简介：摘要：习近平总书记在党的十九大报告中指出，加强基层组织建设，要以提升组织力为重点，突出政治功能。这是新时代背景下党中央对党基层组织建设的新部署和新要求，充分体现了党对基层党组织建设的高度重视，为新时代基层党组织建设指明了方向。在深化国有电力企业改革的大环境下，基层党组织建设对推动深化国企改革起着重要作用，所以，电力企业的基层党组织建设必须与时俱进，契合时代发展的相关需求，着力提高基层党组织的组织力，才能在新时代电力企业“大党建”的工作格局下获得强大的凝聚力和影响力，这是新时代电力企业基层党组织党建工作的重点。

简介：摘要： 学校是培养社会主义建设者的重要场所，根据党十九大报告的指示精神，积极创新，不断强化新时代学校基层党组织建设，充分发挥党员的模范作用，让学校党组织成为具有凝聚力、影响力的坚强壁垒，这对于新时代实现学校教育发展具有深远影响。接下来，本文就 以提升组织力促进学校基层党组织建设及发展，展开具体分析。 关键词： 学校基层党组织；习近平新时代中国特色社会主义思想；发展 党的十九大指出：“中国特色社会主义进入新时代，我们党要有新气象。”党的基层组织是保证党的路线方针政策、决策部署落实的重要物质基础，要以提升组织力为重点，彰显政治功能，积极贯彻党的决策，团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。学校是培养社会主义建设人才的重要场所，要根据十九大的指示精神，强化学校党组织建设，充分发挥党员的引导作用，对于实现学校教育发展具有重要意义。 一、简析 学校基层党组织建设 学校作为基层党组织，具有相应的责任与义务，深化党的建设科学化水平，是加强新形势下党建设的本质要求以及关键举措。我们要深入贯彻落实党的十九大精神，创新学校党建工作理念，确保党建工作健康发展。基层干部的工作能力直接影响我党在基层的执政能力，基层干部素质的高低直接影响我党在最广大人民群众心中的形象，党中央各项政策在基层的落实全靠基层党员干部，所以提高基层党组织的整体素质这项任务迫在眉睫，基层党组织学习生活会必须形成制度。善于学习，是我们党建事业取得胜利的重要经验，创建科学的战略部署，映射了与时俱进的马克思主义建党思想。建构科学的学习型政党，可以为学校基层党组织建设提供重要的理论实践。学习型政党，是在历史的发展的重要背景下，通过学习促进创新发展，强化内在活力的政党。创建学习型政党，是创建上与把握规律、具有创新精神的政党，可以经得起时代的考验。 思想创新是工作创新的重要物质基础，基层党建工作要想有所突破，就要不断对思想创新。在深入推进“两学一做”学习教育的背景下，基层党组织要高度重视思想，积极探索行动，分析实际工作中的新形势，解释解决相关问题。要深刻认识到新任务对基层党建工作提出的全新发展要求，明确基层党建工作中的重要意义，提升基层党组织建设的亲和力，创新基层党组织建设发展的新思路，实现党建工作的有效开展。 二、学校党组织工作亮点 （一）完善学习制度，争创先进基层党组织 为了创建先进基层党组织，在实际工作中要制定科学的政治业务学习计划，组织党员教师学习十九大的文件精神、党内监督条例等纲领性文件，定期安排“学习习总书记重要批示讲座”、“不忘初心，牢记使命”等主题学习活动，真正贯彻落实十九大精神。