简介：【摘要】：20世纪早期我国的高等声乐教育观念对今天的高等声乐教育有着极其重要的影响，文章把20世纪早期中国的高等声乐教育的历史进行一下梳理和总结，把我国的高等声乐教育的初创、发展以及它的历史影响呈现出来，在整体上把握高等声乐教育的发展规律。

简介：摘要：“立德树人”是高等教育育人的核心，如何从各个学科出发，使各个专业与思政课程联合，是各类高职高专院校思政教育必须面对和解决的问题。在不断实现教育现代化的征途上，国家教育层面的很多教育理念、教育模式都发生了巨大的变化，这些变化都呈现出紧跟时代发展潮流、培育素质型、综合型人才的大趋势。在不断促进人才培养的过程中，必须要树立素质教育、全时育人的思维意识，通过不断更新高职高专学前教育的理念、创新高校学生教育的模式从而为其后续的发展奠定坚实的人文基础。同时，在当前教育改革不断深化的时代背景下， 如何更好地实现高职高专学前教育专业实际建设成效的优化升级，特别是针对《声乐》课程的改革和创新已经成为必须直面的教育问题，其改革成效直接关系到后续幼师群体的培养质量，对于夯实学前教育基础具有重要的现实性意义。将思政内容融入学前教育专业课程教学改革，促进高职高专院校德育教育的开展和专业人才培养的有机融合是实现育人成效提升的有力途径。基于此，本文将围绕课程思政融入高职高专学前教育《声乐》课程的积极意义，深刻总结当前这一进程中存在的问题，结合实际提出具有针对性且现实可行的创新路径，以期更好地推进该课程的创新和发展，以《声乐》课程改革完善推进高职高专阶段实际育人成效的提升。

简介：摘要：我们欣赏美丽的声乐演员,唱好技能,但也痴迷悦耳歌声。如此生动的音乐表达,但是需要持续的概括和思考长远音乐实践,感受着国内音乐作品的艺术魅力,强化自己的理论框架加固音乐,从音乐的美学角度来看，鼓励提高自我音乐的素养能力。

简介：摘要：现当今，在社会经济不断发展的背景下，人们在物质生活上获得了很大的满足。同时，这其中就关注了精神方面的内容。这就让文化馆工作起到了十分重要的地位价值。群众文化在宣传的过程中就需要通过文化馆作为支撑。在提高人民群众的文化素养之下，能够满足人们对声乐学习的需求。所以，要提升群众声乐辅导工作的开展效率，就要从基本性的工作环节出发，对其进行重点完善和升级。

简介：

简介：摘要：随着社会进步和文化多元化的发展，高校声乐课程面临着培养学生音乐个性和本土文化传承的重要任务。本研究旨在探讨潮汕本土音乐资源在高校声乐课程中的运用，以提升声乐教学的质量与效果。通过对相关文献的综述和实地调研，本文分析了潮汕本土音乐资源的特点，并探讨了其在高校声乐课程中的应用方案。研究结果表明，潮汕本土音乐资源不仅能够丰富声乐课程的教学内容，还能够激发学生的音乐兴趣与创造力，推动声乐教育向更深层次发展。因此，在高校声乐课程中积极运用潮汕本土音乐资源具有重要的实践价值和推广意义。

简介：摘要：本文研究了声乐演唱中身体动作对音质和表演效果的影响。通过对声乐演唱中身体动作类型的详细讨论，发现姿势调整、呼吸控制、共鸣调整和舞台表现等方面的身体动作，都对音质和表演效果产生了显著影响。合适的姿势调整和呼吸控制，有助于提升声音的稳定性，共鸣调整可以优化音质。身体动作还能增强情感表达、提升舞台表现力，并与观众建立情感连接。研究结果对于声乐演唱教学和艺术实践具有重要指导意义。

简介：摘要：我们欣赏美丽的声乐演员,唱好技能,但也痴迷悦耳歌声。如此生动的音乐表达,但是需要持续的概括和思考长远音乐实践,感受着国内音乐作品的艺术魅力,强化自己的理论框架加固音乐,从音乐的美学角度来看，鼓励提高自我音乐的素养能力。

简介：【摘要】教育是教育和德育的关键组成部分，属于素质教学的范畴，且在高校音乐学专业中，声乐课程是一门极其关键的必修课程，实践性极强。高校的声乐教育基于此时代背景下，应当积极实现各专业和思政教育的有效结合，培养高校大学生的家国情怀，实现教师“立德树人”的根本任务，达成“全过程、全方位”的育人目标。基于此，本研究将在高校声乐课堂中引入课程思政的主要策略，促使师生的思想精神和专业技能获得双重提升。

简介：摘要：民族声乐是中华民族悠久历史文化的缩影，承载着中华民族的文化符号和精神标识。在当今多元文化的大背景下，探讨民族声乐的历史渊源和艺术特征，对于推动民族声乐传承发展，增强文化自信具有重要意义。当代社会涌现出许多新的音乐艺术形式，数字音乐、流行音乐深受年轻人欢迎。但是这也使传统民族声乐艺术面临传承困境，一些古老的民歌民谣正在逐渐失传。在这样的背景下，重新审视和探讨民族声乐的历史地位和艺术价值，对于挖掘民族声乐的独特魅力，增强其传承活力具有关键作用。本文将会重点分析戏曲表演技巧在民族声乐表演中的应用，这对于推动民族声乐与其他音乐艺术的交流融合，促进民族声乐在当代的创新发展，具有重要的指导意义。

