高中英语词汇教学的有效策略

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摘要 摘要:高中是学生人生的关键阶段。在高中英语的教学过程中,英语的教学工作也是十分繁重的。要把英语学好,我们必须正视词汇的教学工作,并战胜词汇的恐惧。在教学过程中,采取较为合理的教学方式,通过经常性的温故知新,进行了大量的词汇量的累积,从而使学生的英语读、写水平得到很大的提高。为此,英语老师必须转变自己的教育观念,在课堂上大胆探索,才能使高中英语的词汇量得到提高。文章从高中英语英语课堂的实际情况出发,结合高中阶段的实际情况,探讨了高中阶段学生的词汇学习。
作者 曹湘
出处 《中国教工》 2019年15期
出版日期 2023年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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