简介:目前,我国农村贫困地区义务教育在发展过程中仍面临不少困境,如“一乡一校”、“空巢学生”、辍学现象、教育质量等。破解这些难题,需要用科学发展观为指导。科学发展观回答了新世纪新阶段中国面临的“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等重大问题,揭示了农村贫困地区义务教育的优先发展、为学生全面发展、教师的主体地位和自我价值以及发展模式等问题,能够为我国农村贫困地区义务教育的未来走向在现代化要求、培养目标、发展机制、经费保障、资源配置等方面提供对策支撑。
简介:摘要:随着对高职高专三种教学方式的改革和创新,职业学校教学明确提出了新的规定。传统的教育模式和教学理念将不再融入当今社会发展的趋势。为了更好地使学生掌握专业技能并提高他们的专业能力,提出了理论与实践相结合的教学方法。根据理论与实践相结合的教学方法,可以摆脱教材内容的局限性,使学生可以进行大量的实践活动和实训,并结合实际情况不断掌握专业知识,从而提高教学的实际效果。在此基础上,本文进行了理论与实践相结合的研究,并对理论与实践相结合的教学方法在数控铣编程与操作课程中的应用进行了调查,并完成了调查报告。向专业技术老师展示很多教学参考。