简介：

简介：摘要：随着我国经济的发展进入新的历史进程，对创新人才的需求不断增加。高等教育学府作为培养创新型人才的高地，更肩负着重要的责任，这也是高等教育改革面临的挑战。 而实验共享平台是高校创新型人才培养和科研成果产出的重要依托，承担着医学、药学、化学等多学科的科研任务，具有使用人员结构复杂、科研任务繁重、仪器种类繁多等特点。同时在国家“双一流”建设背景下，为了提高科研成果产出，高校加大了共享实验平台的开放力度，导致实验室安全隐患增加，安全事故频发。鉴于此，文章结合我国多所高校基础医学实验共享平台的建设，对科学实验共享平台的建设现状进行分析，提出一定的解决控制方案，以期实现共享平台成为具有示范和辐射作用的创新基地，为培养高素质创新型大学生人才提供保障。

简介：“升肝气”一法，历来对此所论不多，即偶有涉及，皆未详论。故医者大多只知有疏肝法、舒肝法、补肝法等．而不知升肝法，只知补肝气．而不知升肝气，故本文对“升肝气”一法提出进一步探讨。

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简介：摘要禁食对于机体有益的影响已有很多研究，近年对于基础代谢的研究已经有了很大的进展。禁食会降低机体的体温，禁食可以降低体重，降低心血管疾病方面的患病风险。能量代谢的改变，包括激素和氨基酸的变化，进一步涉及机体胃肠道等改变，机体的免疫机制也会相应的改变，禁食可能会促进机体的体液免疫

简介：近日，在“中华医学会第二十届儿科城际间学术会议”上，孙锟院长发布《中国儿科资源现状白皮书（基础数据）》（以下简称白皮书），其中公布了一系列重要数据。

简介：航空旅行是现代国际社会最重要和普遍的旅行方式。据估计发达国家中大约95％以上的长途旅行者乘机旅行,每年全世界有3亿人次乘航班跨国旅行。我国1990年民航旅客量约1600万。航空公司有责任保证航空旅客的身心健康和安全。笔者试对以航空旅行者为研究与服务对象的一门新兴学科——航空旅行医学的基础理论与实践进行探讨。

简介：摘要目的对基础护理在优质护理服务中的应用情况进行分析。方法对300例住院患者实施优质护理服务同时加强了基础护理，自行设计调查问卷对这300例患者在实施前后的满意度情况进行了比较分析。结果加强基础护理后住院患者的满意度达到98.33%，好于实施前的88.33%，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论加强基础护理在优质护理服务中的效果明显，提高了医护人员的整体素质和患者对服务质量的满意度。

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简介：摘要自闭症是病因及其病理机制都尚没有能让人类所深入知晓的病症。本文阐述了该病的神经解剖学定位、脑的组织细胞和脑内分子结构等方面的基础性改变，尤其是梳理了脑的影像学和神经组织化学方面的新进展，并提出了笔者自己的见解，这些都会为今后的进一步研究和临床应用打下良好的基础。

简介：摘要目的早期发现高血压对基础血压偏低的患者血管损伤情况，控制这类患者群的心脑血管疾病的发病率。结果早期进行眼底血管检查，细致询问既往血压测量的历史，再结合早期的临床表现，可以做到早期治疗，及时的缓解症状。

简介：摘要目的调动学员学习的积极性，促进教学质量的提高。方法设置合适目标，进行过程激励；采用分类推进，确定不同的激励层次；改革考试评分，进行公平激励。结果增强了学生的竞争意识；提高了学生的应用能力；避免出现简单操作普遍高分，复杂操作普遍低分的现象。结论在基础护理操作教学中，合理的应用激励理论，有助于提高教学质量。

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简介：摘要随着现代化医疗水平的不断提高，对临床医学的基础检验技术的要求也在逐渐提高，在医疗工作中需要准确、快速的进行检验，为病人实施更好的诊疗。因此，我国在专门设置了临床医学检验课程，旨在培养出更多医学检验的人才。本文简要分析了提高临床医学基础检验技术的措施，仅供参考。

简介：摘要临床医学检验技术主要是指对临床标本进行正确地收集与测定，并通过及时与准确的报告，为临床疾病的诊断、治疗与预防提供依据。基于临床医学检验技术在医院医疗过程中占据的重要地位，本文就具体分析在当前临床医学检验技术中存在的一些问题提出几点加强措施，以促进临床医学检验技术的提高。

简介：摘要在高职护理专业基础护理课程的教学中，探讨应用行动导向教学的实施方法及效果。通过实施行动导向教学，不仅提高学生的学习兴趣和学习效率，还提高护士学生的综合素质和职业能力。

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简介：摘要目的在基础护理操作过程中，融入专业化护理。方法规范执行并持续改进各项操作的专业流程，用专业的判断准确评估患者的自理能力，用专业的眼光早期发现异常及时处理，用专业的技能完成基础护理，用专业的知识进行随机性的健康教育。结果基础护理操作中融入专业化护理，实施后患者对护理工作满意度、护士对护理工作满意度、医生对护士工作满意度均有所提高，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论将基础护理操作中融入专业化护理，深化了专业内涵，提升了专业价值。

简介：摘要随着高职教育的不断发展，在校高职人数增加迅速，且高职学生素质普遍偏低。这就给护理学基础的教学带来了一定的困难。本文就高职学生的《护理学基础》的教学进行探索，旨在适应卫生人才市场需求，为学生走向临床奠定良好的基础。