简介：[目的/意义]揭示京津冀地区高校专利合作网络结构特征演化的过程,反映京津冀地区高校合作专利发展现状,为京津冀地区的资源配置及相关政策的制定提供科学的决策支持。[方法/过程]以京津冀高校近32年申请的发明专利为研究对象,运用社会网络分析法绘制京津冀地区所在高校与企业、科研院所及高校之间的产学研专利合作网络,分析网络形态特征、合作频次、网络整体结构特征与节点中心性的演化情况。[结果/结论]京津两地高校以及能源领域央企集团对京津冀产学研专利合作产生的作用很大,河北高校的中介作用很弱。针对这一演化特征,建议加强企业创新主体地位,激发中小企业的自主创新能力;加强创新链与产业链对接,促进京津冀创新成果转化;发挥京津两地高校与科研院所对河北的创新辐射作用;积极促进河北高校与京津两地高校的协同发展。

简介：摘要：就我国现阶段情况来说，全国各大高校在面对大学生双创意识成果转化这一层面时，仍存在较多问题。因此高校为纾解现有困境，通过校企政三方面构建产学研合作平台，并且着重发挥高校大学生在成果转化中的主体作用。虽然近些年高校大学生在双创意识成果这一方面呈现增长趋势，提交了大量优秀作品以及项目。但这些项目绝大多数也出现在比赛以及实验层面，无法真正转化到应用生产中。因此，本文基于产学研合作平台，立足当前高校中双创意识成果转化的现状，分析阻滞因素，提出相应对策，以期为提升大学生双创意识成果转化速率以及成功率，驱动社会经济高质量发展提供理论依据。

简介：摘要：在当前的教育背景下，传统的人才培养方式已经不再适应时代的发展，因而相关单位开始改变传统的培养模式，转而寻求更高效的人才培养方法。在这些方法中，产学研合作模式是较为有效的一种培养方法，因而各大高效开始尝试在产学研合作下进行创新创业人才的培养。本文将针对化工类专业对产学研合作下的创新创业人才培养方案进行探讨。

简介：摘要：在产学研合作的情况下，剖析了应用研究型高校专业建设中存在的不足，并从课程内容、知识储备、逻辑思维培养、校企合作办学等领域指出了相对的解决方法。

简介：摘要：我国的口腔医学事业发展迅速,口腔医学技术人数有了较大幅度的增加,技术水平也有很大提高,但与世界发达国家相比,我国尤其是我区口腔医学技术人才的数量和质量仍处于较低水平。校企合作成为口腔医学技术专业谋求自身发展、实现与市场接轨，以社会需求为导向,使企业全程参与到人才培养过程当中,形成特色鲜明的"双向介入,产学一体"的一种人才培养模式。

简介：摘要：近年来，随着应届毕业生数量不断攀升，毕业生就业问题逐渐成为社会关切的焦点。根据本科毕业生毕业调研数据显示，就业压力已成为高校学生就业的最主要影响因素，比例高达47.6%[1]。为缓解这一现状，国家相继出台一系列以促进应届毕业生就业为基础的地区经济发展优惠政策。其中，“产学研协同创新”成为应用型本科高校促进就业的新方向，各地应用型高校也逐步开始关注、筹划、落实和优化其教学模式，以帮助学生快速有效地应对就业需求。本文从产学研协同创新的主要依据和意义谈起，结合应用型本科高校可实践的模式基础，提出促进就业的途径建议，以为应用型本科高校产学研协同创新提升就业的途径研究提供借鉴参考。

简介：摘要：随着社会的发展和科技的进步，高校机械教学面临着许多新的挑战和机遇。为了使学生能够更好地适应社会的需求和发展，高校开始引入产学研一体化的教学模式，将产业界、学术界和科研界紧密结合起来，以提高教学质量和学生就业竞争力。产学研一体化教学模式的实践探讨，成为高校机械教学改革的重要议题。本文主要探讨产学研一体化在高校机械教学中的实践应用。文章首先介绍了产学研一体化的概念，然后探讨了产学研一体化应用于高校机械教学的意义，最后，列举了应用产学研一体化在高校机械教学中需要注意的事项，希望通过本文研究，可以促进高校学生综合素质的提升，推进高校科研的发展。

简介：摘要：随着科技的不断进步和社会的快速发展，机械工程领域对综合型人才的需求量越来越大，而传统的机械教学模式，已无法满足现代社会对机械工程师的要求。在这一背景下，产学研一体化的教育模式应运而生，它将学校、企业和科研机构紧密结合起来，使学生在接受理论教育的同时，能够获得实践经验和技能培训，有效的弥补了传统教学模式的不足，提高教学质量。本文就产学研一体化在机械教学中的实践应用展开研究和讨论，以推动机械教学的改革与发展。

