简介：摘要随着我国的教育事业的不断发展，在高职教学中，园林专业的基础课程就是《园林制图》，《园林制图》的整个课程设计具有较强的实践性，所包含的内容也非常的广泛，针对现阶段的原理制图课程的教学内容和教学方式进行初步的探讨研究，可以在一定程度上提高《园林制图》课程的教学质量和实践操作能力。

简介：摘要：机械基础技术测量是面向工科类近机械专业学生、将机械设计与机械原理课程内容综合的一门课程，是研究有关机械基本理论问题的专业基础课。本文针对职业技术教育学生的学习现状，总结分析了出现的问题，提出转变教学模式、改进教学方法、整合优质教育资源、完善考核形式的建议，旨在充分调动学生的学习积极性和主观能动性，从而提高课堂教学效果。

简介：摘要：该文结合新版《规范》和行业发展需求，针对机务维修技能实训课程存在的教学课时短缺，教学内容更新缓慢，工程训练项目少等问题，提出了“在线教学+技能实训”混合教学模式和推动教学改革的措施，旨在培养大学生规章意识、创新意识、工程实现能力。

简介：摘要安装工程预算是工程造价专业的专业必修课，针对本门课程的学情分析及教学模式分析，笔者经过多年教学经验从教学方法，教学内容，应用BIM技术教学，改革考核方式，从而激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习主动性和学习效率，并增强了学生的实战技能。

简介：摘要随着我国基础教育课程改革的力度不断加大，课程资源的重要性日益显现出来。然而，长期高度统一的计划体制使得我们很少接触到课程资源的概念，更不用说课程资源的开发与利用问题了。所以，课程资源的建设问题是我国基础教育改革所面临的一个暂新课题。本文

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简介：摘要TESOL课程以交际式教学方法为基本理念，突出语言的有效沟通这一特点。在教学设计中，充分体现以学生为中心，同时又强调教师的引导作用，而语言的准确性与流利性在不同的教学阶段有不同的侧重。结合这些教学理念和特点，环境教育双语教学应强化专业英语的听说能力，突出语言的交际功能，尝试全程引导式教学，并根据各教学环节任务的不同，适时调整课堂组织与管理。此外，应丰富现有教学手段和教学素材，将可视化教学、仿真教学等植入课堂中，真正实现交际型双语教学

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简介：摘要园林AutoCAD是高职学校一门非常重要的核心必修课，要具有极高的理论性的同时，还具有极高的应用性与实际可操作性，因为高职学生所学的课程往往是急需用于工作中的，只有实用性强的课程才是适合中职学生的课程，但是在进行园林AutoCAD这门课时，很多教师教学设计方案都存在一些问题，本文通过笔者在讲授这门课时所遇到的困难来探讨一下如何更好地开展教学，希望可以给需要开展这门课程的教师参考。

简介：摘要模型制作是培养建筑专业人才实践能力的重要途径，也是建筑学专业实践教学的基本途径。它有效地推动了学生将"平面设计"思维转化为"3D立体"设计思维的过程。本论文针对当前建筑模型制作课程教学模式存在的问题展开分析，并进行解决策略的探索。

简介：摘要伴随着高职高专课程改革的洪流，我们就不能再按部就班的讲专业基础及核心专业课后进行讲解了。室内设计是建筑装饰课程的核心课程，前导课程有《室内设计原理》、《CAD建筑工程制图》、3Dmax、《室内装修材料与施工工艺》、《室内装修概预算》，后续课程有《居室空间设计》，《商业空间设计》、《餐饮娱乐空间设计》、《办公空间设计》等核心专业课。对于课程的整合是关键，我们用怎样的方法进行课程的开展是核心。

简介：摘要素质教育在电路课程教学上的体现，应以培养学生创造性地解决工程实际问题的能力和独立设计能力为重点。电路实验教学相对于理论教学更具有直观性、综合性和创造性，有利于培养学生的创新能力。我们在比较国内外著名高校电子科学与技术专业的课程设置与实验情况后，对在电路实验教学中如何开展素质教育，培养学生的创新能力进行了改革与思考。