除此之外，不断完善学习制度，促进学习常态化、制度化发展。不定期组织各类学习活动，做到有讨论、有记录，深化党员的理解能力，对自己的实际工作进行有效指导，可以促进师德师风的建设。通过相关学习活动，用科学理论武装头脑，开展思想素质的提升工作，使党员教师永葆党员先进性，为广大师生更好服务。 （二）积极开展创先争优主题活动 学校要根据具体的工作实践，认真贯彻落实各项工作战略部署，提升争创优先活动的实效性。党支部要开展“创新实干、崇德尚法、为民担当”作风建设活动，通过开展活动，激发学校职工参与争先活动的主观能动性，提升其社会责任感，促进学校各项工作规范化开展，培养勇于担当的优秀共产党员。在参观活动中组织重温入党誓词环节，让每一位党员再次宣读入党誓词，追忆加入共产党员的庄严时刻，从内心深处焕发一名共产党员的光荣与自豪，认真思考体会作为党员的使命与责任感，进一步坚定理想信念，自觉用党章和党规党纪规范自身言行。参观后要谈感受，写感言，交流体会，传承红色精神，激发党员干部的工作热情，从自身做起，在工作中敢于担当、勇于作为，更好地发挥党员先锋模范作用。 （三）以科技为特点，积极开展科普教育活动 为了培育学生的科学素养，丰富学生的理论知识储备，在某种意义上激发学生崇尚科学的热情，实现其探究能力的发展。学校要积极开展科普教育活动，提升学生的动手能力。德育是教育的精髓，是培养社会主义接班人的重要途径。提升德育工作的实效性与针对性，是时代发展的必然要去，也是教学的重要任务。学校要组织全校师生开展“学英模”主体学习实践活动，用英雄事迹实现教育事业的发展，共同打造文明社会。通过多样化的德育活动，将活动文化渗透在学生生活的整个过程中，帮助其养成良好的道德习惯，实现其综合素养的发展。在党日活动期间，可以开展相应的主题活动，要围绕党的发展历史、中央新政策，精心筛选知识点，开展知识竞赛。通过知识竞赛促进教学活动的开展，激发全体党员的求知欲，调动其工作积极性，强化对相关理论知识的掌握，提升团队凝聚力。 三、强化学校基层党组织建设的创新路径 （一）用中国特色社会主义思想提升学校基层党组织建设的凝聚力 党的十九大明确指出，中国特色社会主义已经进入新时代，我们党要有新气象、新作为。党的基层组织是保证党的路线方针、决策部署落实贯彻的重要基础，要以提升组织力作为重点，彰显其政治功能，将学校基层党组织建设作为贯彻党的决定、团结动员群众、实现其改革发展的重要堡垒。要以新时代中国特色社会主义思想，作为党重要的理论指导，根据实际工作特点科学分工，认真落实工作职责，调动党支部成员以及全体成员的工作积极性，实现基层党支部健康发展，充分发挥党组织的向心作用。要做好支部成员的相关培训工作，组织经验交流、专题培训、党建研究等手段，不断深化基层支部成员的理论素养，做好基层支部成员可以坚持发展教育、教学，真正落实党建工作。 党的政治建设落实到干部队伍建设方面，要不断提升各级领导干部的素养，提升其把握全局发展的能力、政治定力、辨别政治是非的能力，真正解决实际发展过程中遇到的问题。只有在政治方面看清事情本质，才可以从根源上抓住主要矛盾，提升党建工作水平。

