首页 > 《中国教师》 > 2022年11期 > “平行四边的性质与判定” 内容讲解时分层教学探究

“平行四边的性质与判定” 内容讲解时分层教学探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在初中数学教学中，几何问题是非常重要的一个版块内容，学生们要了解各种图形的性质和原理，是解答证明题型的关键点，对于数学知识来讲，原理内容是比较抽象的，这就需要教师在不改变教学内容和进度的之中对教学模式进行创新，提高学生的积极性。本文主要对初中数学课程“平行四边形的性质和判定”进行探究，培养学生的数学学科素养。

DOI zdlnz6n2jl/6426888

作者张林华

机构地区四川省成都市简阳市云龙百堰学校 641408

出处《中国教师》 2022年11期

关键词初中数学平行四边形分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）