简介：摘要：学校心理 辅导是学校 教师在了解学生心理健康水平的基础上，对学生进行启发和劝导，同时伴随着心理训练，以增进学生的认知水平，开发潜在的能力，改善其认知、情感和行为方式，从而提高学生的心理素质。小学生作为一种特殊的社会群体，正处于发育的关键时期，尤其是留守在家的 小学生，长期得不到父母的关心和爱护，更容易出现各种心理健康问题。而心理健康教育是素质教育的一个重要组成部分，在素质教育的同时我们要有的放矢地开展小学生的心理健康教育，有效促进她 们的健康成长和全面推进素质教育，给予小学生心理健康发展的良好空间。 所以，作为一名当代教师，除了加强自身的文化修养，端正工作作风外，还应针对每个学生的不同特点，从细微处入手，了解学生的心理状况，帮助那些有心理障碍的学生消除心灵上的阴影和创伤，使她 们融入学校，家庭，社会环境 中提高她 们的自信心。

简介：【内容摘要】厌学问题是学生身心健康发展过程中的一大障碍。学生厌学主要表现为心不在焉、行为滑坡、情绪异常、身体出现应激反应。学生产生厌学行为有客观原因和主观原因：客观原因包括家庭教养方式不当、学校教育方式欠佳、社会不良风气的影响；主观原因是学生自己抗压能力不强、学习目的不明、学习方法不当。针对厌学原因，辅导厌学学生可从三方面入手:一、 找准诱因 疏导情绪；二、循序渐进 矫正行为；三、多方联手 三全育人。

简介：摘要：对于小学生而言，小学阶段是打基础的阶段，在小学课程体系中具有理科性质和理性思维的就是数学科目。由于数学在学习上需要学生具备一定的逻辑思维和辩证思维，对于刚刚接触数学知识的小学生而言可能会出现不适感。随着课程的学习，部分学生不好的学习习惯就会暴露出来，学生之间的差距也变得越来越大，为了提高困境生数学学习成绩，教师需要制定合理的教学计划，有针对性地提高学生的学习乐趣，从培养学生学习数学的乐趣和自信心开始，改善和调整数学困境生的学习思维。

简介：摘要： 时代经济的快速发展不仅促进了人们经济消费水平的提升，也促进了人民群众对文化生活的更高要求。市场需求不仅推动了民间文化组织的繁荣，而且加大了政府对文化馆等公益文化组织的组织的扶持力度。文化馆是政府建立的文化组织，其主要的服务对象是广大人民群众，本文度现阶段文化馆群众文化的存在问题和解决措施进行了探讨。

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简介：摘要： 近段时间，由于受疫情的影响，大规模在线开放在线课程和网络学习平台，让学生可以享受停课不停学的学习资料，拓宽了学习范围，同时也提升了教学吸引力，让学生自主性的投入到学习中来，扩大了优质资源的共享性，这种教学方式也不断的在对传统化的教学方式进行升级和改革，给高等教育教学改革带了新的发展方面。同时也顺应时代的发展潮流，为了有效的开展高效化的在线课程，就必须要对网络教学模式进行管理，对此提出以下教学意见。

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简介：摘要：在小学课程之中，相比于其他学科，数学知识具有一定的抽象性以及逻辑性，因为儿童具有的认知水平较低，难以对抽象性较高的知识进行理解。因此，多数儿童在对数学知识加以学习期间都会遇到困难。如果这些问题长时间无法被解决，就会对儿童学习效果以及学习兴趣产生影响，导致儿童出现两极分化。本文旨在对小学阶段数学教学当中的差生具体出现原因加以分析的基础上，分析对于差生进行辅导的策略，以期给实际教学提供些许参考。

简介：摘要：根据智障学生心理发展特点和身心发展规律，进行有针对性的心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作。智障儿童有着特殊的心理健康情形，进行科学有效的心理辅导，是促进智障儿童健康成长的重要措施。在智障儿童心理辅导中，需要教师关注个别差异，开展多种形式的辅导，提高他们的心理健康水平；促成转化是教育工作者值得探究的一项有意义的工作。

