简介：摘要：剪纸作为中华民族的传统民间工艺，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。本文通过教学实践的方式，探讨了剪纸艺术在学生创意思维培养中的重要作用。通过引导学生了解吉祥图案和剪纸艺术的基本知识，掌握剪纸技巧，进行实践操作和展示交流，有效提升了学生的动手能力、创意思维和表达能力。

简介：摘要：随着新一轮课程改革的开始，教育部对于学生的全面发展、综合发展又提高到了一个新的标度，尤其对文化的传承越来越受到广泛的重视。结合传统文化中美育特点，以劳动课标的第五任务群中包括剪纸在内的传统工艺为载体，以美育促劳，培养学生对传统工艺文化的认知，在和美育极度关联中拓展劳动教学思路、改善教学意识的新亮点。

简介：摘要：本文探讨了剪纸艺术在小学美术教学中的应用价值及其实施路径。剪纸艺术不仅能激发学生的创造力和想象力，培养其观察力和耐心，还能增强学生对中国传统文化的认同感，促进手眼协调能力和空间想象能力的发展。实施路径包括编制校本教材、设立剪纸教室、创建模块课堂、建设融合课程以及开展专题活动，旨在深化学生的剪纸艺术学习和实践。通过这些方法，剪纸艺术教学不仅丰富了学生的美术教育体验，也促进了中国传统文化的传承与发展。本文强调了剪纸艺术在小学美术教育中的重要性，建议加强其在教育实践中的应用，以支持学生的全面发展。

简介：摘要：素质教育体系深化改革下，基于“核心素养”开发校本课程，不仅有利于确保学生学科素养高效培养目标的达成，同时在提升他们人文素养以及开拓学生视野中，都发挥着重要作用。与美术课程其他教学内容相比，承载悠久历史文化的“剪纸”是我国民族艺术的重要瑰宝，新课改下为确保高质量教学目标的达成，本文立足小学美术教学，就剪纸课程的开发意义和开发对策展开深入探讨。

简介：简练概括、夸张写神的传统剪纸艺术，是中国最具特色的民间艺术之一，传承与发扬剪纸艺术的吉祥寓意及造型方法，使其融入现代艺术设计，赋予其时代感和新的生命力，让古老的艺术历经时间的考验而生生不息地发展。

简介：

简介：传统民间艺术通过各自方式传承着中华民族传统文化，无形的中华文化以各种具体的艺术形式滋养着国人的心灵。新中国建国后，对中国传统民间文艺造成较大冲击的有两个时期：一个是文革时期，维持民间艺术物质条件运转所需的商业链被彻底斩断；一个是市场经济大潮时期，受机器大工业时代相似产品超高生产率的逼迫。民间艺术利国利民，它必须随着时代精神的改变而改变自身的形态。

简介：【摘要】剪纸是中国民间传统艺术，在民间庆典、节日等活动中常能看到剪纸艺术的呈现，且很有寓意。近年来我国对中华传统文化非常重视，各媒体也对传统文化进行了大力宣传，教育部也将优秀传统文化的教育纳入课程建设，鼓励各级各校开设传统文化的校本课程，让广大青少年从中领略到中华民族固有的道德观念和优秀的传统文化，培养学生树立正确的人生观。基于此，笔者从传统文化视域，探究了剪纸艺术融于学科教学实践的相关问题，以期落实教育部的课程建设要求和促进剪纸艺术与学科教学协同发展。

简介：【摘要】　剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，一直深受大家喜欢，在幼儿教学活动中开展剪纸活动，能促进幼儿孩子创造力、观察力、手眼协调能力、智力等方面的提升，去感受和欣赏生活中美的事物，激发他们乐于探索、乐于创造，获得剪纸技能，形成良好品质。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：众所周知，当下国内义务阶段教育工作处于“双减”政策背景之下，双减政策精准关注到义务阶段学生普遍学习负担比较重的现状，提出减轻学生学习负担，促进学生的全面成长。需要注意到的是，双减政策的提出，其重要任务是减轻学生课业负担，促进教育教学质量得到提升。为了促进学生的全面发展，我们需根据学校自身的实际情况，采取灵活多样的方式方法开设校本课程。“非遗剪纸”进校园，不仅能够在很大程度上丰富学生的校园艺术文化生活，还能提升学生的艺术素养，不但能让这项非遗文化在校园“活”起来，得到更好的传承，还能培养学生的民族自豪感和自信心，这是新时代教育的一个良好选择。在本文中将针对“双减”背景下“非遗剪纸”融入教育工作进行系统研究与分析。