简介：摘要：在声乐演唱的过程中，声乐作品是声乐演唱的灵魂，同时也是表演的基础，因此对声乐作品的演唱方法和舞台表演都具有很重要的意义。普契尼的歌剧中有许多优秀的咏叹调作品，其中《漫步街上》这首咏叹调作品是普契尼歌剧中最具有代表性之一，也是声乐演唱中常见的曲目之一。本文将从《漫步街上》这首作品入手，对其演唱方法及舞台表现进行分析，为相关研究提供参考依据。

简介：摘要：三江源地区自古以来是多民族繁衍生息的地方，在长期的劳动及生活当中，高原人民积累了丰富多彩、弥足珍贵的璀璨艺术资料。本文通过三江源地区原生态唱法的本土性研究，论述了受高海拔气候影响下的原生态声乐艺术的本土性、多样性、融合性，分析了原生态唱法的艺术特征及艺术价值。

简介：摘要：近几年来，由于传统艺术的不断革新，将现代性的因素逐步纳入到戏曲的演出中，从而使得戏曲的流传范围进一步扩大。民族声乐近几年的发展势头非常迅猛，与美声、流行相比，它更能反映出我们国家的不同地方特点。民族声乐在发展中借鉴戏曲声腔，使其声韵表现形式趋于多样化，提高了民族声乐的表演水准。

简介：摘要：在声乐演唱学习中，将视唱练耳进行合理的应用，能够引导学生快速融入到音乐情境和氛围中去，加强学生识谱记忆的能力，深化学生的综合音乐素养和音乐感受力。由此可见，高校在进行声乐演唱教学过程中，应该注重对于视唱练耳的应用研究和分析。基于此，本文通过明确视唱练耳在声乐演唱学习中的积极影响，为高校的声乐演唱教学提出切实可行的视唱练耳应用方法。旨在持续推动视唱练耳在声乐演唱学习中的充分融合，帮助声乐演唱者，在浓郁的视唱练耳和声乐学习氛围中，切实提高自身的综合声乐演唱能力。

简介：摘要：伴随着当代人们的审美日渐提升，声乐演唱不仅要将音乐作品用娴熟的技巧展现出来，还要将音乐作品当中的情感真实地表达出来。唯有如此，才能够使得声乐演唱升华到艺术境界当中，与听众产生情感共鸣，给予听众更好的体验，为音乐作品注入更为深沉的情感，牢固声乐演唱的底色。而演唱者要想达到成该境界，在日常训练的过程当中，就要注重演唱技巧与情感处理的融合训练，要逐步提升自身的情感处理能力，以便自身的演唱能够给予听众带来更好的体验。

简介：摘要：随着中国特色社会主义事业的不断发展，高校课程思政工作的重要性也日益凸显。声乐课程作为高校艺术教育的重要组成部分，应当在课程设计中充分融入红色文化，以提高学生的思想道德素质和审美修养。本文分析了高校声乐课程红色文化应用的现状，探讨了在课程思政背景下高校声乐课程红色文化的重要性，进而提出了高校声乐课程红色文化的应用策略实践，以期为高校声乐教师提供一定的参考。

简介：摘要：声乐课是幼儿保育专业的一门重要课程，对学生综合素质的培养和提升具有重要意义。为促进幼儿保育专业声乐课程的发展，满足社会对幼儿保育人才的需求，需要将创新理念贯穿到教学中。在声乐教学过程中，教师需要明确课程教学的创新理念，了解和掌握声乐课程的内容和特点，结合教学目标和要求来开展教学活动。教师需要不断丰富教学内容，根据学生不同的音乐基础以及学习水平来进行针对性教学。在幼儿保育专业声乐课程开展过程中，教师要重视对学生创新能力的培养，明确声乐课程对于学生全面发展的重要性，让学生掌握更多、更实用的技能知识和方法，从而不断提升他们在幼儿保育工作中的专业能力。

简介：

简介：【摘要】剧团表演中的艺术形式是多种多样的，声乐艺术往往是音乐表现形式中的重要组成部分，也最能体现一个音乐表演者的音乐水准。声乐艺术表演拥有着优美的音乐旋律、深邃的哲理、深情的语言，皆受到观众们的深深喜爱。在声乐艺术表演中合理融入一些体态语言，不仅助推了对歌曲内涵的诠释，还能让艺术磁性深入每一个观众的心灵深处。因而，文章从体态语言与声乐表演的含义、体态语言的运用两个范畴进行了如下探讨。

简介：摘要：中职和大专教育，也可称之为中高衔接，教学目标是为社会培养更多职业合格的人才，在学前教育专业当中，声乐课是学前教育专业的一门重要课程，对培养学生音乐表现能力以及审美能力有着重要的作用，所以在学前教育这个专业中，一定要重视声乐课的开展，提高中高衔接学生的专业技能，为幼儿教师队伍提供更多高质量的人才。