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简介：摘要：当前时期，在针对小学阶段的体育教学过程中，应当要紧密的结合学生的学习情况，做好有效的教学引导，同时还要把握素质教育阶段对于学生提出的不同要求，根据学生的体育教学情况来展开个性化教学，同时，还应当要根据每个学生的学习情况进行综合的评定，并以此带动学生学习质量的提升，下文主要结合小学体育个性化教学建议展开了研究与分析。

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简介：李吉林老师曾说：“言语的发源地是具体的情境，在一定情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。”小学生正处于口语快速发展的关键时期，并开始从口头语言学习向书面语言学习发展，高质量的口语表达与交际能力有助于学生书面语言的学习与积累，也有利于学生学好其他课程，提高各种素质。我们必须从刚人小学的低年级学生抓起，加强口语交际能力的训练和培养。如何提高低年级学生的“口语交际”能力呢？在教学中，经过探索、分析，笔者认为应从以下几方面进行教学。

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简介：随着高考的临近,大家越来越感到时间的紧迫。如何科学合理地做好当前的复习,针对这一问题,我们就高考后期生物学科的复习作一总结,希望能够对大家有所帮助。1.精读、精学——知识结构化2006年《考试大纲》对试卷难易题的比例未做具体要求,但明确了以中等难度试题为主的方针。因此复习要重心下移,实现知识回归,但回归基础并不意味着重复学。高考后期复习需要转变角度,重新整合知识,建立知识体系,构建知识网络,实现学科内综合。【例1】以酵母菌为专题进行学科内综合,做法大致为:先回顾与酵母菌有关的八个知识点,然后仔细阅读教材,最后形成如下知识框架:【例2】复习“被子植物的个体发育”这部分内容时进行学科内综合形成如下表解:【例3“】人和高等动物生命活动的调节”一节中“兴奋的传导”这一内容是一个难点,它包括了“神经纤维上的传导”和“细胞间的传递”两个内容,复习时具体做法:首先回忆反射弧的背景知识,然酵母菌主要的生殖方式发酵工程中的应用代谢类型酵母菌的生长规律如何从(与)众多的微生物中分离(开)出来?生物类型分布题型训练a.计算题b.实验题c.联系实际"②①题③④⑤⑥⑦⑧#%%%$%%%&卵细胞+精子→受精卵→胚极核+精子→受精极核→胚...

简介：摘要在各类考试中，学生不能规范答题的原因有很多，归结起来不外乎教师和学生两个层面。本文就这两个层面谈谈笔者在教学过程中提高学生规范答题能力的几点做法，有不当之处恳请各位教师指正。?

简介：随着教学改革的逐步深入，考查学生灵活掌握历史知识的中考题目越来越多．因此研究去年的中考命题，对今年的中考应考具有很大的指导意义。下面就结合2008年各地的中考试题特点．谈谈2009年的中考复习应从哪几个方面入手．希望对广大师生的复习备考有所帮助。

简介：摘要“教学过程是教师和学生以课堂为主渠道的交往过程”，“是教师教和学生学的统一”。我国的教学，尤其是在中小学教育中，还存在着许多问题，不仅需要教师不断反思、自我完善，缓解“师生冲突”，还需要学生、家庭、社会的共同努力、配合，使我们的教育制度更趋于完善，让我们的教学质量得到大幅度提高，真正向素质教育的方向迈进！

简介：20世纪90年代初，一项供电工程要在德国阿尔卑斯山北部施工，施工点处于海拔500米的山顶上。工程要求极严，既不能破坏周边的环境，又要保质保量地完成，而且工期只有3个月。

简介：<正>课本中精心设计的插图有注意功能、导向功能、态度影响功能和认知功能,可以提高学习者的语言分析理解能力和记忆能力。不只插图有此功能,与阅

简介：评价的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。

简介：摘要本文从把握地理课程本身的特点出发，就如何培养学生相应的能力，如何建立师生关系、营造课堂气氛等提出若干建议。

简介：　　最近,美国州一级评选出来的优秀教师在家庭教育方面向家长提出以下十条建议:　　一、尽量表扬孩子.孩子具有一定的自信心,才会肯去学习.要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点.……

简介：许多教师在作文教学中都存在误区。因此，在作文教学中，作文立意的选择，要以课本为依据；作文文题的选择，要与时俱进：作文训练，要有一个明确的阶段性的训练重点；让学生明确写作的文体；要有一个科学合理的作前指导：作文批改，教师要有针对性和重点，从而提高学生的作文水平。