简介：摘要：油田计量站自动化外输计量的准确性对于油田生产的监控和管理至关重要。然而，由于设备精度、环境因素和人为操作等多种原因，计量误差不可避免地会发生。本文通过对计量误差的主要来源进行分析，提出了相应的应对措施，旨在提高油田计量的准确性和可靠性。

简介：本刊2004年第六期和第九期分别刊登了《如何在Authorware中实现“即点即输”》、《在Authorware中实现“即点即输”的新方法》，笔者看后觉得方法确实可行，只是涉及函数和调用插件太多，不利于推广和初学者学习掌握。如果在Authorware的图标范围内就能把问题解决，或是说能尽量避免使用函数就可以做到，岂不更简单易学!经过探索，这个简单的方法找到了，如果说得简单点，就是只需用“热区域”和“文本输入”两种交互套用即可实现。下面介绍其步骤：

简介：“不让孩子输在起跑线上”是一个很有争议的描述，特别是在城市中，它总是会引发家长之间的焦虑和竞争，用花样翻新地课外各类辅导班，增加孩子们的负担。

简介：国务院总理李克强在近日主持召开的国务院常务会议上，就部署全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件做了专题讨论。李克强指出，不让贫困家庭的孩子输在成长“起点”，既是守住“保基本”民生底线、推进教育公平和社会公正的有力措施，也是增强贫困地区发展后劲、

简介：在信息社会，川北、川东北采输处档案工作面临诸多问题：档案意识淡薄；档案资料收集不齐全；基础工作较差；档案服务形式单一；档案法律意识淡薄等等。随着现代企业制度的建立，管理的弊端越来越突出，旧的管理模式已经不适应川北、川东北采输处改革发展的需要。已经成为档案工作发展的桎梏。应采取措施加以整改。

简介：

简介：摘要：“统计与概率”知识模块是教学体系中的主体，更是培养学生数据分析及整合能力的关键板块。因此，创设多元性及智能化的教学模式，是现阶段教师应重点规划的教学内容之一，其教学模式的运用可以帮助学生在汲取习得时，树立良好的数据收集能力，形成自学与探究意识，对优化“统计与概率”板块教学质量提供了双向动力。本文认为可立足于渗透生活化教学及实践教学元素等方面，给予实践教学探索。

简介：针对盐家砂砾油田沉积格局的复杂性,导致注采调整困难的实际情况,利用干扰试井技术,判断该油田的层间连通性,并结合其储层流体特征及储层敏感性评价结果,优化注水实验方案,完善注采井网,注水驱油取得了明显的效果,并为其他砂砾岩油藏注水及注采调整提供了极有价值的参考。

简介：指出了《微分中值定理中间点的渐近性》一文的错误,并给出了相应的正确结论

简介：求常系数非齐次线性微分方程特解的关键是正确写出特解的形式。本文给出了求常系数非齐次线性微分方程特解的几个注记：类型I的推广、利用复数法和解的叠加原理求特解，并给出实例加以说明。

简介：【摘要】小学语文阅读能力是语文教学中的重头戏，学生阅读能力存在的差异较基础知识更大，为避免后进生 "吃不消 ",优等生 "吃不饱 "的被动处境，教师给学生布置阅读作业时应做到因材施教，采取分层作业的方式 , 提高阅读训练的针对性，使每个学生在自己原有的阅读基础上得到最优发展。

简介：引言众所周知,在研究微分方程和方程解的存在性,唯一性,有界性和稳定性理论中广泛应用著名Gronwall—Bellman—Bihari型积分不等式(简称G—B—B不等式)。近来已有许多推广。

简介：贵刊文[1]介绍了“单位向量”在高考中的应用，笔者读后，发现例4提供的三种解法都存在瑕疵，为叙述方便，将解法简要摘抄如下：

简介：文[1]建立了如下推广的Minkowski不等式:1)假设a,b∈Rn+,则:∏ni=1(ai+bi)r≥∏ni=1air+∏ni=1bir,其中r∈R+　　2)假设A(B)是对称(不必对称)正定矩阵,则:(det(A+B))r>(detA)r+(detB)r.其中r∈R+,指出这两个结论未必正确,并修正和推广了文[1]、[2]的相应结果

简介：给出了使用莱布尼兹审敛法时需要注意的几个问题,归纳了如何使用该定理证明交错级数的敛散性,并在莱布尼兹审敛法失效时,提供了判定交错级数敛散性的方法.

简介：郑玄《周礼注》中使用了读如类、读为类、读日类、之言类、假借字类、字之误类、声之误类、当为/当作类、某与某音相似（近）类术语、其他类等多种术语,相关材料集中反映了郑玄从泛时角度对字际关系的沟通观念,分析这些材料和术语对了解东汉学者的字际关系观念有着重要的作用,对当前的字际关系沟通研究、字用学理论术语研究等也有很多指导和借鉴意义.

简介：在通常情况下,参数的区间估计与假设检验这两种统计推断方法是相通的,当区间估计与假设检验中的标准差估计不同时,它们之间是不一致的,区间估计和假设检验的结果在解释上可以有差别。

简介：詹安泰所编《李璟李煜词》,用诸词集及其他文献细注详校而成。其体式包括前言、词作、注释、校勘、附录等,对二主词做了全面整理。注释语言简洁明白,解说具有原创性和普适性。遵依校勘基本原则,以校异为主,勘校精审。附录材料从不同侧面增加背景知识,有助于读者完整理解作品。校勘方法多样,并＂依律校词＂,丰富词集校勘理论。对李煜词的艺术特征和成就以及影响做探索,主张全面评价作家作品,凸显出编注者在词学理论研究的创获。詹安泰编注的词集既具有文献学价值及实践应用价值,也有词学批评价值,对建构完整词学体系富有积极意义。

简介：摘要：布置作业是教师教学活动中重要的教学环节。然而，近年来作业却成为了教育热词，究其原因是作业背负了诸如作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题。因此，更新作业观念、发挥作业育人功能成了教师教学的要义。少数民族地区特殊教育教师也要树立作业育人观念、明确作业育人定位，着力提高作业育人质量。

简介：