简介：摘 要 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视基层党建工作，着力抓基层、打基础。习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上明确指出：全面从严治党在国有企业落实落地，必须从基本组织、基本队伍、基本制度严起。华电云南发电有限公司 绿水河发 电厂（ 以下简称“绿水河电厂” ） 深化“三基”建设，突出政治功能，提升组织力， 以高质量党建引领高质量发展 。

简介：摘要目的通过建立同种大鼠肾移植后缺血再灌注损伤(IRI)模型，观察Th17细胞标志物(IL-17)和单核巨噬细胞标志物(ED1)在移植肾组织中的表达变化以及高压氧(HBO)治疗对其表达的影响。方法将SD大鼠随机分为肾移植组、肾移植＋HBO治疗组(HBO治疗组)及假手术组，每组又分为1、3和5 h组。留取移植肾组织和血标本，假手术组留取大鼠左肾组织和血标本。采用HE染色观察肾组织的病理改变，免疫组化法检测肾组织IL-17和ED1蛋白的表达，全自动生化分析仪检测血清肌酐(Scr)。结果①肾功能变化：在再灌注1、3、5 h时，与假手术组比较，肾移植组和HBO治疗组Scr值均显著增高(P<0.05)；与肾移植组比较，HBO治疗组在1、3 h时无明显差异，在5 h时Scr值则明显降低(P<0.05)；②肾组织病理变化：假手术组各时间点肾组织结构正常。肾移植组随再灌注时间延长组织损伤加重，可见肾小管管腔扩张，上皮细胞肿胀，肾小球体积增大，逐渐可见蛋白样管型、红细胞管型、颗粒样变性及中性粒细胞浸润。HBO治疗组在1、3 h时与肾移植组无显著差异，在5 h时其肾组织损伤则较肾移植组明显减轻；③IL-17蛋白和ED1蛋白相对定量结果显示：再灌注1、3、5 h时，肾移植组的IL-17和ED1蛋白的表达量显著高于假手术组(P<0.05)，而HBO治疗后其表达量则显著降低(P<0.05)。结论高压氧治疗肾移植后缺血再灌注损伤早期，可通过抑制肾组织中Th17细胞的聚集和单核巨噬细胞的浸润发挥保护肾脏的作用，其保护作用随着再灌注时间的延长更加突出。

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简介：摘要目的探讨抗精神病药致肉芽肿性乳腺炎（GM）的临床特点。方法收集成都市妇女儿童中心医院抗精神病药相关GM病例，同时检索PubMed、Embase、ScienceDirect、万方、维普和中国知网数据库截至2019年11月收录的抗精神病药相关GM文献病例，收集这些病例的年龄、生育状况、原患精神疾病、致病药物、服药时间、乳房肿块的诊断和特点、血清催乳素水平、干预措施及预后等信息进行回顾性分析。结果共收集抗精神病药相关GM临床病例7例和文献病例9例，均为女性，年龄为21~55岁，其中10例未生育。服用抗精神病药的时间为0.5~17.0年。16例患者中有8例患者的致病药物中含有利培酮，其他抗精神病药包括奥氮平、氯氮平、舒必利、阿立哌唑、奋乃静、喹硫平、氨磺必利、氟哌噻吨美利曲辛等。12例患者血清催乳素升高（25.45~84.50 μg/L），3例患者催乳素水平正常，1例文献未提及。9例患者手术切除病灶，其余7例患者调整或未调整抗精神病药，给予溴隐亭和/或甲泼尼龙口服治疗后GM明显好转，随访中发现1例复发患者。结论抗精神病药相关GM可发生于任何年龄的女性，无论其是否生育。利培酮是导致GM的主要抗精神病药。

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简介：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,有效的课堂教学是一个有机过程,在这一过程中,既有知识的传授和智慧的培养,也有情感的交流和个性的塑造。因此,教师在课堂上要有一个整体的掌握与调控意识，合理组织课堂教学，使学生成为自主学习、合作、探究的行动者，个性化地展开与教师、文本、环境诸因素的对话，从而促进课堂中的动态生成，提高课堂教学效率。

简介：摘要： 由于地铁运营 线路施工作业性质的局部性，在同一时间段内 施工作业较多，作业空间、施工前提条件、设备多 等冲突情况复杂的条件下，通过多次对焊轨施工的调查，对该项施工组织中的时间节点、施工组织及技术要求的控制要点进行全面分析，针对具体的问题提出了相应的应对措施， 为优化换轨流程、提高换轨质量，逐步完善在既有时间内做好钢轨铝热焊施工组织进行探讨。

简介：摘要：在小学语文课堂的教学实践中，教师需要借助多元化的教学手段吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，引领学生在有效实施的不同教学环节中完成语文知识的认知，学习能力的提升和语文学科素养的逐步完善。经过教师的认真设计和有效课堂的积极开展，每一位学生都将高效投入到语文学习中，且将达成良好的语文知识学习效果。

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简介：摘要：近几年来国家相应法律法规也在完善，不少企业内部已经有自身内部控制机构，并且实施内部控制工作。在相关的工作之后，企业也需要在每年的最后一天之前完成内部评价工作以及审计工作，这篇文章对于相关问题进行探讨，阐述了内部问题的概念，分析了内部审计问题与组织效率之间的关系。通过分析了一些问题，提供了一定的解决措施，希望可以为一些问题的解决提供有效的思路。

