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  • 作者: 王志敏(山西省侯马市浍滨学校043000)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《当代教学论坛》 2009年第5期
  • 机构:语文的综合性很强,就课文内容而言,包罗万象,涉及古今中外有关人类发展的各个领域,语文教师对“语文教学的重要性”有了充分的认识。特别是“读”这个环节,上升到了理论的高度。高尔基说:“我读的书越多,我对世界越加感到亲切,生活对我越加变得明亮和有意义。”更进一步的说明读书在人的一生当中的地位,为此,我把培养学生良好的读书习惯作为语文教学中的重要环节。
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  • 简介:摘要在小学一至六年级,只有通过长期不懈努力、持之以恒训练,才能逐步培养学生良好口算习惯,从而提高学生口算能力。

  • 标签: 口算 能力培养 小学数学教学
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  • 简介:我国建立“和谐社会”构想呼唤着“以人为本”“柔性管理”。柔性管理是当前教育管理发展趋势。本文分析了柔性管理理论,提出了柔性管理在学校管理作用,探讨了学校强化柔性管理策略和需要注意问题。本文为学校管理如何运用柔性管理,提出了一些有效策略。本文对柔性管理研究,对于提高学校管理水平和调动教师工作主动性和积极性具有非常重要现实意义。

  • 标签: 学校 柔性 管理策略
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  • 简介:一位教师上课时向学生提问:“月亮像什么?”学生举手回答:“像碗。”“不对,坐下。”又一个学生举手说:“像船。”“不对,坐下!”……学生们丈二和尚摸不着头脑,沉默半天,一个学生终于回答到教师想要答案了,说:“像小小船。”教师这才大加称赞……这个案例让我陷入深思。教师冰冷语言、粗暴否定,“千呼万唤始出来”“正确答案”,真让人觉得窒息,而对如此灰色教学天空,学生如何成长?

  • 标签: 学生提问 课堂 教师 回答 课时 教学
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  • 简介:摘要教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功教学,本身就是一种艺术创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨学习兴趣。

  • 标签: 物理 教学 艺术
  • 简介:摘要在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生意志,更重要是能培养学生爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取心理品质,因此,体育教师要根据学生在体育课中表现出来思想、情感、个性行为和意志,掌握其特点、遵循其规律,把德育工作渗透到体育教学过程各个环节。

  • 标签: 品德教育 体育教学 渗透
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  • 简介:  【摘 要】教育需要培养高中学生审美能力,这既是学校培养德智体美全面人才发展需要,更是新时代发展人才培养客观需求。在高中体育教学,美在运动,运动美可以感召人,同时也可以教育人。

  • 标签:   高中体育 审美教育
  • 简介:"空白美"是中国古典诗歌一大艺术特色,这一特色在山水田园派诗人王维诗歌展现得淋漓尽致。翻译王维诗歌时,由于中外文化差异,如何处理诗歌空白成了一大难题。本文通过对王维三首经典诗歌《相思》、《竹里馆》、《过香积寺》中空白之处英译解读,探讨翻译王维诗歌"空白美"最佳方法。译者应根据文化差异和读者审美感受,采取直译、添加注释或者填充空白翻译方法,最大限度地展现出王维诗歌独特意蕴。

  • 标签: 王维诗歌 空白美 直译 注释
  • 简介:摘要提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。对老师来说,课堂提问是上好一节课一个重要环节,在课堂巧妙提问可以激起学生学习欲望,促进学生在课堂上表现,还可以及时帮助学生了解课堂信息,有利于学生们和老师之间良好互动,还可以让教师了解学生对知识掌握程度,以便因材施教,有的放矢针对学生进行数学教学。

  • 标签: 小学数学 数学教学 提问
  • 简介:  摘 要:随着新课程改革逐渐深入,中学美术教学方式也随之发展和改革。从广义上看,当今美术教育重点是提高学生们审美意识,使学生具有更高艺术文化素养。从狭义上讲,可以开拓学生眼界,培养学生个性化发展。笔者身处教学工作一线,对美术赏析和教学有一定见解,希望可以为美术赏析教学奠定一定理论基础和教学经验。

  • 标签:   美术鉴赏 创新 教学方法 教学经验
  • 简介:艺术教育除了包含审美教育内容之外,还包括非审美教育内容。本文从建筑艺术审美教育与非审美教育关系出发,阐述建筑艺术教育非审美教育内容,使其在建筑艺术教育得到充分重视和关注,最终在建筑艺术教育过程中使受教育者建筑艺术修养和素质得到提高,加强和重视非审美教育功能和效应。

  • 标签: 审美教育 非审美教育 艺术教育