简介：摘要：小学语文教学下学生创新思维能力培养至关重要，为满足当前课程改革下素质教育要求，还要加强教学方法的创新。文章对小学语文创新思维培养现状进行分析，探讨创新思维培养的有效策略。

简介：摘要:伴随着我们国家新课程改革的持续深入与发展,小学语文老师也在课程教学方式上做出了一定程度的调整。在新的教育教学形势下,小学语文老师需要将小学生创新思维能力的锻炼进一步重视起来。特别是对于小学教育阶段的学生而言,进一步提升创新思维能力,不仅可以更为迅速的掌控语文课程知识,对其他课程知识的学习也是极为有利的。因此,小学阶段的语文老师需要对自身的课程教学模式进行进一步的革新。

简介：摘要：在新时期，对创新人才的需求十分迫切。所以，在中职计算机教学中，要培养学生的创新思维，提高学生的实践操作能力和水平。基于此，本文从中职计算机教学中培养学生创新思维的作用入手，对中职计算机教学中创新思维的培养进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：语文作为一门综合性较强的学科，对于培养学生各项专业技能与能力都有一定的促进作用。小学生正处于对外界新鲜事物接受能力较强的阶段，教师需要抓住学生这一阶段的身心发展特点，为其提供创新的教学内容以及良好的学习环境，帮助学生进行创新思维的训练，开发学生的思维空间，提高想象力，激发学生的学习欲望与探索兴趣。

简介：摘要：创新是发展的动力，学生的发展是国家发展的人才保障，培养学生的创新思维，丰富知识内涵，提高学生的理解运用能力，促进学生综合能力提升。本文首先分析培养学生创新思维的重要性，通过教师能力、教学方式、校园环境以及知识框架等几方面研究初中物理教学中培养中学生创新思维的方式。

简介：

简介：摘要：初中物理的课堂教学涉及的科学知识面相当广，表现形式也多样，不仅仅是新课授课，还有习题课教学和课外实践活动等。但要想开展、指导好这些教学，作为物理学老师仅具备基础的备课、上课能力还远远不够，还必须进一步提升自己的教学思维能力，物理课堂优化能力等。现在人才需求要求物理老师既能进一步改变教学，也能进一步改善科学活动的质量，为国家现代化建设造就更多的实用人才。初中物理学科核心素养的基本内涵要求教师应该树立核心素养的教育理念，加强对物理学科核心素养的有效分析和研究，结合学生实际物理学习情况以及学习需求，使用多样化手段促进学生物理核心素养的养成。如何在初中物理课堂中提升自己的教学思维创新能力从而提升学生的学科素养呢？笔者认为可以从一下几点出发。

简介：摘要：新课程改革聚焦学生发展的核心素养，创新思维能力是学生核心素养的重要组成部分。初中物理教学在培养学生创新思维能力方面具有独特作用。鼓励学生自制物理实验用具，提升学生的动手实践能力，在实践中培养学生创新思维。实施问题探究教学模式，激发学生的创新思维。改革教学方法，开展“透镜式”教学，在学生“发散思维”“会聚思维”的交替进行中发展其创新思维。利用多媒体创设物理学习情景，发挥情境教学优势，培养学生的创新思维。

简介：摘要：随着现阶段我们国家对于职业教育越来越重视，对于职业教育当中的学科教学要求也越来越高。在职业教育中也少不了数学学科知识的学习，作为一名职业教育的老师，在进行数学知识授课时，要想到如何通过相关的教学方式来在数学学科教学中培养学生的创新思维能力，帮助职业教育的学生能够更好的在社会发展中立足，成为现阶段职业教育中数学学科教学的一个点讨论问题。

简介：摘要：在新课程改革的背景影响下，小学美术新课程标准要求现阶段的小学美术要改变传统的教学模式，运用创新性思维和教学方式来激活学生的想象力和创造力，从而使其可以深刻感知美术知识的魅力和美术学习的乐趣。进而，我们作为小学美术教师，既要明确美术教学的价值，重视开展美术教学，又要从学生的身心特征出发，探索、创新美术教学方法，使学生在学习美、感知美的同时创造美。