简介：摘要：如今，我们正在经历着信息革命。信息革命对许多领域产生了影响，给经济社会带来了巨大的变化，同时也给实体经济的发展带来了巨大的挑战。为了适应信息革命带来的各种变化，各行业的组织不得不大刀阔斧的进行改革创新。海尔作为组织变革的成功案例，为适应环境变化制定了网络化战略，同时基于互联网的零距离、去中心化和分布式的影响而逐渐发展为互联网平台企业，打造共创共赢生态圈。海尔的组织变革不是一蹴而就的，经历了五个阶段才制定出网络化组织结构，推行出人单合一的双赢模式，经营单元在自主经营体基础上升级演化出小微企业和按单聚散的利共体，构成多形态的开放的生态管理系统。本文以海尔集团为例，分析了其组织结构改革及其相关演变过程。

简介：摘要： 本文以 喷泉工程为例，对喷泉工程施工中所涉及的管道、水渠、水池、喷泉、瀑布、电气等内容的施工方法进行了分析，以期为同类景观工程的施工提供有益的借鉴。

简介：摘要：有效的课堂组织管理策略是有效教学的重要部分，是影响课堂教学效果的重要因素，它是有效教学的先决条件。良好的课堂组织管理有利于学生的学习，并直接影响教育教学质量。 关键词：如何 有效 课堂教学 课堂是教学的主要场所，是师生进行交流的园地。建构一种和谐的、有利于提高课堂教学效果的课堂秩序,会直接影响课堂教学的效果。我结合自己的教学实际从以下几个方面谈谈自己的做法。 1.有效的教学设计。 备课是为上课服务，有效的课前准备能在课堂中起到决定性的作用。教师要深刻理解教材的重、难点，全面分析学生的学习实际和学习需求,有前瞻性地预计教学中可能出现的种种突发事件等等。也可以简单地说，备课不是形式，备课确实是为了上好课,这样的准备才可能有效，才能促进课堂教学的实施。 2.课前准备。 课前准备可以为一节课有一个良好的纪律打下基础。我通常的做法是要求课代表在课前将需要听写的内容提前写在黑板上，全班同学拿出听写本，自主的复习要听写的内容，这样学生有一个目标，就会不由自主的静下心来，老师可提前2-5分钟进班，进行督促或者个别学生点拨。 3.用“认真”为学生树规矩，为自己树威信。 我们常说凡事就怕“认真”二字，学生也是如此，从你的第一堂课你就要让学生觉得你是一个“认真”的老师，提前说好要求，定好规矩，布置好的作业说什么时候检查就一定检查，要求完成的任务规定在什么时间完成就必须完成，你对这一个学生的态度会提醒所有想犯同样错误的学生，也会让所有学生看到你对待违纪学生的态度，当然，在处理学生的过程中我们要有理有据、一视同仁。 4.公正对待学生，不放弃任何一个学生。 课堂上，不应该有被冷落的学生，尤其是那些学业困难、注意力不太集中、调皮好动的学生。所以，当课上发现那些学生睡觉、什么都不干时，一定不能任其发展，一定要叫醒他、给他提一定得要求，要让他觉得老师还在管我、关注我，你的做法同时也告诉了所有学生，我的课堂不允许任何人掉队，讲到重点难点的时候，要记着提醒学生，尤其是那些注意力不太集中的学生，提醒学生做好笔记，提醒学生在课本上圈点批画，必要时，重复一两遍或指名学生复述一下。 5.适时的夸奖，少些闲话。 要善于发现学生细小的进步，并且毫不吝啬的去夸奖，这样无形中建立了你和学生之间的积极关系。课堂上应尽量少说与教学内容无关的话题，如果学生被逗皮了，短时间内课堂秩序会很难维持，尽力使自己的语言精练，富有艺术性。 要学会克制自己的怒气。 在课堂上总会遇到一些调皮捣蛋的孩子，他们可能是无意或有意的破坏课堂纪律，打乱教师的上课思路，面对这样的情况，我的做法是首先放宽心态，用几句温和的话语，一个专注的眼神或者用手轻轻的拍拍他的肩膀，示意他，现在是上课时间，请集中注意力，不要耽误自己的学习，更不能影响别人上课。并且下课可以把他叫到办公室谈话，如此几次，会收到不同的效果。 尽量不要在课堂上和学生起正面冲突，不仅影响其他学生听课，而且一些突发情况还会使老师的威信大打折扣，使自己陷入被动的境地。 总之，课堂的组织艺术方法是多种多样的，教师在教学中要根据学生的心理特点和心理发展的需要，根据具体情况，采用不同方法因势利导组织教学。组织教学中要以可以激发学生的学习兴趣和积极性为主，保证课堂教学计划的顺利完成，力求最佳的教学效果。

