成员的＂文化自觉＂和＂文化自信＂意识,使其形成建设先进文化的能力;彰显思想政治教育＂激发人的自由自觉本性＂的本源性价值,通过培养德才兼备的具有文化创造力的人才促进社会主义文化事业的大发展大繁荣。

简介：习近平廉政建设思想是马克思主义执政党廉政建设理论中国化的最新理论成果。经过四年多的丰富与发展,习近平廉政建设思想逐步形成了一个包括全面从严治党、狠抓作风建设、打造高素质干部队伍、完善党风廉政体制机制建设等方面,比较完整的廉政建设理论体系,是我国当前和今后相当长时期推进廉政建设的重要理论依据。

简介：邓小平政治稳定思想,充分体现了动态性与静态性相结合的原则、群众利益第一的原则、继承性与创新性相统一的原则,具有鲜明的中国特色.把握这些原则特色,对推进改革开放和社会主义现代化建设具有重要意义.

简介：“历史无主体”是阿尔都塞对马克思历史辩证法所作的结构主义式解读。在他看来，历史的发展不是时间上连续发生的同质过程．而是社会结构合规律地转变的历史。共时性在方法论上应该被赋予高于历时性的优先地位。接着．他为了反对人道主义的马克思主义把人看作抽象的、具有先验本质的主体，反对把历史理解为这种抽象主体的异化和复归，宣称“历史无主体”，这不仅在表述上是不准确的，而且表明阿尔都塞并没有真正理解马克思。

简介：党的十六大报告指出:创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。伴随着改革开放和发展社会主义市场经济的深刻变革,经济成分、经济利益、社会生活方式、社会组织形式和就业形式等都呈现出多样化,农村农民的思想观念也发生了深刻的变化,农村思想政治工作也遇到了许多新情况和新问题,进一步加强和改进农村的思想政治工作,探索农村思想政治工作的新举措,是农村各级党组织面临的一个重要问题,也是摆在基层党建工作面前的一项十分重要而紧迫的任务。

简介：县市经济工作指导思想,是对县市经济工作宏观性、前瞻性、针对性的全局把握和深思熟虑,是指导县市经济工作的总纲.县市经济工作有自己的鲜明特征.一是基层性.县市经济处在国民经济的基础层次,是相对完整的国民经济体系的最低层次.二是区域性.县市是一个区域性概念,它们都具有一定的幅员.三是整体性.县市经济不仅包含了国民经济的各个构成要素,而且独立地进行生产力分布,有自己独立的生产和再生产运动,有自身的生产和流通的衔接,构成一个具有生命力的完整经济机体.因此,县市经济工作指导思想的产生,是基层性纵向的层次观察分析、区域性横向的空间观察分析、整体性主体的经济构造观察分析的结果.

简介：马克思主义创始人开辟了一条理论与实践相结合的批判的革命道路，使社会主义由空想变成了科学。列宁、毛泽东通过对俄国军事封建社会、对中国半殖民半封建社会的批判，使社会主义由理论变为实践。邓小平坚持理论联系实践，在实践中检验和发展真理这一根本，对教条式的社会主义实践进行了无情批判，把马克思主义批判哲学发展到一个新阶段。

简介：老子“无为”思想的提出，有着特殊的社会背景。历史的发生与发展证明，老子的“无为”思想在战乱时期是不适合的，甚至是消极的；但在和平时期，尤其是在今天的社会里，老子的“无为”思想有着发挥指导作用的场所。人类社会的前进是在有为中进行的，然而有为在带来方便的同时，也带来了很多难以解决的问题，甚至是灾难。因此，在今天社会，我们需要保持无为心态，更需要尊重自然，尊重社会，尊重他人，尊重自己，以无为之心态，行有为有意义之积极事。

简介：作为儒家学派创始人的孔子,以"仁爱"为核心,以德治为原则,以富民、教民、举用贤人等为主要方法和内容阐述了一整套具有中国古代特色的为政思想。深入分析孔子的"仁者爱人"、"为政以德""、富而教之"和"举用贤才"的为政思想,并将其引入党校管理工作中,对于确立党校教职工的主人翁地位、坚持以德治校与依法治校相统一、提升广大干部职工的整体素质和建立党校科学合理的人才管理制度等方面有重要的参考价值和借鉴意义。