简介：摘要笔者长期从事汽车服务工程研究的工作，本文主要论述车辆工程实验课程体系的必要性以及提出了车辆工程专业实验课程的总体建设思路等内容，旨在与同行探究学习共同进步。

简介：摘要随着我国人口发展战略的调整，幼儿体智能教育逐渐走入社会大众的视野，这不仅预示着我国人口政策正在逐步向着与社会经济发展需求相适应的节奏发展，更代表着我国教育走向全面化、专业化。文章结合我国幼儿体智能教育的现状，深入发掘现有课程教学中存在的问题，提出若干幼儿体智能教学模式的优化措施与开发思路。

简介：摘要：人体解剖学，作为高校医学生进入大学以后的第一门与医学相关的课程，具有重要的意义和使命。在人体解剖学这门课程的“教与学”问题上，仍有亟待探索解决的挑战与困难，需要我们不断调整优化。本篇文章结合当今时代，对解剖学“教与学”方式的革新方向与方式进行了多方面思考，譬如认为因材施教，教学相长，中西医结合等，能达到最好的教育效果。这为解剖学寻找更好适应新时代、新问题的模式有文献参考价值。

简介：摘要：单片机课程是工科类一门核心课程，在学生课程体系中占据重要地位。同时，常规的弱电控制都可以利用单片机来实现，因此它在学生实践中应用非常广泛。单片机课程学习效果好坏直接影响学生的下一步学习及工科实践创新能力的培养。但是，现在单片机教学方法老旧，不少还采用填鸭式教学方法，而单片机本身需要各方面知识的融合，比如：模拟电子技术、数字电子技术、 C语言，甚至包括汇编语言等，因此这种教学方法的效果比较差。课堂上，学生没有学习兴趣，积极性差，本课程的教学质量无法得到保证。因此，将项目法引入到单片机课程教学中，可以激发学生的学习兴趣，体现单片机课程的工程应用能力，具有一定的实际意义。

简介：摘要：新时代的混合式教学模式是指将传统教学模式与现代教学模式相结合的一种新式教学模式，此种新式教学模式更加科学合理，从而在极大程度上提高了教学效率，目前极受欢迎。艺术设计专业采取了混合式教学模式，突出了学生视觉素养的培养极为重要，艺术设计专业视觉素养混合教学模式的内容贯穿了感知、认知、应用三个层面，更有助于学生在提高自身专业技能的基础上，提高视觉素养。

简介：摘要在新课改及素质教育的要求下测绘工程专业课程也面临着新的教学要求，因此必须要对其课程体系进行革新及调整，以此来保证在实际的课程教学中可以符合现代社会的要求及学生的素质发展需求。在测绘工程专业课程创新中必须要结合专业的特点、教学要求、教师能力、学生水平及应用实践等多方面的内容，以此来保证测绘工程专业课程创新具备科学性及合理性。

简介：摘要针对目前CAD、CAM技术在企业的实际应用过程中所存在的问题以及机械CAD、CAM课程教学在高校授课中的现状，提出了基于校企合作，搭建网络教学平台，遵循“教学、科研和生产一体，符合认知规律，趋向终身教育”的课程改革思路，使得在高校授课的过程中，授课内容更加注重应用和企业的实际需求相结合，使得学生在校内所学习设计的内容更加的贴近实际产品。理论与实践相结合的模式使得学生从学校到企业有个一个良好的过渡而不至于太过被动。

简介：摘要《极限配合与技术测量》是机械类专业的一门专业基础课，其术语及定义多，内容范围广，涉及面宽，应用性强，在机械类的各个专业中都占有十分重要的地位，是专业基础课中的重点课程。要做好《极限配合与技术测量》课程的教学，就要结合本专业的特点，运用灵活的教学方式，构建新型的师生关系，营造良好的学习氛围，走教学创新之路。