简介：摘要目的探讨游离组织瓣修复口腔颌面部组织缺损术后血管危象的转归情况，并分析相关因素。方法2013年1月至2018年7月，游离组织瓣修复口腔颌面部组织缺损1 049例，其中术后发生血管危象共64例，对其临床资料进行回顾性分析，其中前臂皮瓣（RFFF）28例、股前外侧皮瓣（ALTF）19例、腓骨瓣17例。所有患者均接受了血管危象探查术。对可能的相关危险因素使用SPSS 22.0软件包分别进行单因素分析和多因素分析，P<0.05为差异有统计学意义。结果64例手术挽救成功44例（68.8%）。单因素分析显示，吸烟、组织瓣类型、危象发生时间、间隔时间（发生血管危象至进行手术探查的间隔时间）和引起危象原因与组织瓣抢救成功率具有相关性（P<0.05）。多因素分析显示，组织瓣类型、危象发生时间、间隔时间是影响组织瓣抢救成功率的独立危险因素（P<0.05）。结论危象发生越早，间隔时间越短，组织瓣危象的抢救成功率越高；组织瓣类型会影响组织瓣危象的抢救成功率，前臂皮瓣、股前外侧皮瓣和腓骨瓣的抢救成功率依次降低；尽早识别血管危象并进行手术探查是组织瓣抢救的首要原则。

简介：摘要：习近平总书记强调，基层党组织是党执政大厦的地基，地基固则大厦坚、地基松则大厦倾。国有企业作为中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是党执政兴国的重要支柱和依靠力量，强国企必先强党建，强党建重在抓基层，必须以提升党建质量为重点，推动基层党组织全面进步全面过硬。当前，形势越复杂，困难和挑战越严峻，越要坚持党的领导、加强党的基层建设，越要激发精神动力、提振队伍士气，变压力为动力，化挡路为机遇，把党的政治优势转化为竞争优势和发展优势。

简介：摘要：电力是国家的主要能源之一，为国家发展做出巨大的贡献， 作为一个国有企业，对党建工作是十分重视的，而且党员人数在全体员工中所占比例较大。因此，对电力企业基层 党组织党员进行教育和管理，是做好基层党建工作的基础，能进一步发挥党组织的战斗堡垒作用，对于整个电力企业基层 的市场竞争力是大有裨益的。

简介：摘要目的通过实证探索医疗机构从业人员组织支持与组织公民行为之间的关系，确定各种背景特征变量对组织支持和组织公民行为的影响。方法采用随机抽样在某省不同地区部分医院、社区卫生服务中心的各类从业人员进行量表调查，利用独立样本t检验、方差分析、相关分析、非参数检验，探讨医院环境中个体组织支持和组织公民行为的关系。结果组织支持与组织公民行为相关系数为0.239，组织支持在OCB的个人主动性、利他、认同上的相关系数为0.210、0.211、0.473，即组织支持和组织公民行为（认同、利他、主动）维度之间存在显著正相关。结论组织支持满足了医疗机构从业人员被组织和同事认可、赞许的需要，如果"感知"到组织对其支持，会激发更多的组织公民行为，这要求医院力争创造心理软环境，使员工得以感受到来自于组织的认可与关怀。