简介：“提高质量、促进公平”是国家实施科教兴国战略和人才强国战略的根本要求。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键与措施是受教育群体机会公平,促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,合理配置教育资源,并向农村地区、边远贫困地区倾斜,加快缩小教育差距。靖远县是甘肃省中东部的农业大县,全县总面积5800平方公里,现辖18个乡镇、总人口47.65万人,其中农业人口43万人,农业人口占90.24%。

简介：摘要信访工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带，保证信访渠道的畅通和做好信访工作是建设和谐社会的重要内容。课题组针对县信访工作开展深入调研，重点就信访工作中存在的问题及成因进行分析，并提出建议和对策。

简介：引导县域农业银行加快发展零售业务,(三)经济欠发达县支行要以开展负债业务和中间业务为重点,三、农业银行县域业务定位模式选择 (一)经济较发达的县支行要以个人业务为基础

简介：摘要校本课程的研发和实施，农村学校是一块短板。笔者经过理论基础上的实践，坚持就地取材、依需设课的原则，借助社会力量，满足了学生多样化的需要，促进了学生的多元化发展。

简介：【摘要】县域经济在国民经济体系中占有特殊的地位，它是城市经济与农村经济的结合部，是国家经济发展与社会稳定的重要基础。近年来，相当部分县域经济发展出现滞缓，城乡发展差距进一步加大，如何提高财政支持力度，促进县域经济结构调整，发挥财政调节经济稳定经济的功能，已成为当前急需解决的问题。本文通过对西藏自治区县域经济结构调整的财政支持问题进行分析，探讨促进县域经济发展和经济结构调整的途径。

简介：【摘 要】 贫困县域小学留守儿童的心理问题是现在社会最突出的问题，近些年受到很多教育学家、心理学家和社会学家们的广泛关注。无论是在教育公平还是人口流动和心理健康方面，对留守儿童问题的研究都具有一定的研究意义。很多相关部门已经采取了切实有效的关爱措施帮助解决留守儿童的心理问题。本文尝试以贫困县域的小学留守儿童心理问题为切入点，阐述当前留守儿童存在的心理问题和成因，并且探讨解决贫困县域小学留守儿童心理问题的策略。　　

简介：大学的目的是为社会发展服务，在我国县域经济始终是国民经济的最重要组成部分，如何构建适应县域经济发展的职业教育，已成为高等职业教育亟待解决的问题。当前高职院校的办学理念、办学形式以及办学经费的投入与县域经济的发展阶段不适应，为此，重构高职院校的办学理念，建立服务县域经济的全方位教育体系，深化高职类院校各方面改革显得尤为必要。

简介：摘要据2019年季度《我国家庭国民生产总值调查表》显示，我国经济触底回升明显，国民生产总值也呈现喜人的上升趋势，国家对于县域的发展也是十分关注，对中小企业的扶持增大了力度，据我国今年两会相关报告显示，我国城镇化的建设程度也进步明显。但在此宏观经济形势下，我国部分县域在发展过程中仍存在问题，县域发展非一蹴而就，需长期的调整适应，针对县域发展特色，应保持文化与经济互利共生，模式引领发展的观念在发展战略上取得创新。

简介：摘要针对县域地区初中骨干教师的发展现状，在均衡发展理念下研究初中骨干教师示范作用、提高教师影响力，是当前县域教育形势所需，是提升学科教师专业化发展水平、提高教学质量的有效途径。

简介：文章在明确江阴县域经济及产业环境下开放大学建设的定位、职能与体系的基础上,利用SWOT模型分析了江阴开放大学面临的外部机会与威胁、内部优势与劣势,提出了江阴开放大学的发展策略：提高开放认识、更新教育观念、加快顶层设计;重视学科建设、提升科研氛围、推进信息化建设;优化专业布局、突出需求导向、创建特色学习中心;集聚优质资源、规范服务流程、统一教学质量。