简介：摘要：红色文化是中华民族的“根与魂”，小学阶段正是为学生建立民族精神的重要时期。通过红色基因的教育，能够使孩子们对优秀的传统文化产生更深入的了解与领悟，增强他们的民族自豪感和归属感。本文将红色基因与小学剪纸社团教学相结合，努力构建剪纸教学的新模式，使红色基因与剪纸教育相契合。

简介：摘要：这体现在幼儿园教育的指导思想中：“引导孩子接触环境和生活中美丽的人和事物，丰富他们对审美的感性体验和兴趣，激发他们表达和创造美的兴趣”。中国民间剪纸作为一种古老而传统的艺术形式，几千年来在全国得到传承，成为最受欢迎的艺术类型。文化，不仅展示了人们的审美爱好，是中国最优秀的民间艺术之一。但现在孩子们对剪纸知之甚少，只知道剪纸工作很漂亮。学剪纸不仅可以锻炼孩子双手的灵活性和协调性，更能培养孩子的耐心和关爱。提高孩子动手能力的同时，还能帮助他们更好地了解和了解民间剪纸艺术，了解民俗，认识生活。帮助孩子塑造正确的审美观念，培养感情。

简介：摘要：不可否认，剪纸是我国较为普及的一种民间艺术形式，其蕴含的艺术文化已经远远地超过了剪纸本身，逐渐成为了中华民族传统文化的代表。从现阶段的美术教学现状来分析，在小学美术教学中也加入了剪纸艺术教学。因为剪纸艺术中体现了我国传统文化的魅力，通过在小学美术教学中开展剪纸教学可以使小学生加深对我国传统文化的理解和认知，感受民族文化、传统文化所蕴含的情感和表达的情怀，进而增强民族自豪感和培养学生的爱国主义精神。由此可见基于传统文化的小学美术剪纸教学的开展是十分重要的。

简介：摘要：

简介：摘要：本文探讨了传统剪纸在红色文化课程中的运用特点、困境和优化路径。传统剪纸作为艺术表现形式在红色文化课程中发挥着重要作用，不仅具有教育意义，而且有助于红色文化与传统剪纸的融合发展，然而教学资源与师资力量的不足、学生兴趣与参与度的差异以及教学内容与方法的局限性等问题制约了传统剪纸在红色文化课程中的有效运用。针对这些困境本文提出了加强教学资源与师资力量建设、激发学生学习兴趣与参与度以及深化剪纸艺术传承与发展的优化路径，旨在促进传统剪纸在红色文化课程中的更好应用和发展。

简介：

简介：摘要：基于传统剪纸工艺的文化背景以及蕴含的教育品质，开展以“趣味剪纸”为主体的活动。让幼儿能够在实践活动当中，提升幼儿对传统剪纸工艺的认识，并在参与活动的过程中，提升幼儿的动手能力以及审美能力。本文以大班的“趣味剪纸”为例，讨论传统剪纸工艺的融入对幼儿的优势。

简介：摘要：随着经济社会的不断发展、新课改的不断深入与加强，素质教育对于学生在日常教学活动中发挥着巨大的作用。而民间剪纸文化在提高学生审美和文学修养的培育等方面也起到了重要作用。因而通过开展剪纸文化与学校课程的融合，有利于培养学生的动手能力；激发学生对我国悠久的传统民间文化的的喜爱之情；从而推进传统文化的传承。本文会主要阐述剪纸文化与学校课程的融合价值及措施的应用策略，本文以供参考。