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  • 简介:应用前方牵引矫治器矫治19例安氏Ⅲ类骨性错的患者,治疗最短6个月,最长15个月,平均10.5个月。比较矫治前后的临床表现及X线头影测量的结果表明,前方牵引矫治器有促进上颌骨向前发育、抑制下颌骨向前发育的效果,从而,调整上下颌骨的相对位置关系。使得矫治后有比较好的面形,为二期牙齿矫治打下基础

  • 标签: 前方牵引 X线头影测量
  • 简介:摘要目的观察玻璃纤维桩配合全瓷冠应用于前牙残根修复的临床疗效。方法将上颌前牙残根根管治疗后,利用玻璃纤维桩及双固化树脂型水门汀行桩粘结后铸核后行全瓷冠修复,进行行0.5-2年的追踪观察。结果短期内临床观察效果良好,达到患者应急要求,修复0.5-2年后保存率为95.3%。结论应用玻璃纤维桩行全瓷冠修复,短期疗效肯定。

  • 标签: 玻璃纤维桩 桩核 牙修复
  • 简介:摘要目的总结16例成人前反牙合畸形正畸矫治的经验。方法回顾性分析此类病例正畸矫正适应症、矫治设计、矫治方法。结果16例成人正畸患者经5个月至1年半的治疗、牙列排齐,反颌解除,覆颌覆盖正常,面型改善,患者对治疗效果满意。结论成人前牙反牙合的正畸矫治,只要掌握其适应症,设计合理,通过固定正畸技术矫治,即可达到治疗目的,获得满意效果。

  • 标签: 前牙反牙合 正畸矫治
  • 简介:摘要目的研究纤维桩在前牙美学中的应用。方法运用纤维桩修复前牙残根、残冠。结果追踪观察一至四年,成功率98.5%。结论纤维桩在前牙美学修复中有一定的优越性。

  • 标签: 纤维桩 美学修复 粘结 牙本质肩领 零失败
  • 简介:摘要目的对前牙烤瓷修复的美学内容相关因素进行分析。方法对前牙烤瓷修复牙行常规牙体预备,收集临床资料。结果烤瓷修复的逼真程度与备牙、选色、修复体的形态及排列形式、牙龈美学和修复体制作等因素有关。结论前牙美容修复疗效与修复体的设计、制作工艺、材料性能与质量、比色的准确性密切相关。

  • 标签: 烤瓷修复美学 相关因素 密切相关
  • 简介:目的:观察上颌前牙区即刻种植的临床效果。方法:对32例上颌前牙区因外伤、残根、或牙周炎致过松动牙拔除后行即刻种植,骨缺损部位行植骨手术,共植入种植体62枚,植入3-6个月后行二期手术,最终完成修复体制作。结果:本组共62枚种植体,61枚术后无明显并发症,1枚于术后4周失败拔除。修复完成后观察1-6年,种植体行使功能良好,取得较好的美学效果。结论:在上颌前牙区行即刻种植术有利于软硬组织保存,获得较好的美学效果。

  • 标签: 上颌前牙区 即刻种植 引导骨组织再生
  • 简介:目的研究审美指导对前牙美学修复效果的影响。方法选择2009年5月至2011年5月北京顺义中医医院口腔科及吉林大学口腔医院种植中心口腔门诊拟进行上前牙烤瓷修复的患者158例,根据随机数字表将患者分为试验组和对照组,各79例。试验组在常规治疗前进行系统的美学指导,对照组仅进行常规治疗。调查患者初次试戴烤瓷冠时对义齿颜色、形态、与面部协调程度的主观评分,比较观察试验组和对照组的临床疗效。结果试验组的成功率为97.5%,对照组为88.6%。在义齿的颜色、形态、与面部协调程度上,试验组患者主观评分均明显大于对照组,差异均具有统计学意义(P〈0.05)。结论治疗前对患者的审美指导能够提高前牙美学修复效果。

  • 标签: 审美 美学修复 前牙 固定义齿
  • 简介:摘要:乳前牙反合,俗称“地包天”,表现为上颌的个别乳牙或多颗乳牙咬在下颌乳牙的舌侧。乳前牙反合大多是由于不良的喂养姿势、口腔不良习惯、乳尖牙磨耗不足而造成下颌前伸,最终形成乳前牙反合。在乳牙期矫治反合,因乳牙根短,反覆合浅,反覆盖程度轻,对上下颌骨的影响小,此时只要儿童配合,矫治相对容易,能较快地纠正乳牙反合。本文针对儿童乳前牙反合的病因、预防及早期矫治做一综述。

  • 标签: 乳前牙反合 预防 早期矫治
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  • 简介:摘要目的比较成人前牙区种植体支抗与头帽J钩在压低上前牙过程中对上前牙位置的影响。方法计算机检索Pubmed、Cochrane Library、Embase、Ovoid、中国知网、维普、万方数据等在线数据库,收集比较种植体支抗与J钩作用于上颌前牙的病例对照研究试验。经筛选和质量评价后,采用RevMan 5.3系统软件进行Meta分析。结果共纳入5篇研究文献,102例患者。Meta分析结果显示,种植体组与J钩组都能很好的压低前牙(治疗前后差异有统计学意义);治疗后两组的U1-PP距离、Overbite值、Overjet值均减小,两组间差异有统计学意义(P<0.01);∠U1-SN增大,两组间差异有统计学意义(P<0.01)。结论对成人患者应用种植体与J钩压低前牙都能得到良好的压低效果,施加等力后种植体的压低量比J钩多,两者对前牙都会产生唇倾的效果。

  • 标签: 种植体 J钩 深覆 压低
  • 简介:摘要:在实际教学中,小学生往往因为过去生活和学习积累的信息以及形成的各种看法,对新知识、新概念的学习产生一定的偏差。特别是在学习宇宙与地球空间领域时,由于这个领域的知识比较宏观、难以仔细观察等特点,学生的前概念理解往往是不正确、不全面的。为了提高学生的学习效果,教师有必要在学生进入该领域学习前,先了解学生的前概念。

  • 标签: 前概念,宇宙与地球空间领域,
  • 简介:一年前,我迷上了跑步。有时候一天之中,最为放松、开心的便是每天傍晚踩着音乐的节拍,气喘如牛地顺着公园的环山跑道跑步。跑到山顶后,坐在一片花圃的围栏旁,晃着脚,抬头望着天空。有时天很蓝,有时繁星满天,有时阴霾密布.雨前或雨后的山风刮得树像触了电一般乱颤……

  • 标签: 风雨 跑步 公园
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