简介：摘 要：班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。它具有自我调节、自

简介：摘要：辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，他们不仅负责学生的学习、生活和工作方面的管理任务，而且对学生的思想、情感也要具有一定的引导作用。如何发挥这个角色的重要作用，卓有成效地开展工作，就要求深刻理解辅导员工作的本质，改变陈旧、过时的工作方法，不断探索工作新思路，增强工作的艺术性。笔者根据多年的学生管理经验，简单探析这方面的经历与感受，希望能为其它高校辅导员的日常管理工作提供一定的借鉴意义。 关键词：高校辅导员；学生管理         辅导员是高校学生日常管理工作和思想政治教育的指导者、组织者和实施者，是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量。高校辅导员需要转变教育理念，不断改进工作方法，以推动辅导员工作的全面开展。         一、新时期高校大学生特点分析         就目前的大学生来说，大多数出生于 20 世纪八十年代末九十年代初，被现代人冠名为“ 80 后、 90 后的一代”，这个时期是我国经济建设发展最快、成就最大的社会结构转型时期，人们的思想观念日益解放，价值观也变得多样化。在这种社会环境中成长起来的年轻一代，他们也在不断的形成自己的性格特点：         1.对新事物接受能力强，但浮躁心理严重         现在的大学生从小就开始接受比较系统良好的家庭教育，经过十几年的学习，不仅具有完善的理论知识修养，而且还具备较高的个人素质。对于一些新事物，尤其是电子产品等方面，他们的好奇心特别强，总是能够通过个人的学习全面把握这方面的信息。另外，他们也比较关注国家大事，崇尚良好的社会公德，渴望良好的社会关系，追求诚实守信、公平竞争的学习态度和工作态度。         但是，由于他们一方面受到当前激烈的市场竞争的影响，工作压力大，工资低，对前途觉得渺茫；另一方面，在国内外各种思想文化的影响下，他们物质至上、金钱崇拜的思想也非常严重。导致辨别能力差，学习和做事浮躁，功利主义严重，社会责任感不强，想在最短时间内获得最大的利益。         2.理想主义色彩严重，但心理素质较低         80 后、 90 后一代大部分人生活条件优越，在父母的精心呵护下成长起来。他们几乎没有遇到过大的风浪与挫折，父母和老师一直都是他们安心的港湾。在这种情况下，他们对生活中的一切事物，包括学习、生活、工作、爱情等都充满了幻想，总觉得只要通过自己的努力，通过自己的真诚就一定能够实现自己的梦想。但是，当他们真正开始接触社会，开始践行自己梦想的时候，才发现梦想与现实间往往存在较大的差距，难以接受这样的打击。很多事情都是心血来潮时集中精力去做，一旦遇到挫折就会放弃和气馁。         3.反叛意识强烈的愉悦性生活特点         80 后、 90 后一代的学生往往将自己圈在以自我为中心的圈子里。快乐、开心才是他们选择事物的标准，与传统的价值观、生活特点相比，反叛意识非常强烈。学习不快乐可以不学习，工作不快乐可以辞职，生活不快乐可以放弃等。在这种心理作用下，似乎只有奔放刺激的音乐、金钱、物质享受等等能够真正满足他们生理需求，给他们带来愉悦的东西，他们才会全身心的追求。         二、学生管理工作的经验探析         1.培养学生的自治能力         陶行知先生认为，“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续，从学校这方面说，就是为学生预备各种机会，使学生能够大家组织起来，养成他们自己管理自己的能力。”从宏观意义上的创设规定、执行规定来定义学生自治的概念，他打破了传统的塾师式的教学模式，给予学生更多的自主权，就是在现实社会，这一学生管理模式也是非常实用的。可以把陶行知先生的学生自治概念具体化，一方面可以把班级管理权力、大型活动的组织权力下放给学生，让他们具备使命感，发挥自己的才能完成这些事情。不仅培养了学生的管理能力、参与学校事务的热情，而且由于学生间更易于沟通，更容易形成一种互帮互助、积极向上的学习氛围，因此，这种方式也更有利于学生的管理。         2.建立一种良好的学习激励机制         当前，由于就业的压力，许多学生产生了厌学的心理。对于专业课理论知识的学习总感觉没有用，不想学；对于实践性较强，动手操作要求较高的课程，他们又没有耐心学深、学透，这些心理问题不仅极大地影响了他们的学习效率，而且慢慢地培养了其浮躁心理，对于将来的工作和就业也会产生不良影响。         在这种情况下，高校辅导员如何采取有效的方式改变学生的观点，使学生集中注意力到自己的学业上来成为其日常工作中的一项重要任务。首先，从学生的角度来说，教师应该晓之以情、动之以理，适时的、经常的给学生讲授有关学习重要性的知识和现实案例，久而久之，培养学生一种自主学习的概念和意识；其次，从教师的角度来说，一方面要提高课堂的趣味性，采用寓教于乐的方式传授学生知识；另一方面，辅导员也要有因材施教的心，利用选修课、专题讲座的形式提高学生主动学习的积极性。         3.加强学生的心理健康教育         由于当前社会大学生就业不容易，竞争压力大，而 80、 90 后一代的学生在其自身成长过程中很少遇到挫折和磨难，对于生活、工作、学习、爱情等各个方面充满理想主义色彩，心理承受能力较低，一旦遇到困难和挫折就会形成较大的心理压力。因此，辅导员还应该重视心理健康教育。辅导员除了安排专业的心理咨询老师给压力大的学生降低压力外，自己还应该积极主动的关注身边同学的心理疾病征兆，做到及早发现、及早开导、及早治疗。要做到这一点，辅导员一方面要具备一定的亲和力，做学生的朋友，让学生觉得自己是一个正确的心理倾诉对象；另一方面，辅导员也要与班集体中的学生干部搞好关系，一旦学生中有不正常的心理现象，自己可以马上得到这方面的消息。

