简介:【摘要】计算在数学实际应用中提供丰富的实际问题和数学活动,使学生经历从问题情境中抽象出数的运算过程,理解数的运算的意义。学生重新理解运算能力的含义,不仅要掌握基本的运算技能,还应该估计运算结果,探索运算的多种方法。
简介:数学运算贯穿于数学学习的全过程,是数学学习中的一种最基础也是必备的能力,高考中更是80%左右的题目需要运算,通过运算不仅能求出结果,还能辅以推理论证.但目前,中小学生的运算能力是比较差的,各种考试中因此而丢的分数多,老师抱怨“学生的运算能力太差了”,学生自责“太马虎,太粗心了”.虽然这些状况很多都是学生的运算能力差引起的,但运算能力差的原因却不是简单的“太马虎,太粗心”就可以解释的,因为运算能力是一种综合能力,运算能力的提高也是一个综合过程.所以,如何提高学生的运算能力,是学习数学的各阶段都应该重视的问题.针对这种现象,我认为应该对学生做好以下几点指导。
简介:摘要本文阐述了培养运算能力,提升数学素养。主要从创设问题情境,启发学生思维,以强化训练为主,从而提高学生的解题能力。
简介:摘要学生的运算能力强弱直接影响学生的学习进度,更加影响他们的学习成绩。还会导致学生的许多不良的学习习惯,甚至学生还会出现对数学缺乏兴趣。如何来提高他们的运算能力是教师们来共同探讨的一件事。
简介:【摘要】计算教学在小学数学教学中地位非常重要,在小学生核心素养中运算能力是一项核心任务。数学课程标准(2011版)》指出,“运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径来解决问题。”运算能力的三个主要表现特征:正确运算、理解算理、掌握算法。因此,在小学阶段数学计算教学中提高学生的运算能力是十分重要的,下面结合教学实践与自身经验,浅谈几点具体做法。