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  • 简介:摘要本文对蚂蚁爬行时间问题进行了三种方法求解,并且进行对比分析,后面两种都采用了联想类比的思想,使得无法求解的问题简便求解。

  • 标签: 蚂蚁问题 图像法 恒定功率法 形式类比法
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  • 简介:随着网络通信技术的高速发展,MOOC教学模式首先在国外发展起来.近几年进入我国后,迅速得到了人们的认同,并成为一种新兴的信息化教学手段,在各大高等院校中进行普及.文章主要对MOOC的概念、起源、发展历史进行梳理,探析了MOOC这-全新的教学方法给高职教育教学改革带来的机遇与挑战.

  • 标签: MOOC 高职教育 运用 机遇与挑战
  • 简介:摘要:在“双减”政策正式实施的今天,语文教学在不增加学生负担的前提下,依然要确保优异的检测成绩,实现减负增效的目的,这就离不开学生的大量阅读。教师要做好学生阅读的引路人,要引导学生“读大善大美大智慧的书。”文章从书香校园、活动评价、由读到写等三个方面探讨做学生阅读的引路人的策略。文章在“双减进行时”的新形势下,对阅读教学具有一定的启发和推进意义。

  • 标签: 双减 阅读 书香校园 活动评价 由读到写
  • 简介:根据英语写作试题分析框架,结合我国台湾地区高中英文课程纲要和考试说明,从试题内容和试题设计两大方面七个维度对2008—2017年台湾地区高考英语写作试题进行全面分析。研究表明:近十年台湾地区高考英语写作主题贴近考生日常生活,体裁以记叙文和议论文为主,且较多采用图表型作文;但在试题设计上存在体裁和形式单一、开放性小等问题。对此,台湾高考英语要注意写作主题、体裁和类型的相对平衡;尝试对作文试题进行结构改革,努力提高测评内容的综合性和科学性;透过测试促进教学,丰富学生的语料输入,提升学生的英语实际语用能力。

  • 标签: 台湾地区 英语 高考 英语写作 历时分析 启示
  • 简介:以2015-2017年北京、上海、天津、浙江、江苏、广东6个省市的高考化学实验题为研究对象,从试卷结构、呈现方式、学科内容、学科思想、核心素养等维度对高考化学实验题进行多角度分析.研究发现:化学实验试题注重基础知识与基本技能的考查,关注学生的社会责任感培养,重视科学探究能力的考查.为了更好地养成学生的化学核心素养,化学实验教学应夯实“双基”,关注学生核心素养的养成;密切化学学科与科技、社会、生活的联系,培养学生的社会责任感;重视探究实验和创新能力的养成,培养学生的实验思想和知识迁移能力.

  • 标签: 核心素养 化学实验 特点与启示
  • 简介:【摘要】随着新课标的改革实施与素质要求的推进。要求小学数学教师在教学时分秒课程中,要改变以往的传统方式,注重学生全面思维的培养以及各项能力的发展,更重要的是在于引导学生如何运用时分秒在日常生活和学习中。同时要求教师不断创新已有认知不断跟随教学新要求安排自己的教学课程,以达到传授知识教导学生的目的。本文就小学数学课堂教学中对时分秒的认知和教师如何引导学生科学运用于实际生活中去展开论述。

  • 标签: 高效课堂 小学数学 时分秒 认知 措施
  • 简介:摘要:在初中数学教学中,几何问题是非常重要的一个版块内容,学生们要了解各种图形的性质和原理,是解答证明题型的关键点,对于数学知识来讲,原理内容是比较抽象的,这就需要教师在不改变教学内容和进度的之中对教学模式进行创新,提高学生的积极性。本文主要对初中数学课程“平行四边形的性质和判定”进行探究,培养学生的数学学科素养。

  • 标签: 初中数学 平行四边形 分层教学
  • 简介:关于这部汽车的改装,这使得他的改装汽车,很多时候是要参考改装汽车所处于的一种时态

  • 标签: 微改 改兰博基尼
  • 简介:2.某些动词的进行时有时表示,She is coming to help us on Sunday.她星期天要来帮我们,五.表示过去的动作  

  • 标签: 特殊用法 表示进行 进行特殊
  • 简介:摘要在当今社会,人们的生活、学习和工作受到了网络信息技术的深刻影响,而信息技术是一个中学生必须掌握的一门技术。高中信息技术课堂教学的主要内容包括计算机基础知识和两种组件的计算机操作能力,但是一些学校由于硬件条件和师资队伍建设不完善,导致了信息技术课堂教学的质量和效率问题。因此,教师应根据学生的实际情况,提高学生的信息技术课堂教学质量,促进学生的全面发展。

  • 标签: 信息技术 取胜之道
  • 简介:政治课需多维度渗透时事政治教学,引导学生关心时事,并提高学生对思想政治课的兴趣,培养学生爱党、爱国、爱社会主义意识,增强时事政治与课堂教学相结合的实效性。日常教学可以在新课导入、知识讲授、学案编制、实践活动中渗透时事教学,以使时事政治教学规范化、常态化。

  • 标签: 时事政治教学 政治课堂 有效实践 生活 渗透
  • 简介:摘要在当今社会,人们的生活、学习和工作受到了网络信息技术的深刻影响,而信息技术是一个中学生必须掌握的一门技术。高中信息技术课堂教学的主要内容包括计算机基础知识和两种组件的计算机操作能力,但是一些学校由于硬件条件和师资队伍建设不完善,导致了信息技术课堂教学的质量和效率问题。因此,教师应根据学生的实际情况,提高学生的信息技术课堂教学质量,促进学生的全面发展。

  • 标签: 信息技术 取胜之道