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  • 简介:采用NT内核代码的WindowsS2000以稳定性高,运行效率快,安全性好,对硬件设备支持好,逐渐为广大用户所接受。很多学校的机房的操作系统已装上了WIN2000,现整理了几个操作技巧,希望能对大家有所帮助。1.缩短启动时间右键单击"我的电脑"→"属性"→"高级"→"启动和故障恢复"按扭,进入"启动和故障恢复"对话框;然后将"系统启动"中"显示操作系统列表"设置得小一些,比如:8秒或更

  • 标签: 操作技巧 故障恢复 文件夹 快捷方式 操作系统 对话框
  • 简介:对西北的开发历代都会采取一定的措施,直到近代对西北开发的呼声仍不绝于耳,从左宗棠任陕甘总督到清末新政,尤其是抗战时期南京国民政府对西北的开发,使西北开发达到高潮,近年来对这段历史的研究也层出不穷,且研究主要集中在农林、交通、工矿以及商业等方面,在其他方面则比较薄弱,且研究的过程中也存在一些问题和不足,总的来说,对近代西北开发还值得进一步研究和关注。

  • 标签: 近代 西北开发 综述
  • 简介:通过采用修改注册表法对ObiectARX所开发应用加载的讨论,表明该方法便于程序化实现,可以利用安装程序实现MⅨ应用程序自动加载,给出了VC++实现ARX应用的自动加载和安装实例,可给应用ARX开发应用的人员提供有益的参考。

  • 标签: OBJECTARX 应用程序加载 注册表 VC++语言 AUTOCAD 程序设计
  • 简介:杭州娃哈哈集团公司地址:杭州市秋涛北路128—1号邮编:310020电话:0571-6032866转8618联系部门:人事部总经办产品造型设计(硕2)模具CAD/CAM/CAE(硕,博4)自动化控制/机械电子(硕,博6)模具CAD/CAM/CAE(本科6)自动化控制/机械电子(本科14)

  • 标签: 用人单位需求 部分用人单位 需求信息
  • 简介:2000年全国优秀博士学位论文评选工作已经全部完成。现批准《汉语处所介词词组和工具介词词组的词序变化》等100篇学位论文为全国优秀博士学位论文。

  • 标签: 2000年 博士学位 中国 评选工作 论文题目
  • 简介:本文依据cdma2000物理层标准,以浮点仿真为基础,建立了cdma2000-1x下行链路的定点仿真平台,重点研究了定点化处理对于RAKE接收机和Viterbi译码器性能的影响,并且将仿真结果进行了比较和分析,对实际系统的实现具有一定的指导和借鉴价值.

  • 标签: CDMA2000 定点仿真 RAKE接收机
  • 简介:在安装WINDOWS2000β3的过程中,发现了几项与以往不同之处,主要集中在电脑BIOS和NTFS在安装WINdows98和WINDOWSNT时并不会出现这些情况,希望能在以后的安装过程中找到好的解决办法。

  • 标签: WIN2000 计算机系统 BIOS 安装技术 安全模式 解决办法
  • 简介:通过对2000年海军大学物理统考试题与大学物理教学大纲的对比与研究,客观地分析了统考试题对学科素质的考查情况,并结合对我院学员试卷的抽样调查,利用教育计量学理论定量分析了试题.又以现代教育理论为指导系统分析与归纳了统考试题的考核要求.从而形成了在大学物理教学中落实素质教育思想并在今后的统考中提高学员成绩的思路。

  • 标签: 2000年 大学物理 海军 军事教育 试题
  • 简介:最新的静止图像压缩编码标准JPEG2000,提供了许多容错工具,这些容错工具的基本思想是"有错误,但我让它局限在尽量小的范围,并跳过它们",在误码率较低的通信信道中,这些容错工具能提供良好的容错性能。然而,在像无线信道这种误码率较高且易丢包的通信信道中,解码器就要跳过相当多的数据,不能得到好的重建图像。本文利用经过小波变换的子带间存在较大的空间相关性,提出了一种相关子带间错误补偿技术。实验结果表明,此技术能很好地提高JPEG2000图像在无线信道传输中的鲁棒性。

  • 标签: JPEG2000 小波变换 容错编码 错误补偿
  • 简介:5年前,肖宇在重庆大学经管学院读研一。平时他最不喜欢的就是电子商务课,对此十分挠头。一次在考试之前他和教授百般协商,能不能允许他换种方式代替考试?见他一副磨皮擦痒的样子,教授动了恻隐之心,于是格外开恩,允许他只要做一个电子商务方面的规划课题,如果合格了就可以免考。”  对此他高兴极了!开始绞尽脑汁地四处寻找有关电子商务方面的课题。可是,在调查时,不曾想到遭到了许多网商老板的拒绝。再加上当时重庆电子商务方面做得好的企业的确很少,所以完成这方面的课题并不是一件容易事。

  • 标签: 电子商务 财富 灵感 创业 重庆大学 考试
  • 简介:调查表明当代大学生是富有理想的一代人。他们对中央开展的“揭批‘法轮功’”的斗争充分肯定,认为“三讲”教育有意义,但大学生中存在的一些问题也值得我们深思。

  • 标签: 自身素质 主体意识 心理健康