简介：

简介：随着信息技术的飞速发展,新媒体的应用越来越广泛。在道德与法治课中应用新媒体,使课程更富有时代气息,使我们的教学过程生动、活泼、寓教于乐,真正达到优质、实效的教学效果,优化了教学结构、成为提高教学有效性的重要手段,也进一步秉承新课程的理念。可见,在初中道德与法治教学中应用新媒体大有裨益。

简介：在日常的教育管理中，教师要经常对学生进行表扬和批评，表扬像阳光，批评像风雨，两者都是学生健康成长所不可或缺的。裴斯泰洛指出：“教育要心理学化”。教师需要认真学习和研究心理效应的特点和规律，掌握心理学的工具并以此来指导自己的教育行为，提高工作效益。本文尝试利用心理学中的“框架效应”进行有效的表扬和批评。

简介：“原子结构”一章进一步了解到原子轨道能级高低是核外电子排布的基础,而屏蔽效应和钻透效应又是影响轨道能级的重要因素。无疑,这两个因素就直接与元素的原子结构和性质有着密切的联系。教学中学生常反映元素性质难记、枯燥无味,等等。因此,我较注意把屏蔽效应和钻透效应的理论应用到解释周期表中元素的电子层排布顺序和解释一些元素的化

简介：以重晶石、石英砂和凡士林等混合物作为铁路隧道软弱围岩的相似材料。基于响应面分析法中的二次回归通用旋转法设计实验，将有效应力条件下的有效粘聚力与有效内摩擦角作为铁路隧道软弱围岩的研究指标。通过应力控制式三轴试验仪，进行常规三轴试验。利用非线性回归分析的方法对相似材料配比与软弱围岩指标之间的关系进行分析，并对各回归系数进行实际试验与拟合检验，得出围岩物理力学指标与相似材料配比的变化规律。

简介：由于实验设备条件不足等因素的影响,在光电效应实验教学时不能全面展示光电效应现象,不利于探究光电效应规律。光电效应仿真实验平台的应用,不但有效解决了问题,还可以通过设定不同的参数,多次模拟,使学生的实验探究能力得到提高。

简介：瓦伦达是美国著名的高空走钢索表演者,然而,他在一次重大的表演中,不幸失足身亡。事后他的妻子说,我知道这一次他一定要出事,因为他上场前总是不停地说,这次太重要了,不能失败,而以前每次成功的表演,他想的总是走钢丝这件事本身,不会管这件事可能带来的一切结果。后来,人们就把专注于事情本身、不患得患失的心态,称作“瓦伦达心态。”①心态决定成败。过于紧张,过于在意得失,反而会事与愿违。②关键时刻,要有一颗平常心。脚步乱源于头脑乱,关键时刻考验的不是技术,更多的是心态。

简介：体育教学的目的是通过体育教学活动有效地增强学生体质。因此，合理地、科学安排课的运动负荷就显的非常重要。本文着重研究一种简单易行且行之有效的万法一一脉搏频率测定效应，来调节课的运动负荷，控制课的运动密度，使之更加适合高校学生的生理机能特点，达到体育教学科学化的目的。

简介：多年来,科技对经济的发展作出了突出贡献,但对科技的应用不当而引发的负面问题仍然屡见不鲜。科技的负面问题虽然已是老生常谈,然而,随着现代农业的进一步被推进,"三农"领域的这一问题似乎更加凸显。本文以化肥科技的应用为例,选取内蒙古东北地区某旗进行了实地调研,旨在通过挖掘相较于南方化肥施用量较低的北方的问题来透视全国问题之所在,进而呼吁社会各界对农业发展的健康性予以关注。

简介：针对传统教材中对于光电效应和康普顿效应的解释,指出在这两种效应中光子和电子相互作用的不同之处以及不同的产生根源,并阐明了两种效应产生的条件.

简介：关于科技奖励效应，已有不少论述，但是，各效应之间尚缺乏理论上的统一。本文试图对已有的奖励效应进行概括和总结，找到了建立效应理论框架最基本的两种效应及其伴随效应和复合效应，分析了效应的利弊及产生这些效应的内外因；最后，提出了促进正效应、减少负效应的几点建议。

简介：小说《飘》的轰动效应,主要来自小说中女主角郝思嘉按照需要选择生活的方式和敢于在逆境中不懈苦斗的精神,其次是源于它的可读性,第三方面是源于影视传播媒界的推荐作用,此外也和小说出版时特定的社会状况有关。

简介：调侃具有丰富多元的人际语用效应,可大致分为积极效应和消极效应两类。积极效应体现了人际关系的“趋同性”或“建构性”,包括：表明友好身份,增进彼此好感;消减紧张情绪,化解尴尬局面。消极效应则体现了人际关系的“趋异性”或“解构性”,包括：弱化彼此交情,间接引起对立。

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简介：根据蝴蝶效应的理论，将热点内容设计成集趣味性与知识性为一体的小文章，通过对小文章的听、讲、读、写让学生每天都掌握一些的新语法或复习旧语法，不但提高了学生的阅读能力和兴趣，而且使学生在七年级结束时就基本掌握了初中三年的全部语法知识，为今后八年级和九年级的课外阅读与知识拓展铺平了道路，甚至为终生英语学习奠定了基础，蝴蝶效应的正能量效应十分明显。

简介：<正>眩惑是王国维提出的一个美学概念,但不是他的首创.先秦时代的秦穆公就曾说过:“夫乐不过以听耳,而美不过以观目,若听乐而震,观美而眩,患莫甚焉.夫耳目,心之枢机也,故必听和而视正……若视听不和,而有震眩,则味入不精,不精则气佚,气佚则不和.于是乎有狂悖之言,有眩惑之明,有转易之名,有过慝之度.其意是说声色如果过分刺激人的生理感官,就要破坏“和”,即美的境界,引起人的不适,造成人的心理和精神的混乱,也就是眩惑.王国维在《红楼梦评论》中有两次提到过眩惑一词,都是做为审美的超利害性的对立物而提出的.认为眩惑不能引导人们的精神走向自由、高尚的美的境界,反而会把人类从美的境界中引向利害观念的计较和情欲、

简介：卡夫卡的《变形记》是西方文学史上古老传统怪诞艺术的现代演绎。卡夫卡的“变形”艺术是个人潜意识内容和社会历史内容的双重书写。横向考察卡夫卡的“变形”艺术效应,可以归纳出现当代“变形”意象的基本特征,即萌发于时代基因和文化依托上的“变形”的外在成因及深化于语言哲学和表意方式的“变形”的内在成因。

简介：新版小学语文新课程标准在原来“乐于书面表达，增强习作信心”的基础上新增了“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”的内容。要让学生感受习作的快乐，其心理机制主要表现为情感效应。

简介：为了筛选出保鲜效果理想的香蕉保鲜剂,每隔5天测定4种不同配方的化学保鲜剂处理过的香蕉水分含量、可溶性固形物含量、可滴定酸含量、硬度和失重率,比较分析不同配方的保鲜剂对香蕉的保鲜效果.结果表明:以碳酸氢钠、木质素、柠檬酸钠、山梨酸、碘化钾、淀粉和水等成分组成的香蕉保鲜剂3处理的香蕉20天后水分含量下降了5.02%,可溶性固形物上升了11.32%,可滴定酸下降了0.2%,硬度下降了6.85g/cm3,失重率为6.74%,保鲜效果最好.