简介：我校占地面积不大,空间小,于是我们因地制宜,充分利用校园西北角和东北角不规则的空地和土地资源,进行合理的开发与规划,使其成为学生生物实践活动的场所。科学组拟订了具体的方案,建设了一个以观赏性和实践性植物为主的生物实践园地。该生物实践园地的建成不仅给教师和学生营造了一个优美、健康、丰富多彩的校园环境,更重要的是成了学生开展系列生命科学教育、生物实践活动与环境教育实践基地。我们的生物实践园地主要分为观赏园和实践

简介：MrandMrsBankshavebeenhavingalotofproblemsintheirapartmentrecently.Forseveralweekstheirbedroomceilinghasbeenleaking,theirfridgehasn'tbeenworking,andthepaintintheirhallwayhasbeenpeeling.Inaddition,theyhavebeentakingcoldshowerssincelastweekbecausetheirwaterheaterhasn'tbeenworking,

简介：摘要小学语文园地式的教学可以有效提升学生学习主动性，其教学形式的“日积月累”可以有效提升他们对语文学习的兴趣，本文重点分析了这种教学方式的意义，从多个角度提出了具体的教学措施和建议。

简介：摘要小学语文教学对小学生的交流技能、语感和综合素质的培育都能够有积极的影响，而激发小学生学习语文的热情，是小学老师的首要任务。对语文课来讲，“语文园地”是小学生喜闻乐见的教学环节，它能够让小学生汲取除课堂教学以外的养分。语文园地教学是语文教学中起到衔接作用的一种教学模式，它可以巩固学生所学单元知识，并且为下一单元的学习做好铺垫。

简介：摘要小学语文园地式的教学可以有效提升学生学习主动性，其教学形式的“日积月累”可以有效提升他们对语文学习的兴趣，本文重点分析了这种教学方式的意义，从多个角度提出了具体的教学措施和建议。

简介：摘要小学语文园地式的教学可以有效提升学生学习主动性，其教学形式的“日积月累”可以有效提升他们对语文学习的兴趣，本文重点分析了这种教学方式的意义，从多个角度提出了具体的教学措施和建议。

简介：缘梦园地咖啡西餐厅坐落在美丽的怒江生态走廊中段，它的每个角落都体现出罗马风情的韵味，在这里除了可以享受浪漫的环境氛围以外，

简介：这次题目的难度较大,四字有两字重复,而且勤、恳两字在大篆中少见,“恳”字小篆作“(?)”不少人误书。但投稿仍很踊跃,上海桃蹊即社叶松春社长组织全体社员参加竞刻。并把十多位社员们的印作寄来。这是对竟刻图地的支持,也是提高印社篆刻水平的自我练兵。我们热忱地欢迎各地印社组织社员参加这一活动。

简介：《散文百家》杂志社散文创作辅导中心招收(2005年度)第十五期函授学员本中心第十四期函授实施的"量材施教,分层对待,具体把脉,整体会诊,刊(发作品)辅(导写作)结合,重在发掘潜力培养写作技能"的教学方案,深受学员们欢迎并已取得了显著成绩。所有来稿学员经过函授已在省级报刊

简介：

简介：又见文化广场。真的是迫不及待!今年7月31日晚上，重新打造、焕然一新的文化广场刚进行“2011上海夏季音乐节开幕音乐会”的试运营演出，我便第一时间快速赶到。为何？先睹为快。

简介：武汉市洪山区地税局自2004年初以来，着力抓制度建设。前期在全市率先通过ISO9001税收质量管理体系认证基础上，文化建设也正在如火如荼、有声有色的进行之中。今年十月区局又创办《文化建设园地》，视作提高全员素质、完善税务干部精神品格的重要举措。

简介：《散文百家》杂志社散文创作辅导中心招收(2013年度)第二十三期函授学员本中心第二十二期函授实施的"量材施教,分层对待,具体把脉,整体会诊,刊(发作品)辅(导写作)结合,重在发掘潜力培养写作技能"的教学方案,深受学员们欢迎并已取得了显著成绩。所有来稿学员经过函授已在省级报刊发表了作品,有的作品还被中央省级报刊转载并成为本刊骨干作

简介：

简介：【摘要】刘三姐山歌是广西优秀民间文学，是劳动人民创造的财富。为丰富语文园地的内容，提高学生的民族情怀，提高思想道德修养，做到山歌与语言文字训练相结合，语文园地与普法相结合，促进了语文训练的地域性、趣味性、实效性，充分发挥民间文学独特文化功能，在实践中，笔者充分感受到山歌真是光彩夺目，通过优秀文化山歌的熏陶感染，让喜爱山歌的人们更加迷恋山歌，让初次接触山歌的人们喜欢山歌，同时，促进学生和谐地发展。

简介：【摘要】：我们幼儿园有一个小农庄，每个班级都在这里有一块属于自己的一亩三分地。在种植园地幼儿不仅可以选择自己想要种植的植物，可以是花草也可以是蔬菜、瓜果等；还能够自己观察、探究植物的生长特性，并且可以亲自管理、细心照料它们的成长。种植园地是课程实施的重要资源之一，从如何种植、管理到怎样收获，要突出幼儿的自主、探索的精神，让幼儿能够亲身体验、实际操作。教师应该为幼儿提供适合幼儿的种植园地，以幼儿为主体，从而提高教师的科研水平，让种植园地发挥最大的魅力。

简介：摘要：种植园地是幼儿实践活动的重要形式，种植园地的开展能够加强幼儿的动手能力，帮助幼儿亲近大自然，观察周围世界；又能让幼儿在实践活动中成长，在体验中探索与学习，在劳动中收获成果。充分利用种植园地资源，创设具有特色的园本课程，不断创新与丰富幼儿园教育教学内容。

简介：

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简介：今年28岁的赵美出生在河南洛阳市，2004年大学毕业后，她留在上海，先后到几家公司工作，因感觉大都市压力太大，2005年3月开始，她帮助出国的老乡打理其留下的一家花店。但经营花店远没有赵美当初听起来的那么浪漫，这条街上有十几家大型鲜花店，竞争激烈，生意相当难做。