简介：摘要：数学是思维能力极强的学科，核心素养下的小学数学思维能力培养策略受到重视。小学数学是小学的基础知识学科，具有一定的抽象性。根据核心素养教学的要求，教师要改变以教师为中心的教学方式，激发学生的学习兴趣，有效地调动学生参与课堂学习的积极性。教师在教学过程中还要以核心素养为教育理念，注重培养学生的数学创新思维能力，提高学生的数学学习效率。

简介：摘要：教师一定要把握好高中这个对于学生很关键的学习时段，让学生通过高中体育课程的学习增强自身的体魄，锻炼出一个良好的身体素质。同时，教师也要不断提高高中体育教授课程的质量，增加多元化的教授模式，通过多种途径的教学方法，提高学生对于高中体育课程的热爱程度与主动性，增加学生的参与度。通过创新教学方法，让学生们在拥有健康的身体的基础上更好的学习其他知识，提升学生的综合发展。

简介：【摘要】随着素质教育的普及，创新性思维逐渐受到关注，教育领域对学生创新性思维的培养也越来越重视。作为非考试科目的小学美术课程，其自身所具有的综合性和实践性正是培养学生创新性思维的有利因素，所以教师在日常教学中不仅要为学生传授美术知识与技巧，还要从多角度出发启发并提升学生的创新性思维，以此来推动学生艺术涵养与综合素质的共同发展。

简介：摘要：当前，在核心素养背景下，要重视小学英语的创新思维能力。小学阶段的课本内容，能够影响小学生英语学习的热情和兴趣，在传统的小学英语教学过程中，教师忽视了创新思维能力的培养，只注重学生的英语学习成绩。这种方式对学生的未来发展产生影响。基于此，本文分析基于核心素养的小学英语创新思维能力的培养，对促进小学生的英语学习兴趣，提升综合素养提供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：随着新课改的不断推进，在初中数学教学过程中培养学生的创新思维，应构建科学有效的沟通机制，开展多元化的教学活动，从而培养学生的数学创造性思维。基于此，本文首先阐述了初中数学对培养学生创新思维的积极意义，其次论述了在初中数学教学中的培养学生创新思维能力中存在的问题，最后探讨了在初中数学教学中培养学生的创新思维能力的策略，以供参考。

简介：摘要：传统语文教学中只关注学生的成绩，没有对学生创新思维进行有效培养，导致人才教育价值降低。为了纠正这一错误，新课改要求小学语文教学加强对学生创新思维的培养，使学生开展深层学习。对此，小学语文教师应用创新教育理念开展语文教育教学工作，有计划、有组织、有策略地对学生的创新思维进行培养，促进学生多元成长。基于此，本文对小学语文教学中培养学生的创新思维策略进行深入分析和探究，希望为相关人员提供参考。

简介：摘要：随着社会的发展，教育水平的提高，人们越来越重视幼儿思维创新能力的培养，幼儿时期是培养思维能力的关键时期。而建构游戏是培养幼儿思维创新能力的重要途径。基于此，本文简要分析了建构游戏中培养幼儿的思维创新能力存在问题，然后提出了在建构游戏中培养幼儿思维创新能力的有效策略。

简介：摘要：随着社会的发展，教育水平的提高，人们更加重视幼儿数学思维创新能力的培养，幼儿时期是培养思维能力的关键时期。本文首先阐述了幼儿数学思维创新能力的培养现状，然后提出了如何在游戏中促进幼儿数学思维创新能力的培养策略，分别从激发数学兴趣，打造数学氛围等四方面依次进行。

简介：摘要：数学教学重在培养学生的学科核心素养和创新思维能力。因此，小学数学教师在实际教学过程中，应该营造一个自由、开放、宽松的课堂学习氛围，积极应用小组合作、自主探究等教学方式，尽可能多地给学生提供自主学习和发表个人意见的机会，有针对性地加强对小学生创新思维能力的培养和训练，使小学生的数学核心素养得到显著提升。基于此，文章对核心素养下小学数学教学中培养学生创新思维能力的有效途径做了进一步探析。