简介：课堂教学是学校教育教学的主要形式，提高课堂教学质量是学校教育教学的重要任务。一、现行课堂教学评价标准分析二、现行课堂教学评价标准存在的问题1．课堂教学中只重视传授知识，忽视学生整体发展。2．课堂教学评价中“评人”和“评课”相混淆。3．评价内容过分关注教师而忽视学生。

简介：对评估标准的规范特性进行分析，对于研究高校评估的规范问题具有重要意义。教育评估方案的设计、管理、实施和控制是教育评估管理科学化的标志。只有了解评估标准的规范特性，把决策情势纳入到决策过程中，做到科学决策、过程控制，才能提高评估的效率和质量。

简介：高等教育已经进入质量时代，质量话语的泛滥造成了大众化高等教育质量管理和质量评估的盲目和混乱。高等教育质量的提出源于经济社会的压力，它具有复杂性、矛盾性，不同主体有不同的理解和诉求。高等教育质量标准至少包含外适标准和内适标准两个层面，其制定涉及到权力主体和合法性机制，并遵循多样统一、发展性和人本性等重要原则。

简介：一、高职学生评价存在的问题高职发展时间短，评价制度还没有从普教模式、应试教育中完全摆脱出来，存在许多问题：（一）评价方式单一高职教育注重的是学生职业能力的提高和实践技能的培养，需要多样化的评价方式，但目前高职仍然以标准化测验对学生进行考核，不利于学生实际能力的培养。

简介：课外阅读是一个人汲取精神食粮的重要途径。积极阅读健康课外读物的学生，大多谈吐文明、思维敏捷、视野开阔；相反，将自己束缚在机械的题海中，不闻世事的学生，多半性格孤僻抑郁、急躁畏难。《语文课程标准（实验稿）》首次以“具体数字”的方式，明确了不同学段课外阅读的数量与质量：“第一学段，积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字，喜爱图书，爱护图书；第二学段，背诵优秀诗文50篇（段），

简介：

简介：摘要《体育与健康课程标准》实施多年来，在广大学校体育工作者的共同努力下，我国的体育新课程改革取得了显著的成绩。但在贯彻落实新课标过程中，仍旧存在一些问题，影响了体育新课改向纵深方向发展。本文对这些经验与误区进行了总结，并为今后的体育课改提出了一些建议，以推进体育与健康课程教学改革的深入发展。

简介：《国家体育锻炼标准》,是评价学校体育工作的一个重要内容,也是对学生体育成绩进行个体评价的一个方法。如何提高达标率也已成为学校体育工作的关键问题。本文从心理学、运动生理学和改进达标教学方法等方面,采用实验法对我校94级、95级、96级部分达标不及格的学生进行教学训练,取得了较满意的效果。

简介：未来＂智慧校园＂的技术标准特征应包括以下几个方面：＂虚拟校园＂生态环境的创建标准特征——利用先进的虚拟现实技术将校园空间实体等比例全场景转化;校园实体建筑＂智慧化＂——建立以智慧型超级计算机为数据处理中心,以广泛分布的超敏感应器为信息触角的一体智能机器,实现从实体校园到＂虚拟校园＂的实时、全息投映;＂镜像＂智能系统连接标准特征——以＂互为镜像＂为建设标准,将实境与虚境整合成实时动态＂共同体＂,为社会提供高度智慧化的教育管理和服务。

简介：目前国内外关于项目投资方案决策评价标准的理论存在着一些令人质疑或是不尽完善的地方，本文提出一些问题，以修缮财务管理中相关的决策评价理论。

简介：学费标准制定关系到民办高校的进一步发展。本文从年生均成本的角度考察民办高校学费标准,关注民办高校学费标准制定的方法——成本价格法;深入分析民办高校学费标准的内容和构成;并提出民办高校应体现办学的公益性,尽快调整学费标准,吸引更多优秀生源,并应尽快建立和完善大学生奖、资助体系等建议。

简介：特点鲜明的录取标准是日本私立大学招生考试制度中的重要组成部分。本文以立命馆大学为例,通过研究立命馆大学的入学笔试成绩、个性综合评价和笔试面试双结合这三个录取标准,总结出日本私立大学录取标准具有形式的多样化、高中和大学联系的紧密性、学部间录取标准的独特性和学科知识的基础性等四大特点,从而为我国在加强录取标准形式的多样化、强化高中和大学之间的联系、提高各学院独特性的意识和夯实学生基础知识等四个方面提供借鉴。

简介：分析了专业硕士学位论文形式和标准的两个案例,对完善全日制专业硕士学位论文的形式和标准提出了建议.认为全日制专业硕士学位论文的形式和标准应全面、具体地内化研究生培养目标,重点考察研究生理解职业和介入职业的能力;应以研究结果为依据对学位论文形式进行分类并建立相应的标准,同时为基础研究的选题保留适度的空间.

简介：文中建立了制定我国高等教育学费标准的双向优化模型,并利用相关数据对模型作了实证分析（以2001年为例）,分析结果表明,当年高校的学费标准偏高,应下调一定的比例才较为合理。

简介：根据《高职高专教育示范性学校建设的研究与实践》课题研究的工作要求，在参阅教育部有关文件和调查研究的基础上，提出了示范性高职院校建设单位的遴选依据、遴选标准和连选方法。

简介：以往对克隆人问题的争论集中于伦理方面,克隆作为一项新的科学技术,理应从技术创新成功的标准对之进行综合分析。克隆人技术具有一定技术效益,但是并不完全,与经济效益、社会效益、生态效益以及人文效益相冲突,尤其违背了科学基础创新增进人类整体福祉的价值目标,因而不能算作是成功的技术创新,这或许也是克隆人技术遭到多数人反对和各国禁止的重要原因。

简介：本文通过对解释性翻译方法的讨论,提出翻译作品的质量标准以及优秀译作的生产途径;并提出优秀译作诞生于正确的步骤和途径,尤其注重将不同阶段的不同任务严格分开,区别对待,并对翻译过程做了学理探讨。

简介：20世纪80年代以来,美国一直致力于推进外语教师的专业发展,建立了科学、完善的外语教师教育质量保障体系。本文从美国现行两个职前外语教师教育课程标准的制定背景、修订过程和主要内容及评价考核等方面分析了美国课程标准的主要特点,阐释了其对我国高等师范院校英语师范专业建设的启示。

简介：

简介：摘要本文针对失业再就业人员、农村转移就业人员的维修电工职业培训中学员普遍感到基础理论知识深奥、枯燥难懂问题，提出在维修电工短期培训教学中采用模块式一体化教学的一些探索。