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简介：我与《党课参考》认识的时间并不长,但因其刊出的党课紧扣时代发展和理论热点,具有很强的针对性和指导性,对我的工作帮助很大,所以我很快就被它深深地吸引了。2018年7月,全国组织工作会议召开,习近平总书记发表了重要讲话。会议过后,作为党校教师,我们很快就进入了繁忙的新课准备阶段。在备课过程中,我查阅了大量的资料,但印象最深、作用最大的还是《党课参考》。2018年第15期《党课参考》及时推出了《把党建设得更加坚强有

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简介：凡论及前人工作和观点时均应给出相应的参考文献。参考文献只列公开出版的文献。内部资料、未公开发行的论文集（学位论文除外）等不得作为文献引用。必须引用时,可放在出现页的脚注（书写格式与参考文献相同）。参考文献按文中出现的先后次序排列,文献著录应项目齐全,格式准确,请参见示例。

简介：代数初步知识一、１、１２ａ－１２；２、（ｍ＋５）（ｍ－５）；３、９５８ａ；４、ｘ·１ｘ＝１二、１、２；２、０。三、ｚ＝５ｘ＋４ｙ，当ｘ＝１．２５，ｙ＝２．５时，ｚ＝１６．２５（元）。四、１、ｘ＝１８，２、ｘ＝１２。五、乙队每天挖９０米，设乙队每天挖ｘ...

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简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标志]．出版地：出版者，出版年：页码（当整体引用时不注）．

简介：法国的参考馆员制度已经有近40年的历史,是欧洲最早实行参考馆员制度的国家之一。对比中法两国图书馆参考馆员制度,法国的参考馆员制度在岗位设置、等级划分、社会地位和职业培训等方面对完善我国图书馆参考馆员制度具有借鉴意义。

简介：参考文献不仅增加论文的学术性，而且是表明论文的科学依据，也是对他人劳动成果的尊重。因此，作者在书写论文时，凡在论文中引用他人数据或观点时，应引用参考文献。

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简介：有关“氯离子的检验”可谓贯穿整个中学化学始终,在人教版九年级化学(下册)的“资料卡片——氮肥的简易鉴别”中,编排了“加硝酸银溶液鉴别氯化铵和硝酸铵”的内容,这是在中学化学课程中用硝酸银溶液鉴别氯离子的“首现”.而在《普通高中化学课程标准(实验稿)》以及相应教科书中,对氯离子的检验这一内容又进行了循序渐进、螺旋上升式的编排,从而实现了由“初识”到“熟知”再到“综合运用”的全方位理解.显然,每一步编排都有其各自不同的目标和功能,最大限度地发挥了“氯离子的检验”的教学价值.

简介：一、专著、论文集、学位论文、研究报告格式[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．起止页码．

简介：一、前言对于科研人员来讲,撰写科技论文可谓是必修之课。由于科研工作的严肃性与继承性,每一篇科学论文都要向读者交代工作背景,引文说明本命题范围内前人的工作成果。为了证实