简介：随着我国经济的发展，人们生活水平的提高．我国县域旅游品牌的建设与传播已经成为全国各级旅游部门、旅游景区以及社会公众高度关注的话题．自2006年我国陆续举办了“中国县域旅游品牌评选活动”、“中国县域旅游品牌高峰论坛”以及中央电视台在奥运前夕策划的《倾国倾城——最值得向世界介绍的中国名城》栏目等形式，均可以看到我国旅游品牌的营销之路已经悄然兴起．品牌化经营与传播必将成为我国旅游产业的发展趋势。

简介：选取了1999-2014年福建省县域人均GDP统计数据作为经济差异研究指标,采用欧式邻近平均距离确定空间权重矩阵,基于ESDA-GIS分析福建省县域经济的时空特征以及动态变化.分析结果显示：根据Moran’sI值及显著性检验,其第5级临近平均距离（D5=62.749km）是带动福建省县域经济发展的最佳辐射距离,从WD5空间权重下的1999-2014年LISA聚类图,H-H型集聚数呈现增加后又递减,L-L型集聚数则逐渐减少,L-H型集聚数逐渐增多.其中,H-H型集聚主要集中在闽东南沿海的厦门市、晋江市等邻接县市;L-L型主要集中在闽西北地区的松溪县、建瓯市等邻接县市.自2011年后局部集聚随着交通等因素影响逐渐由闽东南往西北内部分区域辐射,呈对外扩张状态,县域经济差异有逐渐缩小趋势.

简介：近年来株洲市县域经济呈现快速发展态势,但是,同省内经济发达的兄弟市相比,同全国"百强县"相比,差距还很大.必须把发展中小企业作为搞活县域经济的突破口,振兴株洲县域经济.以中小企业为主力军,实现县域经济上新台阶.从株洲的实际情况出发,不断加快中小企业创新步伐,着力培育名优精品,大力发展园区经济,积极扶持规模企业,加速中小企业结构的调整,全面推进农村工业化的进程.

简介：【摘要】现阶段是新课改的关键时期，但目前农村学校教学过程大多还是以教师为主体的满堂灌，学生学习仍普遍处于被动学习甚至厌学状态。对县域导学案合理使用，这是对于农村学校提高教学质量的 有效策略。笔者从导学案的意义、概念界定等多方面讨论基于县域下导学案二次研发与使用。

简介：

简介：兰州市县域经济发展整体水平低、发展严重滞后的问题仍是制约我市经济快速协调发展和实现全面建设小康社会目标的重要因素。就如何进一步激发我市县域经济发展的内在活力，加快我市县域经济发展提出了具体对策。

简介：7月11日,国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》。《意见》提出,加快推进县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一和'两免一补'政策城乡全覆盖,到2020年,城乡二元结构壁垒基本消除,义务教育与城镇化发展基本协调。

简介：本文以县域这一国民经济中最具综合性和区域性的基本单元为研究基点,通过建立县域小康社会进程的评价指标体系,就青海省县域小康社会进程做出统计评价及比较分析,指出存在的问题并提出促进县域经济发展等方面的加快小康进程的战略措施.

简介：摘要又好又快地发展县域经济,是贫困地区实现小康社会的必由之路。坚持科学发展县域特色经济，推进县域农业现代化、新型工业化和城镇化，克服制约现代农业、工业和县域经济可持续发展的瓶颈,才能全面提高县域经济整体素质。

简介：摘要：本文通过对县域中学英语教师教学能力现状调研，摸清英语教师的教育教学现状，分析归纳存在的主要问题及产生原因，并深入分析制约教师教学能力提升的瓶颈因素，进而针对性的提出优秀教师所应具备的基本素养要求，并提出提升教学能力的有效途径及实现的相关办法和保障措施。从而揭示优秀的英语教师如何养成及对学生的重大影响，在探究提升中学英语教师的教学能力的同时，也成为有效助力提高中学生的英语水平的必要前提。以适应当代英语课堂教学的需要和未来人才培养的要求。