简介：女儿放学回来，缠着让我和她把课文《狐狸和乌鸦》编成戏玩儿，这是老师留给她的作业。这对于我来说简直是轻车熟路。女儿不愿意演她印象中很坏的狐狸，我就捏着嗓子、声情并茂地骗走了乌鸦嘴里的肉。在我的带动下，女儿也演得绘声绘色。她高兴地说：“妈妈，您演得太像了。”呵呵，她哪里知道，

简介：爸爸脾气火爆，妈妈温柔大方，我呢，则是个随机应变的小机灵鬼。性格各不相同，但是，我们家每天都其乐融融，要问为什么吗？因为我们家每天都有这样或那样的“喜剧”在经意或不经意间上演，也就是说，我家是个喜剧大舞台。

简介：

简介：这位考生用“每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台便有多大”作为题记，直接把文章的内蕴提炼出来，便于读者迅速把握。纵观全文，如果理解不错的话，这个“心”就是指“胸怀”。即“看到自己也看到别人”。作者从如何看待自己的父母起笔，列举生活中的现象，以及古代帝王的历史教训，

简介：伴随着“咣”的一声,门关上了,小主人终于走了,家里顿时成了玩具们的世界。“熊大”首先发言:“既然主人不在家,那我们就来好好Happy一下吧!”玩具们听了,个个欢欣鼓舞。玩具小乌龟提议说:“要么,我们准备一场舞台秀,把各自的风采都展示出来,怎么样?”话音刚落,大家纷纷点头表示赞同。

简介：升入六年级，我被评为少先队总部副部长。这可是一个“至高无上”的职位呀!然而，这职位还意味着我有一项更重要的任务——做升旗仪式主持人。

简介：亲爱的同学,新的一年快要到了,你有没有想过把那些听过、看过和读过的好故事,在新年伊始,用一种特别的方式展示给大家,让大家开心地、牢牢地记住这份特别的礼物呢?要不要做几个手偶,你一个,我一个,扮演出不同的焦色,把故事说得惟妙惟肖?就像电视节目《芝麻街》里那样!你会觉得故事里

简介：[习作要求]《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣.你可能也学过某一门艺术,比如,吹、拉、弹、唱,书法、绘画、泥塑、雕刻等.请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受.你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动,如听音乐会,看花展,参观美术馆等.回忆课文中作者表达感受的方法,注意在习作中加以运用.

简介：春天，小鸟衔着一粒不知名的种子，从天空飞过。一不小心，种子掉落在小灰鼠的门前。种子蹦跳着钻进了土缝里。

简介：数学考试又失利了。迈着沉重的步子，走在热闹的人群中，可我高兴不起来。“嘟嘟——”公交车来了。我没精打采地走上公交车。

简介：京剧是现代中国最流行的戏曲剧神，形成于18世纪末的北京，至今已有200多年历史。它精彩纷呈，极富艺术魅力，在世界上享有盛誉。

简介：我推开一扇门里面正有一场盛大的聚会我犹豫着不敢进去我是怕我的才情还不够拥有整个舞台

简介：it一词看似构成简单，功能却极其丰富。它不仅可用作人称代词，指代前文出现过的婴儿和小孩，还可用作指示代词，指代时间、地点、天气、环境、距离等。it还可用作形式主语或形式宾语，引导后面的短语或从句，同时也可以引起强调结构，构成多种句式，是中学英语学习的重难点之一，

简介：摘要：在舞台表演中，音响的合理使用会为观众带来更加沉浸式的视听体验，可以说是一种非常重要的艺术表现形式。在舞台表演中，音响对塑造人物形象、烘托人物情感以及表达人物思想等方面都有非常重要的作用，是舞台艺术创作中不可或缺的重要元素。然而，在实际表演中，音响却被一些表演者所忽视，不能发挥其应有的作用，导致舞台表演效果大打折扣。因此，加强对舞台音响运用和管理工作的研究是非常必要的。基于此，本文从加强对舞台音响的管理；丰富和创新舞台音响使用方法；全面了解舞台演出内容；利用音响效果，营造真实氛围；注重音响效果与画面的配合等方面论述了舞台音响提升舞台艺术层次的具体措施。

简介：摘要：通过自身经历，以毕业大戏与原版话剧做比较，凸显舞台美术对于演员的必然的联系，由于舞台美术往往会被演员忽略其重要关联，本文通过舞台美术与戏剧关系的阐释，在此基础上对毕业大戏《康熙与小宝》和原版话剧《鹿鼎记》的对比，分析其中舞台美术对话剧的重要意义，希望能让演员重视舞台美术，学习舞台美术，明白舞台美术对于戏剧表演的重要性。

简介：11月6日，海南，陵水。连续几天的阴雨，当日骤然放睛，雅居乐体育馆外，“2015年全国广场舞决赛（海南·陵水）”的彩旗显得格外鲜亮。两个月前，9月9日，本次大赛的预选赛率先通过上传队伍视频到糖豆网并以微信投票推选方式，拉开了整个大赛的序幕。

简介：摘要：目前，舞台艺术是文化艺术的重要组成部分之一，随着舞台艺术的不断发展，在舞台演出管理中也出现了一些问题，因此，想要提高舞台的整体艺术性，就应该加强舞台监督管理工作，监督管理直接影响舞台演出的整体质量，本文结合新时期舞台演出管理中存在问题，重点分析舞台监督的价值。

简介：摘要： 随着教育水平的不断提高以及社会对于人才要求的不断提升，学校和老师们在教学过程中，不仅要关注于学生们学科成绩的好坏，而且要加强对于学生们各方面综合素质以及能力的培养，这样不仅可以促使学生们能够在未来更好的发展和成长，而且也可以使他们在未来激烈的人才竞争更加具有优势。 美术创作课对于提高学生们的审美能力以及培养孩子们的想象力和创造力方面都有非常重要的作用，这些能力的提升对于孩子们的成长也具有非同寻常的意义。特别是小学 5-6 年级阶段的学生，正是处于思维比较活跃、想法比较多的时期，学校和小学老师们在对这个阶段的学生进行美术创作课的教学时，更加应该不断的优化教学策略和教学方法，从而达到提高课堂教学的教学质量和效果的目的。

简介：

简介：第二次世界大战以后,产生了后现代主义,后现代主义的文艺创作,在一定程度上反映了二十世纪西方社会的真情,如动荡不安的阴影和年轻人的幻灭感;人性沦丧、颓废与虚无的思想情绪;悲观厌世与人际间的冷漠;寄望于上帝和神的恩赐等等.随着接踵而来的政治危机与经济危机,加深了人们普遍存在的心理危机.这是资本主义国家那种特定的社会环境