简介：摘 要：随着现代化的不断发展，高职教育逐渐的普及开来，在高职教育过程中，可以更大程度上促进学生们综合素质的提升。但是高职院校的教育更大的加大辅导员的心理负担和心理压力，本文通过分析高职院校辅导员的情绪管理，来更好的促进高职院校的发展。在分析的过程中我们知道高职院校辅导员情绪管理的重要性，并且知道在高职院校的教育过程中辅导员的压力增大的原因，最后在高职院校辅导员情绪管理方面提出了个人的意见和见解，以更好的促进高职院校辅导员的情绪管理，不断的促进高职院校的教育发展。

简介：摘要：部分专家学者认为，进行课后辅导无疑是在增加学生的课后负担，因此积极反对课后辅导，这主要是因为这些专家学者对数学课后辅导课堂没有一个科学合理的认识，因此存在这些偏见。只要采用有效的课后辅导方式则能够极大地激发学生的学习兴趣和学习积极性，培养学生对数学科目的热爱，拓展课外的数学知识，为学生其他科目的学习打下良好的基础，因此本文在查阅相关参考文献并结合笔者的教学经历，针对目前初中数学成绩低下而提出的有效课后辅导策略，希望这些措施对这些数学学困生有所借鉴意义。

简介：摘要：疫情就是命令，防控就是责任。在疫情防控的关键时期，作为学生成长成才人生导师和健康生活知心朋友的辅导员，要使命在肩、勇挑重担、敢打硬仗。学生在哪里，学生工作的主战场就在哪里。

简介：摘要：以高职英语口语比赛为例，如何选拔合适的学生并进行辅导，对参赛结果起到决定作用，绝非易事，往往充满各种曲折和磨合。在学生选手的选拔方面，应建立多观测点进行动态全过程观测，把学生的英语基础水平、个人特点品质、参赛意愿和态度、校内选拔表现、辅导期间表现等多维因素纳入综合考虑，同时给予必要沉淀时间，才能发现和定出优秀的参赛学生选手；对于选拔出的学生，再进行细致定制化辅导，则赛果可期。

简介：摘 要：调研显示，高职护理专业学生群体因学习基础、学习动力、学习态度和学习习惯等方面原因，学业困难学生比例较高。对此，笔者提出采取精准定位、分类指导、科学设计、有效监督，构建合力的体系化学业辅导措施，给予学业困难学生以有效指导，助力其顺利毕业和就业。

简介：摘要：压缩空气系统作为石化、食品、化工等行业广泛应用的设备，可移动空压站作为应用越来越广泛的橇装设备，本文浅析了在制作工艺、配置、操作维护、设备布局、配管设计等方面需要注意的事项

简介：摘要 :本文主要通过分析现有的智能电表的数据采集方式的变更引入的终端采集技术，在电力现货市场交易的推进工作的背景下，而引入双终端技术应用解决智能电表采集稳定性的工作方案对于电力运维人员的技能、技术水平提出更高的要求，为满足智能电网时代下运维人员技术水平的提升，我们推出一套新型培训体系，采用基于三维图像建模理论的测试器件虚拟化技术、基于有限机理的终端联调数据库建立、基于移动介质的操作系统的兼容性研发等技术，研发《基于移动版计量厂站终端联调及故障处理培训系统》实现厂站终端培训方式的优化，以解决培训设备缺失、培训师资不足、培训效率低下、人身安全防护不足等问题现状，推动智能电网的发展。

简介：摘要： 随着经济的发展，人们生活水平的提高，人们逐渐意识到可持续发展的重要。能源的高效利用关系到国家的可持续发展以及环境的综合治理和企业的成本控制。随着科技的发展，很多以前无法解决的能源控制问题，现在得以解决，很多以前不受重视的节能措施，现在备受青睐。空压机的余热回收利用就是其中一例。本文就 空压站余热回收系统设计展开探讨。