简介：以黑云母为矿物材料,以伯克霍尔德菌为微生物材料进行了矿物风化的长期培养实验。用X射线衍射仪测定了小于1μm粒级的固相产物的矿物成分,用扫描电子显微镜/X射线能谱仪观察和测定了矿物形态和化学成分。结果表明,伯克霍尔德菌菌株8B不仅能加速黑云母的风化进程,而且能促进形成鳞片状和球状粘土矿物（很有可能分别是蛭石和蒙脱石）。通过对次生矿物形成过程的分析,认为蛭石是黑云母通过结构转变的方式而形成,其转化过程具继承型模式的特点;蒙脱石则可能是黑云母溶解后重新结晶而成,属于溶解-沉淀模式。

简介：中国已经成为世界贸易组织的正式成员，因此，国际惯例对中国具有约束力，相应地，国际会计准则对中国的会计准则同样具有约束力。但从实际情形来看，我国会计准则与国际会计准则及其国际惯例尚有较大差距。财政部新发布的企业会计准则体系，实现了与国际会计准则的趋同。

简介：电工基础是职业学校电类专业的基础课．是学生入门与深入掌握电工专业课的关键。本文阐述了在教学中通过采用同化模式教学．使学生系统掌握知识点、提高学生学习效率的方法。

简介：本文旨在阐释如何将美国心理学家奥苏伯尔的认知同化理论应用在高中生物教学中,根据学生已有的认知结构设计教学,引导学生进行认知结构的转换与构建,从而掌握知识,形成良好的认知结构。

简介：“不合群”带来的压力可能会改变你的很多行为，小到你的穿衣风格，大到你的事业发展。记得我还在上小学时，老爸去意大利出差，给我买了一双手工小皮鞋。现在想起来，那双小皮鞋无论款式、做工还是皮质，都特别好。我生长的地方是一个位于城乡接合部的国企大院，那时不要说出国的人很少，连商场都没有，衣服和鞋都是在农贸市场买的。

简介：运用教育心理学的认知同化理论，提出了在物理概念与原理的教学中，构建上位观念作固定点，以同化新概念和新原理的教学方式，从而提高学生的理解效应；在习题教学中构建上位观念，提高学生的能力效应的教学思想。

简介：降雨数值模拟是延长水文预报预见期的重要方法,但由于降雨数值模拟中驱动数据所提供的初始场和边界场条件和大气的实际状态并不是完全吻合,导致模拟结果存在误差。减小降雨数值模拟的误差是提高水文预报精度的关键问题,特别是在大气数值模式和分布式水文模型耦合模拟过程中,高精度的降雨信息是准确模拟的关键。本文基于WRF模式和三维变分数据同化方法,选取雷达反射率和GTS（GlobalTelecommunicationSystem）数据作为同化资料,开展基于数据同化的降雨数值空间分布模拟研究,从降雨的空间展布和指标评价两方面对同化前后的模拟结果进行对比。结果表明：同化后的模拟数据在CSI指标和RMSE指标上都优于同化前的模拟数据,说明同化后模拟数据的误差小于同化前的误差;将同化前后的数据展布在网格图中,发现同化后的数据可以更加准确地刻画降雨的空间分布规律,说明通过数据同化方法提高了模拟降雨和实际降雨空间分布的一致性,改善了WRF模式模拟降雨空间分布的能力。

简介：地区产业结构趋同化成因剖析姜作培多年来，我国经济结构性矛盾日益突出，其中“大而全”、“小而全”和低水平重复建设导致的产业结构趋同化问题，已到了非解决不可的时候了，否则将严重影响两个转变的实现。地区产业结构趋同化问题由来已久。在我国社会主义经济建设史上...

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简介：1概况2017年9月11-15日，世界气象组织（WMO）第7次国际资料同化大会在巴西弗洛里亚诺波利斯召开。此次大会宗旨是将全球卓有成就的资料同化科学家以及年轻学者聚集在一起，研讨共同感兴趣的课题，寻求未来潜在的合作机会。

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简介：<正>一也许是从维熙的以监狱、劳改农场生活为题材的作品都取材于“大墙内”,所以在不同的作品中,不少故事情节、人物描写乃至语言都给人以雷同之感。下面仅以《没有嫁娘的婚礼》(以下简称《婚礼》)和《雪落黄河静无声》(以下简称《雪》)为例略加说明。故事情节。《婚礼》中东方汉阳与夏樱的分道扬镳和《雪》中范汉儒与陶莹莹的分手,其原因都因女方是叛国犯。而且,她们都是在叛国途中被逮捕入狱的,只是地点不同而已,一个在界河中,一个在航机上。

简介：数据同化的目的在于通过一定的优化标准和方法，将不同空间、不同时间、不同观测手段的观测数据与数学模型有机结合，

简介：一种民主的、植根于生命的教育，必然要求对儿童的自我生成及其内在的精神生活给予关照。而自我同一性的研究则提供了这样一个比较好的切入点。作为青少年个体一项重要人生发展课题，自我同一性的发展影响着个体对自我与生活的意义感受。在青少年个体的这种自我同一性发展过程中，班级生活中的同伴群体交往起着非常重要的作用。

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简介：学习是对现有知识结构的丰富和重构。丰富是现有知识对新知识的同化过程，重构则是概念改变，表现为理论的修正和改变。上述学习理论运用于教学中的一个重要方面就是设计和组织学习材料。学习材料具有多种形式，包含着与学习者固着观念相联系的同化点，能引发学习者的认知冲突，或显示新知识的特性导致概念改变，并且能提供新的情景便于学习者的知识迁移。因此综合设计和组织学习材料是促进学习者对知识进行有意义建构，提高其学习能力的关键。

简介：数学概念是对客观事物中数与形的本质属性的反映。概念的建构受三个过程的影响：同化、顺应和平衡。概念是通过同化与顺应过程逐步建构起来，并在“平衡一不平衡一新的平衡”的循环中得到不断丰富、提高和发展。笔者通过两则教学案例的对比，谈一谈概念建构的过程。

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简介：摘要：本研究从流动儿童这一弱势群体如何更好地融入到城市生活为出发点，探究了语言适应与流动儿童社会融入之间的关系，研究发现流动儿童的社会认同是在其与城市群体进行互动时进行建构的，故而语言同化有助于减少流动儿童与城市群体互动中的“他们”与“我们”之间的区隔。最后，介于流动儿童的语言环境主要是以家庭、学校、社区这三大环境构成，研究者从家庭、学校与社区的角度反思了家庭、学校、社区对于流动儿童语言同化所应提供的支持，并认为流动儿童个体应在与城市群体交流互动中发挥其主体作用。

简介：摘要：化学药物中的相关物质直接关系到药品的品质、纯度，是影响药效的重要因素。分析化学药物的有关物质，了解化学药物的功能，达到控制含量的目的，可以有效降低对人体的不良反应以及危害。基于此，文章主要对不同化学药物中的物质分析方法进行了简要研究，了解了不同药物的物质分析技术、综合实例探究了物质分析的主要技术以及流程，以供参考。