简介：摘要：毋庸置疑，小学是学生成长与发展的奠基时期，也是学生心理成长的关键阶段。从实际的教学情况来看，学生思想道德修养的发展情况会对其一生产生重要影响，所以应该对学生的德育工作给予充分的重视。为此，本文将对小学阶段的德育管理策略进行探索与论述。

简介：

简介：摘要班级的管理对于一个班级的正常发展来说，是一项重要的工作。班主任管理方法多，技巧性好，会让班级朝着良性、健康的方向发展。因此，班主任要学会管理班级的技巧，灵活运用好的管理方法，让师生齐努力，劲往一处使，为班级的健康发展贡献自己的力量。我在管理班级时，关爱学生,尊重学生，重视和理解后进生的教育工作，让学生做一名好学生；重视班级干部，重视班级的主题班会；重视班级其他任课教师和家长对孩子的教育，掌握批评的艺术。让班级管理工作蒸蒸日上、健康发展。

简介：摘要如何管理使用好实验器材（1）加强领导督促；（2）注重过程管理；（3）鼓励大胆创新；（4）整合周边资源。

简介：摘要班级管理作为班主任工作中最为核心和重要的部分，直接决定着班级学生的学习效率和成长状况，因此，优化班级管理方式、提高班级管理质量成为现阶段班主任教学的主要研究目标。本课题基于四个方面，充分探讨提升初中班主任班级管理质量的方式，力求建立优良的学习环境，培养良好的学习氛围，促进学生学习的积极性和主动性，有效提高学习效率，保障学生快乐学习、健康成长。

简介：摘要：随着素质教育的深入发展，在班级管理中渗透德育教育已成为每位优秀小学班主任义不容辞的重要任务和使命，同时也是促进学生德、智、体、美、劳协调全面发展的重要途径。基于此，本文将从“营造良好班级环境”“注重加强典范作用”“开展德育班级活动”“加强与家长的沟通”四个方面进行分析，谈一谈如何在优化班级管理中渗透德育教育。

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简介：摘要“生态”这一概念早已不再局限于生物学的范畴，许多行业运用生态的理念进行管理，取得了意想不到的效果。教育其实也是一个生态系统，班级则是学校这一生态子系统中的基础一环。作为一名班主任，要不断地在工作思路上推陈出新，在班级管理中充分发挥学生的主体作用，发挥学生的自我管理才能，以学生为本，挖掘学生的创造潜能，提高学生的整体素质，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子走在健康、成功的大路上。

简介：摘要目前，随着教育的不断发展，小学学校管理中德育教育和安全管理问题一直备受社会关注。学生是祖国的未来，特别是在小学管理中，帮助学生树立正确的道德意识和安全意识是尤为重要的。作为教育管理者在管理中必须紧跟教育发展的步伐，借鉴优秀的管理经验去管理学生。本文就深入分析在小学学校管理中德育工作和安全管理应该如何进行提升。

简介：摘要本文重点分析了智慧管理理念的涵义以及在高中教育管理中引入智慧管理的路径，并提出了有效的方法和策略。

简介：摘要小学既是学生系统学习文化知识的初始阶段，也是其人本理念的成型阶段，具有很强的可塑性。为促使学生身心发展和提高其综合素质，教师在教学过程中要结合学生的学习兴趣、状态以及实际学习情况作出相应的人性化管理措施，注重学生人格的培养和个性的发展，并通过优化教学策略，在提升教师教学质量的同时提升学生学习效率。本文结合当前小学教育现状，就教师如何将人本管理理念应用到班级管理中作简要分析并提出相关教学策略。

简介：摘要随着时代的不断发展，教育改革的潮流也在逐步扩大，教育理念以及先进的教育教学方式也在于日更新。其中“以生为本”的教育思想也被逐渐引入到高中的教学管理中，在管理当中主要突出来学生自身的管理，学生通过对自己自我管理能力的锻炼以及管理潜能的挖掘，不仅仅对自身良好发展的培养，也会提高高中教学管理。本文便结合高二物理教学的课堂实际，探讨如何在高中物理教学管理中发挥“以生为本”的管理理念。

简介：摘要： 随着新课改的推进与发展，中职学校正在不断的融合西方教育理念，深化到当前各个学科的教学改革当中，用现代的信息化来加强中职学校教育思想和方法的改变，这样就可以让中职学校人才培养变的更加的高效。从教育管理中来进行观看的话，新公共管理理论对当前的中职教育管理有着非常大的促进作用，能够更加有效的加强各个专业的教学方法、教学模式的更改，让中职学校的教学水平能够有效的提升。结合新公共管理理论，本文主要分析了新公共管理理论在中职教育管理当中的作用，并提出新公共管理理论在中职教育管理当中的应用方法。

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简介：摘要班主任是班级活动的组织者，同时也是学生成长路上的“引路人”，在初中教育体系中有着至关重要的作用。本文对目前初中班级管理的现状进行了分析，然后结合初中生的个性特性，提出了几点针对性的管理策略，希望为相关教育工作者提供有效参考。

简介：摘要小学阶段是学生接受整个九年义务教育的开始，也是重要组成部分，小学教育极大的影响着学生思维方式与思想道德发展。在小学阶段的班级管理中，存在一个严重的问题就是后进生的转化问题，是每位班主任都需面临的挑战。本文首先阐述后进生的界定与其形成原因，然后提出对后进生管理的有效措施。

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简介：摘要随着新课标的不断深入，在现阶段的课堂中，教师不仅仅要转变传统的教学模式还需要确定班级管理策略，将传统的班级管理模式逐渐向学生自主管理模式进行转变。对于教师和学生来说，班级管理是教师和学生日常生活中最重要的一个环节，班主任是班级中的领导者，学生是班级中的主体，因此本文主要对班级管理的现状进行深入分析，在分析的过程中阐述传统班级管理向班级学生自主管理转变的策略。

简介：摘 要： 学生管理工作在高校进行人才培养、教育教学的过程中至关重要。伴随社会不断发展以及时代不断进步，教育的理念与学生的层次都在逐年变化，因此对高校学生管理工作的需求也变得多样化。人们对高校学生管理工作中人性化管理的关注也在逐渐增加。人性化管理的含义就是以人为本，因此为了提升高校学生管理工作的效果和质量，应将人性化管理广泛应用于高校学生管理工作中。本文针对人性化管理在高校学生管理工作中的应用进行探讨。