简介：摘要：信息技术是管理和处理信息的技术统称，主要应用在计算机、通信和网络等内容上。信息技术学科的目的是培养学生的创新能力和实践能力，使学生能够进行自主学习与思考，从而将信息技术更好地应用在实际学习和生活之中。信息技术核心素养包括学生的信息学习意识、计算思维、数字化的学习与创新能力和信息社会责任四大部分。本文基于高中信息技术高效教学模式探究展开论述。

简介：C语言是计算机专业学生必修的一门专业基础课，通过阐述其重要性和对其参考书的选择以及对方法、学习建议等的归纳总结，为计算机专业学生学习C语言提供一些指导和帮助。

简介：大学英语四级机考将传统的英语纸质考试转变为以计算机为基础的语言测试,听力比重大大增加,这种考试方式和形式的变化是大学英语教学模式改革的重大契机。本文通过介绍机考的题型和特点,提出教师应充分利用计算机网络、多媒体及其他教学资源,采取灵活多样的教学模式和方法,培养和提高学生的听力和口语能力,通过加强学生学习英语的兴趣和自信来提高学生自主学习的能力,并指出加强网络教学和学习资源平台建设的重要性。

简介：本文分析了当前英语词汇教与学存在的三方面的问题，并提出了相应的对策，将学生机械的背单词变为更加科学系统的词汇学习，从而将畏途变为捷径，有效地提升英语教与学的整体水平。

简介：随着科学技术的飞跃发展,现代远程多媒体技术被更广泛地运用到了当代英语课程的教学中,本文从教材、教学环境、教师与学生角色转换、考核方式等方面,探讨了以学生为中心,教师为辅,利用网络以及计算机多媒体技术实施教和学的新式教学模式.

简介：在电大远程开放教育中实施多媒体英语教学,符合以"学生为中心"的现代教学理念,有利于创建英语教学的英语学习氛围;增加课堂信息量,提高效率;能化抽象为具体,突破教学难点;更有助于对学生进行启发式教育,培养创新思维,从而全面提高英语教学质量.

简介：声像媒体作为远距离教学的主要手段，在英语教学中发挥着重要的作用。它打破了时空的限制．缩小了英语师资的差距，真正做到了教育资源的共享。它为确保英语教学质量提供了必要的前提条件，为进一步实施英语远距离教学打下了基础。本文就声像媒体在英语教学中的作用分三个部分做了阐述。

简介：职工高校经过近十几年的发展，其生源发生了很大变化。学员年龄趋向年轻，一般都是近几年的高中毕业生，经过两三年的工作而后上学的。所以，英语基础较好，这对于进行英语教学，较前几年来说，则有了质的变化。回想一下十几年来我国的职工高校英语教学情况，一是学生年龄偏大，文化程度参加不齐，英语底子薄。二是教师一般把教学重点放在如何使学生获得知识上，而不是把重点放在培养学生运用语言知识进行交际能力的。

简介：自学能力是学生在学习中自然能力的一种体现，它包括独立的观察能力、思考能力、分析能力以及独立的归纳、整理、总结、浓缩、升华的能力。在自学能力的培养过程中能使学生获得成就感、快乐感，激发学生学习的兴趣。正确的自学方法能进一步提高学习的自主能力，从而推动学生的创造能力的形成与发展。本文从英语教学入手，具体对学生英语自学能力的培养进行了探讨。

简介：<正>双向教学代表着当代英语课堂教学的趋势。它既把听、说、读、写作为手段,使学生通过训练掌握英语语言文学的基本规律和运用技能;又把听、说、读、写作为最终目的,在接近真实的交流训练中,训练和提高学生的语言文字能力。学生要适应这种教学形式,必须完成课前预习、课堂交流、课后训练和整理知识等环节。通过这些环节,

简介：从素质教育的宗旨和目标出发，系统研究高校学生在学习英语中的创造性思维活动和创造个性的语言行为，同时系统研究英语语言创新能力结构的形成过程和培养方法，使学生具有强烈的创新意识，学会创新思维的方法，从而提高创造性使用英语语言的能力。

简介：开放英语分层次教学的组织方式已在我校处于实施阶段,并成为我校教学改革的一大亮点。本文阐述了英语教学模式,其中包括目标的设计、组织方式、措施和评价体系等。文章还总结了实践教学中的几点经验,以期达到有效地开展英语教学、切实加强学生英语语言应用能力的培养。

简介：综合英语是一门实践性、综合性很强的一门课程,然而,受各种因素的制约与影响,高师专科综合英语在实际的教学过程中并未能够达到综合英语这门课程所力求的教学目标。本文通过对其教学现状中存在的问题进行分析,提出了相应的改变现状的策略,从而达到提高综合英语课的教学时效性及实现综合英语的教学目标。

简介：开放式教育的出现，打破了传统教育的教学模式，教师在教学中角色的转变，将一个新的课题摆在了我们面前，即尽快改变旧观念，如何以学生为中心，为学生提供良好的教学服务，提高学生的学习质量。在实施辅导教学的过程中，教师应该做什么；怎样做才能有效地提高辅导课的质量，产生良好的辅导效果，这是我们辅导教师极为重视的话题。

简介：如何提高高职高专英语口语教学质量是一个困扰英语教学多年的问题。文章结合高职学生英语口语学习现状，探讨提高口语教学质量的方法：树立学生自信心，提高学生学习动力；加强英汉文化渗透，激发学生学习兴趣；引入多媒体教学，提高课堂教学趣味性；强化教师引导，培养学生口语应用能力。

简介：语法是语言的核心要素，开放教育学习者英语基础弱，自主学习能力欠缺，英语语法必须成为课堂教学的一部分。然而，他们工学矛盾突出，课堂教学时间少，必须以培养语言意识，提升自主学习能力为目标，将语法教学融于综合英语、听力、口语、阅读、写作和翻译等课程中，并充分利用远程教学平台，构建立体化英语语法教学模式。

简介：语音学习是外语学习的基础，语音水平对外语语言能力的提高起着决定性的作用，所以语音教学在语言教学中有着不可忽视的作用。本文分析了大学语音教学中存在的问题，对大学英语专业基础阶段的语音教学提出了几点建议。

简介：针对民办高职院校大学英语教学的实际情况,试行大学英语分类教学改革,以教学改革的思路、实施方法、要解决的关键问题等方面着手,探索和实践具有可操作性、完整有效的大学英语分类教学体系,真正做到因材施教。

简介：学习公安英语口语的重要性正在被大家所了解，但是目前各公安高等院校对公安口语教学的重视程度不同，致使一直以来公安英语口语在专业课程中所占的比重非常有限，并且在该课程的设置、教材的建设和师资培养方面一直以来也缺乏统一的规划和科学的安排。文章分析了目前公安口语教学的现状、公安英语口沿的课程特点以及对公安英语口语教学方法的建议。

简介：立足于英语课文教学的基本理论,在介绍课文教学的原则、教学模式的基础上,总结了英语课文教学的程序、引入课文以及讲授课文的方法.