简介：摘要：产学研合作模式在工程造价教改中的推进与实施是当前工程教育领域亟待解决的问题。随着社会经济的快速发展和技术进步，工程造价行业对于高素质人才的需求也越来越迫切。而传统的教育模式往往难以满足工程造价行业对复合型人才的要求，因此需要引入产学研合作模式，以促进工程造价教改的进一步发展。

简介：【摘 要】 旅游专业岗位实习存在稳定性不强，职业素养不够，实习质量监控较难等问题，通过“一台一体三位五联动”岗位实习管理模式，不断进行着革新，使旅游服务与管理专业就业实习工作中，学生由被动实习转向主动实习，提高了实习稳定性，实习过程中，家校企三位目标很明确，以学生为主，帮他们提升技能，提高职业素养，尽快地融入社会。

简介：摘要研究生教育规模快速扩张，传统研究生培养模式陷入困境。产学研合作培养新模式满足了社会的需要,缓解了高校师资力量的不足,提高了研究生教育的质量,还提高了高校的科技创新能力和服务社会能力。本文分析了产学研是全日制专业硕士培养的最佳模式，并提出了几点建议。

简介：至2009年10月我国期货市场成交量已经达到99．75万亿，在我的一篇文章分析了《突破一百万亿》意味着什么？我认为至少意味着期货市场、期货行业伴随中国期货的成长和进步，至少意味着金融危机之后我们的企业，投资者风险管理的意识和管理水平的提高，至少也意味着期货市场从量变到质变这样一个飞跃的新起点，当然我们也不会因为这一百万亿沾沾自喜，其实这百万亿也说明不了什么，

简介：结合湖南科技大学采矿工程专业人才培养的特点，分析了产学研基地在培养本科生和研究生的创新能力、实践能力以及提高综合素质方面的作用，认为充分利用产学研平台是专业人才培养改革的一个重要方向。

简介：摘要：企业、高职院校、科研机构在产学研合作教育中资源整合缺乏合力，高职院校人才输出缺乏对行业需求的响应。研究产学研合作教育应用型人才培养的现有模式及内在机理，发掘行业协会的专业能力标准体系作用及创新型产学研合作教育模式。分析国内外产学研合作教育现状，探讨适合国内的产学研合作教育理论体系，探索适合应用型高职院校工程造价专业产学研的合作道路，构建基于产学研合作教育创新的工程造价专业应用型人才培养机制。

简介：产学研合作教育模式在学校的学科建设和专业设置已有相当成熟的应用了,但在具体的课程教学中如何进行灵活应用还存在一定的空白。论文试着将产学研合作教育模式应用到环保专业英语课程教学中,首先介绍产学研合作教育模式的概念,其次分析环保专业英语的课程与教学特色,最后提出将产学研合作教育模式应用于环保专业英语教学中的可行性与设想。

简介：为推进产学研深度融合，服务地方经济社会发展，由龙岩学院与龙岩市政府、相关企业按1：1：1的比例出资共同设立“奇迈科技创新基金”（以下简称“奇迈基金”，注：龙岩学院座落在奇迈山下），首期基金规模1000万元，主要用于支持校企联合技术创新，开展技术攻关，其成果直接用于合作企业。

简介：产学研相结合的硕士层次“双师型”职教师资培养模式表现出培养目标的复合化、培养主体的多元化、课程体系的整合化和培养方式的一体化等特点。要更好地落实产学研相结合的硕士层次“双师型”职教师资培养模式，需要搭建产学研相结合的共同体实践基地、实现学校与企业的多层面深度化合作以及学术文化、企业文化和教师文化的有效融合。

简介：调查苏州市各高校大学生创业服务工作开展情况,分析大学生在创业过程中面临的主要问题和障碍,进而对新形势下开展大学生创业工作提出相应的建议。基于产学研协同创新的视角,分析产学研协同创新推动大学生创业,从驱动机制、培养机制、平台机制、运行机制、沟通机制、保障机制几个方面着手,设计产学研协同创新推动大学生创业的制度路径,提出推进产学研协同创新与大学生创业实践相结合的措施与建议。

简介：高校开展产学研合作已成为时代发展的大趋势。保山学院作为一所有一定区位优势的本科院校,在开展产学研合作、走产学研一体化道路上,应紧紧抓住国家＂一带一路＂战略的重大机遇,顺应转型发展的要求,坚持开放办学,走适合自己的特色发展之路。

简介：首先针对产学研合作教育进行了定义,指出了产学研模式下高层次应用型电子人才培养的意义,比较了当前几类主要的产学研合作方式;进一步分析了课题研究的主要内容,并提出了具体的解决方案及技术路线;最后介绍了该研究实施的实际情况和产生的良好成效。