简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地：出版者,出版年：页码（当整体引用时不注）.

简介：自从PC推广应用以来，为了实现对磁盘文件的管理，已先后出现过FAT16、NTFS、FAT32等硬盘分区格式，它们各自具有不同的优缺点与兼容性，使用者应根据电脑的配置，硬盘容量的大小以及操作系统的种类来选用合适的文件系统。

简介：

简介：本刊编辑部已于2003年11月1日起开始实行“双盲法”审稿，请作者来稿时注意：①将文题、全部作者姓名、作者单位（中英文）、邮政编码、通讯作者及其Email打印于首页；②论文从第2页开始，请重新书写文题及英文摘要，中英文文题下不再署名（包括单位和作者）；③投稿时文章及其图片均应一式两份（图片切忌复印件），2份文稿均需按以上要求书写；

简介：本文通过对收集到的“又Ａ又Ｂ”格式的定量、定性分析，从形容词的类、Ａ和Ｂ的位序、认知顺序、感情色彩、语体色彩等方面概括了这一格式的构成基础，进而考察了“又Ａ又Ｂ”格式的表述特点和Ａ、Ｂ的内容关系。

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简介：本刊编辑部已于2003年11月1日起开始实行“双盲法”审稿，请作者来稿时注意：①将文题、全部作者姓名、作者单位（中英文）、邮政编码、通讯作者及其Email打印于首页；②论文从第2页开始，请重新书写文题及英文摘要，中英文文题下不再署名（包括单位和作者）；③投稿时文章及其图片均应一式两份（图片切忌复印件），2份文稿均需按以上要求书写；

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简介：本文试图从认知角度对对称格式作出解释.对称格式与非对称格式对比,在语义和句法上表现出许多特殊性,这是因为,从完型心理学上讲,对称格式是一种完型结构,是一个整体;对称格式整体意义具有数量特征并含有夸张色彩,其认知基础是对不确定的主观量的临摹.

简介：本刊编辑部已于2003年11月1日起开始实行“双盲法”审稿，请作者来稿时注意：①将文题、全部作者姓名、作者单位（中英文）、邮政编码、通讯作者及其Email打印于首页；②论文从第2页开始，请重新书写文题及英文摘要，

简介：随着高精度地震采集技术和大连片处理技术的发展，地震处理资料的数据量越来越大，在普通微机上运行传统的基于SEG-Y格式的地震数据体，在抽取显示剖面的效率方面受到挑战。本文打破了传统的存储方式，学习并应用了一种新的数据体格式LDM。通过LDM文件的存储格式、特点以及转换原理，实现了各种地震剖面的高效率抽取。

简介：1.参考文献按正文部分标注的序号依次例出,并在序号中加[]。2.对于常见的各类参考文献标注的方法如下：1）著作：作者姓名.题名[M].出版地：出版者,出版年.;2）期刊论文：作者姓名.题名[J].期刊名称,年,卷（期）：页码.;

简介：《数学课程标准》指出：“运算是数学的重要内容；运算能力不仅是一种数学的操作能力，更是一种数学的思维能力。”因此，教师要重视计算教学，发挥其有效性，这对发展学生的思维能力有着重要的意义。反思计算教学，关注格式，才能直接提高计算教学的有效性。

简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地：出版者,出版年：页码（当整体引用时不注）.例：[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京：人民教育出版社,2005：256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷（期）：起止页码。

简介：随着信息技术的迅速发展,计算机的多媒体信息处理能力越来越强,多媒体数据的存储格式多种多样,熟悉和了解多媒体格式的特点,用多媒体技术开发课件来辅助教学,提高教学质量,改革教学模式,就会起到事半功倍的效果.

简介：作为当今社会最为普遍的一种交易形式,格式合同堪称为利弊并存的"双刃剑".一方面,格式合同因具有满足经济生活的明显优势而被市场主体广泛采用;另一方面,在合同实践中,使用人以不公平条款损害相对人利益的现象比较严重,因此,需加强对格式合同的规制,以维护合同正义.而立法规制是行政规制和司法规制的前提和依据,在格式合同的规制体系中居于基础性的地位.在我国,尽管、等法律中规定有格式合同的内容,但这些规定比较粗疏、笼统,缺乏系统性和可操作性,有待于进一步修改、补充和完善.

简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者。文献题名[文献类型标志]．出版地：出版者，出版年：页码（当整体引用时不注）．例：

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