简介：上课下课，这种简单的周而复始的工作对教师来说再熟悉不过，但我们有没有认真思考过，课首先是为谁而上?

简介：对于我们一线老师来说,上好课是最主要的工作,思考“怎么上课,学生才喜欢”,更是每一位教师的分内事。北京十一学校特级教师魏勇的随笔集《怎么上课,学生才喜欢》真诚地与我们分享了好课的秘密:要让学生喜欢自己的课,教师必须要以真实的自我跟学生相处,选择与自己天性一致的教学方式,需要跨界,要擅于提出好问题,要追求“思”的在场,要让学生满腹狐疑,要给学生惊喜……这些心得无不对我们广大一线教师有很强的指导和借鉴意义。它是一本不可多得的教师培训、自学用书,非常适合广大一线教师研读,该书也因此被评为中国教育新闻网2016年度“影响教师的100本书”之TOP10图书。

简介：摘要学生更喜欢轻松、愉快、民主的学习氛围，在这样的氛围里，他们才会乐于去探索知识，弘扬自己的个性，才会真正感受到学习的乐趣。这也许才是学生真正喜欢的课堂。

简介：Iftheteacherasksaquestion,youareexpectedtogiveananswer.Ifyoudonotunderstandthequestion,youshouldraiseyourhandandasktheteachertorepeatthequestion.Ifyoudonotknowtheanswer,itisallrighttotelltheteacherthatyoudonotknow.Thenheorsheknowswhatyouneedtolearn.

简介：教室里一般都会有桌椅。但是根据一项新的研究,也许有一天学生不再需要座椅。许多研究表明,站立式课桌可以帮助人们减肥和保持健康。一些老师认为使用站立式课桌也会让他们注意力更集中。课堂表现的更好。这是真的吗？来自美国的一个团队想找出答案。他们对大约300名小学生做了为期一学年的研究。他们发现,

简介：随着北京市推行教师聘任制。首都师范大学附中的班主任被赋予了直接聘任科任教师的“大权”。

简介：幽默是一种艺术，教学幽默更是一种高超的艺术。教学幽默有助于创设良好的课堂教学氛围。下面笔者就幽默在课堂上的作用谈点粗浅的看法。

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简介：本学期选修课我又开始上＂中国古代文化史＂这门课,像以往一样,我花了四个课时的时间来给大家讲为什么我们现在要学这门课程。这四个课时,我每一年讲的内容都会有所不同。我最崇敬的一位大师陈寅恪曾对学生说：＂书本上有的我不讲,前人讲过的我不讲,我讲过的我不讲。＂我决计是达不到先生那样浩瀚广博的程度,但我还是希望每一年都能把自己的新思考跟孩子们分享一下。然而,下课的时候,有两个女生跑上了讲台。我原以为她们会像之前的学生那样和我交流她们因为上课所激发的一些感动、思考和疑问,

简介：中国人见多识广，对于优越感颇强的韩国人往往不以为然。但是有一点是中国人必须承认的，那就是韩国对于教育的重视要明显高于中国。这不仅表现在政府的措施上，更体现在普通人的意识里。

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简介：爸爸怒火冲天地提着阿光的耳朵进门，并让其面壁思过。妈妈走到墙角问阿光：“你又惹什么祸了．让你爸这么生气？”阿光：“我上课走神被老师发现了，然后老师让我写张纸条贴到显眼的位置，提醒自己集中注意力。”妈妈：“那后来呢，你贴哪去了？”阿光：“贴在老师的背上。”

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简介：老师讲课时，我们说话是对老师的不尊敬。有一次上课，老师在黑板上写字，我们在下面议论纷纷，老师很生气。把我们批评了一顿后又给我们讲道理。

简介：开西和悠悠是同桌，都有上课讲话的坏习惯、有一次，他俩又叽叽喳喳讲了一节课。课后，老师叫他俩到办公室，问他们为什么说话，开西和悠悠说，因为教室外面有一只小鸟。老师听后，说：“小鸟这样小，你们都讲了一节课的话，如果教室外面有一头大水牛，那你们岂不是要讲一个学期的话？”

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简介：随着课程改革的推进，各类各级教研活动如火如荼地开展起来。在这些教研活动中，经常有老师拿下一学年的内容来借班上课。可到了任课老师正常教学时，都会产生困惑：这课该怎么上？

简介：摘要中等职业教育教学模式改革不外乎是工厂情境化的教学环境布置及项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学、数字仿真教学、岗位教学等教学方式方法的运用，而把“课堂搬到企业”去无疑是实现以上教学模式改革的较好手段。本文从教学安排、条件保障、过程管理、改革效果等方面，简述我校实施“车间课堂”的做法及成效。

简介：摘要要使大学生努力去学习，并掌握教师传授的课堂信息，关键是要引起大学生对传授知识等信息的“注意”。本文对影响大学生“注意”力四因素分析的基础上，提出了大学生良好注意品质培养的相关建议。