简介:随着教育改革的深入,审美教育已摆上了与德,智、体、劳并驾齐驱的位置,且受到人们的重视和关注。美育,是陶冶青少年的高尚情操、增强思维能力、促进智力发展,塑造美好心灵和提高精神境界的一种潜移默化的方式。而音乐教育是实施美育的重要手段之一,是培养学生德、智、体、劳全面发展的不可缺少的组成部分。音乐课的美育任务大致有三:其一,培养共产主义道德美。大家熟悉的《国歌》(义勇军进行曲),在抗日战争时期响彻前方和后方,鼓舞了亿万军民驱除日寇的斗志。群众歌曲《救国军歌》音调高亢明亮,节奏坚定有力,音乐形象极为鲜明集中。它唱出了“抗日对外”一致抗日的最强音。这些歌曲都起过很好的宣传鼓动作用。当今的教材也有不少是为培养道德美而编选进来的。例如《星期天》,《雷锋领队我们来》等都是歌颂少年儿
简介:摘要新时期职业教育改革持续深化,传统教学理念和教学方法素质变革,新时期中职音乐教学环境随之变化。在中职音乐教学中,在强调专业知识和技能传授的同时,还要加强审美教育,发挥音乐教育的艺术特性,促使学生学习专业知识的同时,养成良好的审美意识,促使学生综合素质全面发展。本文就中职音乐教学中审美教育进行探究,在明确其重要性的基础上,提出合理的教学方法。
简介:摘要音乐不仅是表达情感的一种方式,同时通过对音乐的欣赏能够陶冶人的情操。从古到今,人们对于音乐的喜爱从来没有中断过,并且对音乐教育的重要意义也给予了充分的肯定,这说明人们都能够意识到音乐与人类发展之间的密切关系,因此在音乐教学中培养学生的审美能力具有重要的意义。