简介：摘要：高中是学生人生的关键阶段。在高中英语的教学过程中，英语的教学工作也是十分繁重的。要把英语学好，我们必须正视词汇的教学工作，并战胜词汇的恐惧。在教学过程中，采取较为合理的教学方式，通过经常性的温故知新，进行了大量的词汇量的累积，从而使学生的英语读、写水平得到很大的提高。为此，英语老师必须转变自己的教育观念，在课堂上大胆探索，才能使高中英语的词汇量得到提高。文章从高中英语英语课堂的实际情况出发，结合高中阶段的实际情况，探讨了高中阶段学生的词汇学习。
高中英语词汇教学的有效策略
