简介：摘要近年来中专学校的生源素质整体下滑，加上学生对语文课有着严重的厌学情绪。如何提升中专语文课堂教学效率，使我们尽快从课堂气氛沉闷、学生呆滞的尴尬局面困扰中走出来。我以为必须跳出语文是纯基础性课程的旧框框，在遵循语文教学基本规律的前提下，体现职业中专学生的特点，增强其“适应性”。笔者认为应该跳出语文作为纯基础性课程的认知，在遵循语文教学基本规律的前提下，体现职业中专学生语文教育的特点，增强其“适应性”和“应用性”。在语文课堂教学设计中，应当以学生为主体，掌握学生学情的现状，根据学生的实际需要，分析教学内容、选择教学策略、设计有效的教学程序，力求使学生的学习是有效的。
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